部编版小学语文低段教材日积月累对小学生立德树人的培养

杨晴雨 郭晓燕

摘 要：我所在的学校自2017年8月开始，语文课本使用了全国统一的教育部审定义务教育教科书，也就是我们常说的部编版教材。语文作为最重要的一门学科。语文教材的变化，是所有老师最关心的问题。因此，三年来，我对部编版小学语文低段教材进行了学习和研究，有了自己的一点思考。今天，我就来说一下部编版小学语文低段教材语文园地中日积月累板块对小学生立德树人的培养。

关键词：立德树人;部编版教材;语文园地;低段教学

部编版小学语文低段教材语文园地中的日积月累融入了传统文化的元素，它充满了浓郁的传统文化气息，格外重视中华传统文化对学生的熏陶。同时也注重培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。学生在学习传统文化的同时，更是受到了思想道德教育，即立德树人教育。如学习部编版一年级语文上册语文园地七日积月累当中的“前人栽树，后人乘凉。”比喻前人为后人造福。教育学生我们只有保护好环境，才能为我们的子孙后代留下一片生存之地。学习一年级语文下册语文园地七日积月累当中的“敏而好学，不耻下问。”告诉学生天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。教育每一位学生要谦虚好学。“不知则问，不能则学。”告诉学生有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。教育学生不懂就问，养成勤学好问的好习惯。这是培养小学生立德树人最基本的要求。

语文课标中情感态度价值观的学习目标就是立德树人的教育，要从学习传统文化中提升学生的道德素养，让他们知道什么是真善美。如部编版小学二年级语文上册语文园地二中日积月累当中的“己所不欲，勿施于人。”是说自己不喜欢的，也不要强加给对方，从而让学生认识如何做到换位思考，相互支持。学会体谅他人，理解他人。作为一名小学生，应当以对待自身的行为为参照物来对待他人，应该有宽广的胸怀，待人处事切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。在生活、学习中能够换位思考，与人为善，营造良好的师生关系，同学关系。又如“与朋友交，言而有信。”同朋友交往，说话诚实，恪守信用。诚信是个人立身之本，是人最基本的品质，是中华民族的传统美德，也是其它一切美德的基础。二年级语文下册语文园地四日积月累当中又一次讲到了“请诺必寡信”、“失信不利”和“小信成则大信立”旨在教育学生不要轻易许下诺言，一旦许诺了，就要认真的去完成诺言。人如果失去了信用，就无法在这个社会上立足。我们做任何事情都要讲信用，做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用，大诚信是从日常生活的一点一滴中体现出来的。因此，作为一名教师，我们应该通过日积月累部分教育学生从小做一个诚实守信的人。这是培养小学生立德树人的根本任务。

部编版小学语文低段教材语文园地中的日积月累部分在教育学生遵守承诺的同时还引导学生树立正确的人生观。如二年级语文上册语文园地六日积月累中讲到“有志者事竟成”、“志当存高远”、“穷且益坚，不坠青云之志”告诉学生从小就应当怀抱高远的志向，有志向的人做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗、在风雨中百折不挠，勇往直前，面对一切艰难险阻，总能执着地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。这是培养小学生立德树人的重中之重。

部编版小学语文二年级下册语文园地二中的日积月累中说到“予人玫瑰，手有余香”、“平时肯帮人，急时有人帮”、“与其锦上添花，不如雪中送炭”真心地去帮助他人，别人得到了你的帮助也真诚地感谢你，你因为帮助了别人也得到了别人的感谢，心情也会变得很好，所以帮助别人的同时你也获得了快乐。通過对日积月累的学习，让学生懂得关爱他人、帮助他人，在别人遇到困难时给予帮助，要善待身边的每一个人。这是培养小学生立德树人的核心内容。

部编版小学语文二年级下册语文园地五中的日积月累引导小学生树立正确的价值观。其中讲到“唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”对小学生而言，每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉有不如其他同学的地方，就应当自我惕厉，奋发图强，努力赶上。至于外表穿着，或者饮食，不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。这对小学生来说是非常有教育意义的，我们应该意识到，自己是不完美的，会有很多的不足之处，我们必须要在别人身上看到长处，来弥补自己的短处。在生活中要谦虚，不能骄傲自满。只有这样，才能让自己变得更加优秀。这也是培养小学生立德树人的一个重要方面。

目前，国家提出“立德树人”，就是把历史文化发展的最高峰都汇聚起来，教育的根本任务就是立德树人，是培养能够正确认识自己、正确对待他人、正确对待社会的具有高贵品质的年轻一代，也只有这样，我们培养的人才会既有高度的道德修养，又有建设社会主义的真实本领，而部编版小学语文低段教材语文园地中的日积月累对小学生立德树人的培养有着举足轻重的作用和意义。

“甘肃省教育科学”“十三五”规划2020年度一般课题   《立德树人视域下的小学中低段语文课堂教学探究》  GS[2020]GHB2095