西藏高校基于新媒体的阅读推广方法探析

摘 要：图书馆是高校办学的三大支柱之一，阅读推广工作有利于图书馆的海量馆藏文献发现和利用。随着新媒体技术快速发展，阅读推广服务手段和服务方式必然发生变化。了解西藏高校图书馆新媒体阅读推广的现状，提出新媒体阅读推广的方法及策略，以期为西藏高校图书馆的发展提供参考依据。

关键词：新媒体;阅读推广方法;阅读推广策略;文化融合

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.019

0 引言

教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知（教高〔2015〕14號）第三十二条规定：“图书馆应积极参与校园文化建设，积极采用新媒体，开展阅读推广等文化活动”。教育部将阅读推广写入制度，形成了规程，明确了高校图书馆阅读推广工作的重要性，可见该工作应该逐步成为高校图书馆的主流服务和常态工作之一。随着网络技术发展和应用，高校读者阅读行为有了新的变化，读者数字阅读越来越呈现出数字化、浅泛化、碎片化、娱乐化等特点。面对这种改变，高校图书馆应创新服务方式，更好的利用新媒体开展阅读推广。

西藏位于祖国西南边陲，总面积一百二十多万平方公里，总人口约三百多万人，因其特殊的历史背景、自然环境和地理位置，西藏的高等教育等各方面发展较内地其它高校相对迟缓。西藏各个高校图书馆的资源配置不平衡，服务理念、服务方式差异性较大。针对西藏高校图书馆的发展现状，归纳、分析和总结适合的基于新媒体阅读推广方法具有一定的现实意义。

1 阅读推广概念

因尚未发现“阅读推广”权威释义，不少专家都有各自的阐释。谢蓉曾提出：以图书馆为主体的阅读推广活动是一个完整的过程，图书馆方通过利用某种推广渠道或者特定的媒介、设施，挑选合适的阅读推广内容并辅以精心设计过的活动形式，以达到对阅读推广的受众即特定的读者群施以影响，并在活动中接收反馈与改进，最终达到最佳的效果。可见，各类媒体和推广渠道是阅读推广的媒介渠道，高校的读者是阅读推广的受众主体，做好阅读推广的核心问题是使高校图书馆如何利用好各类媒介渠道。

2 西藏高校图书馆开展阅读推广的现状

经了解，目前西藏七所高校图书馆，有的没有独立的馆舍，有的图书借阅仍是传统的卡片式管理方式，有的还未开展阅读推广工作，经调查，西藏高校图书馆阅读推广基本情况如表1所示，西藏仅有几个图书馆开展了阅读推广业务，各图书馆均未成立专门的阅读推广部门，西藏高校阅读推广工作覆盖面小，发展仍处于起步阶段，阅读推广业务有待梳理，整体服务水平有较大的提升空间。

3 西藏高校图书馆新媒体阅读推广的方法

针对西藏高校阅读推广的现状，结合工作经历，归纳了以下阅读推广方式方法。

（1）结合传统阅读推广，创新工作模式及方法开展。传统阅读推广是利用图书馆书库馆藏目录索引或读者现场查看的方式查找文献，用户查找搜集文献资料受时间和空间地点的限制。图书馆应利用好新媒体拓展功能，最大效率发挥网络的信息传播功能。如开发使用图书馆数据资源一站式检索平台、OPAC图书检索系统、3D图书馆网上布局导航、电子版馆藏示意图等。通过信息化手段提供服务，以达到“为书找人、为人找书”的目的。

（2）加强网站资源的聚合和分类检索功能，提供便捷的资源获取服务，加强文献推广功能。图书馆是高校的文献资源中心，利用图书馆网站的资源平台（电子图书、电子期刊、影音视频数据库等）提供文献资源服务，通过网络开展信息资源共享，提供文献在线阅读、预览和下载支持服务，实现用户信息的即时查检。

（3）以重大节日、庆典为契机，利用各类新媒体开展阅读推广系列活动。图书馆阅读推广工作可以应时、顺势而为，通过利用大家普遍接受的各类活动、庆典开展阅读推广。如利用4月23日世界读书日，拟定活动主题，举办的各类系列读书活动，积极利用各类新媒体开展阅读推广;利用7月1日建党日，开展马克思、列宁主义主义和红色文化宣传，推广相关文献;利用3月28日西藏百万农奴解放日，推广西藏民族改革成绩，西藏经济社会、文化、科技发展等各类文献;利用4月15日全民国家安全教育日，开展《国家安全法》，网络信息技术等文献知识推广;6月26日国际禁毒日，开展禁毒、药理药科知识文献推广。图书馆通过借助主题活动开展，进一步关联和定位读者对文献信息资源的获取需求，以直观便捷方式将文献资源展示，进而达到较好的推广效果。

（4）各类手机阅读APP软件。现阶段高校学生基本达到了人手一机的情况，图书馆可依托网络信息技术开发移动阅读客户终端，使读者避免时间、空间和场所的限制，通过终端设备进行馆藏信息查询、浏览和获取资源的服务。移动图书馆APP软件是新媒体渠道开展阅读推广重要手段之一，从该角度了解移动图书馆软件可以添加书目推荐、新书通报等栏目。

