高中英语教学实践心得

刘威

伴随着高中新课程改革的深入，各传统的教育方法和教学方式正在受到前所未有的冲击和挑战，那么教师如何利用高中英语学科的特点更好的适应新形势，如何进行教育的创新，谋求新的发展，是每个教师必须勇于面对的问题。

一、教育理念的转变

课堂的艺术离不开教学方法，在我的课堂上，不再是大部分的时间我来对着昏昏欲睡的学生们反复地强调那些枯燥的语法知识，而是学生们积极热烈的一起阅读课文，互相帮助理解文章，主动地提问一些难以解决的问题。借助于网络和现代化的教学手段，获取更多的教学资源，扩大学生们的阅读量，使学生们所学的知识能最大限度地与现实生活接轨，从而让学生们更坚定了学好英语的信心。

二、分组竞争赋予课堂活力与动力

竞争机制是让学生主动学习的催化剂。为了充分发挥竞争的作用，小组建设尤为重要。

分组方法：主体上按照大型考试的成绩，平均分配。按每组学生的组织能力，和课堂活跃程度再次微调个别学生。每组当中的学生都有编号，一号为组长。组长带领组员们自己研究决定自己英语学习小组的名称。

奖励政策：5 points： 在班级做公开脱稿speech，或者演唱My favorite English

song.;3 points： 背诵一篇英语作文;小组展示活动中，如讲解知识点时，交小组作业时，表现优秀奖励;2 points： 为活跃下午课堂气氛，表演一个小节目;主动承担英语课堂的教学任务，如承担一周的英语课前领读单词的任务等;课堂能回答一个难度较高的题目;课堂限时做题时同号PK，获胜的一方得two points， 如若差号再加上号码差分，例如六号挑战另一组五号，六号获胜就得2+1 points，加分上限5 points;1 point：课堂主动回答问题;奖励做题全对的同学;奖励小考英语单词全对的同学;收小考卷纸时，奖励最先交卷的group.

按照大型考试的成绩，按照平均分以上分数的梯度奖励每人奖励1---5 points

按照齐卷纸考试的判分结果 A得 2分 B得1分 C扣掉1分

惩罚政策：3 points： 考试作弊者每人次;1 point： 黑板小考错一个单词扣一分，扣分上限3分;未及时上交作业者;收小考卷纸时，最后交卷的group;违反课堂纪律者等等。

三、学生主动学习的导航APP：英语导学案的集体备课

从教师或学校的角度考虑，导学案就是年级组英语教师集体备课的结晶;从学生角度看，就是任务型学习的导航。我们能由学科的中心备课组成员能按课时将课前的预习（预学案）、课堂的授受（导学案）和课后的复习（反馈练习）三个环节按课时整合在一起，由任课教师再根据各班具体情况进行个别优化性二次备课。

以下是Book3 Unit 1 Absolute agony！的部分导学案

Step 1 Lead in Words and transformations

Step 2 Study （Thinking ; Presentation and Discussion）

Ⅰ速读：匹配段落大意

Bens questions：

Part 1 （para.1） ______Part 2 （Para. 2） ______Part 3 （Para 3-4） ______

A.Ben doesnt know how to deal with his best friends effect of repeating his words.

B.Ben needs Agony Aunts help

C.Ben feels let down by his teammates behaviour.

Agony Aunts suggestions：

Part 1 （Para. 1-3） ______Part 2 （ Para. 4-6） _____Part 3 （Para 7-8 ） _____

A.Think about everyones feelings and everything works out.

B.Loose lips sink ships and Ben should trust his best friend and always think before speak.

C.Ben needs to do： apologise to and work with his teammate， talk to his friend and think about his own behavior.