（5）借助QQ及微信即时社交媒体及通讯软件开展阅读推广。图书馆工作人员可利用QQ、微信等软件加入院系教师群、学科馆员服务群、群团组织群、班级群，图书馆人员也可以通过平台来开展咨询服务，在服务过程中解决遇到的各种问题，利用平台收集整理读者的各种反馈意见，进而完善服务工作。另外，可以为具有相同或者相似爱好兴趣的读者建立群组，如摄影、考研、四六级考试等，在这个群组内进行文献资料推荐，交流阅读心得体会，这样可以提高读书的效率，提升馆藏图书利用率。此外，图书馆可以建立文献电子文献资源传递群或找书、送书上门群，通过该服务方式可较好利用网络实时交流的便利性，同时亦可体现图书馆人员在服务中交流互动，图书馆服务人员可以快速地进行阅读推广，为读者提供便捷的服务，同时节省时间、人力成本，也可以更好体现“以读者为本”的服务理念。

（6）利用微信公众号、微博平台开展信息资源发布，通过公众号及官方微博提供图书馆资信息源动态服务，定期推送主题新闻，热点信息跟踪报道，推送热门书籍、必读书目目录等，提供馆藏书目检索信息入口，发布各类主题文献推荐等，通过网络信息自动推送开展阅读推广。

（7）利用各类移动终端设备开展新媒体阅读推广。当代大学生接受能力强，勇于尝试新鲜事物，各类电子阅报机、LED导航设备、电子读书机，“瀑布流”扫描读书机、微信照片打印机、电子阅览室（移动电脑、PAD终端）等独立硬件设备更容易吸引大学生群体注意，在设备中嵌入阅读推广内容，便于潜移默化引导读者阅读，实现文献的推广作用。根据经验，该类型设备一般摆放在图书馆门厅、走廊等人流流动性较大场地，便于读者利用。

4 西藏高校图书馆做好新媒体阅读推广策略及思考

为了加强西藏高校图书馆阅读推广工作，图书馆人应转变思路，提升服务意识，积极争取学校财力、物力支持。另外，应加强阅读推广专业人才队伍建设，有条件的图书馆可设立部门和专人、专岗开展工作，设定岗位职责，以达到较好服务效果。除此以外，应处理好以下策略：

（1）西藏高校图书馆应适应时代发展，科学谋划和布局新媒体阅读推广。高校大学生思想活跃，存在从众、掠奇、逆反等心理状态，开展好新媒体阅读推广应契合大学生发育心理特点，充分了解大学生所观、所思、所想，找准切入点，传播信息资源文献及获取方法，积极倡导社会主义核心价值观，弘扬主旋律，正确引导阅读导向，使大学生多开展“正能量”阅读，实现阅读价值观念的正向转变。

（2）注重对热点事件和新闻报道背景知识文献的阅读推广。新媒体立足于网络时代，热点事件和新闻是信息爆炸的汇集点，图书馆人也应“博人眼球”，发挥图书馆对时代热点问题的阅读影响力，善于总结、挖掘热点阅读的背后的信息资源，总结整理背景资源文献，依托热点利用新媒体推广文献。

（3）注重藏族及其他少数民族特色文化融合。在开展新媒体阅读推广时，可考虑到阅读推广的受众面，以提高活动开展的接受度和认可度。比如制作新媒体短视频时，可融入民族优秀传统文化，适当考虑藏族衣食住行、信仰礼仪和节日等具地域风情和民族特色，无论是酥油、糌粑，还是祥巴、唐卡、邦典，或是雪顿节、望果节、象雄节等，既增加了参与活动藏族学生的亲切感，又给其他民族学生提供了新鲜、独特的审美感受体验。

（4）拟定新颖主题活动，更新阅读推广模式。经整理，图书馆开展阅读推广可同时借助以下主题方式：读书征文比赛、图书推介、名家讲座、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展览、经典视频展播、名著名篇朗诵、书香思辨赛、污损图书展览、书法作品选（展览）、图书超期赦免日、校园阅读（风景）摄影比赛（展览）等阅讀推广方式等。在各类主题活动中融入新媒体方式，能使活动推广更加便捷、高效。

（5）创新新媒体阅读推广内容，紧跟时代步伐，强化多方式多手段吸引读者。多形式、多样式制作新媒体阅读推广素材，使阅读推广的素材知识性和趣味性兼顾，令读者喜闻乐见，如发抖音、快播、快闪、微信短视频等。

（6）各区内高校图书加强合作交流，取长补短，学习援藏单位先进经验。西藏高等学校图书情报工作委员会应加强对区内高校图书馆阅读推广工作的业务咨询、专题研究、协调和业务指导，促进区内高校工作经验共享，加强区域案例推广会议交流，力争促成写入图书馆发展计划纲要，使本地区工作常态化。此外，区内高校可利用好教育部组团对口援藏政策，学习援藏高校图书馆阅读推广方式方法和运行策略，促进阅读推广工作发展。

5 结语

新媒体快速发展和应用正在改变人们的阅读方式，阅读不再受到时间、空间的限制，阅读不仅仅是自身对于书本的领悟和感知，阅读被赋予了更多的可能性，利用新媒体开展阅读除了可以加强人与人之间信息的交流，还可以发表感悟、感想，可以形成阅读“圈子”，阅读者之间的思想获得了交流和互动，阅读过程变得更加有趣，增加了趣味性。为了更好提升阅读推广服务工作开展，西藏高校图书馆应有针对性的加强人员的专业素质培养，着力打造自身品牌，以读者为中心开展服务，以真情、效率、实效，打造暖心服务。

参考文献

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基金项目：本文系中国图书馆学会，2018年阅读推广课题“基于新媒体的西藏高校图书馆阅读推广方法研究”（YD2018B42）的研究成果。

作者简介：刘伟光（19815-），男，汉族，黑龙江绥棱人，硕士，副研究馆员，主要研究方向：网络信息组织等。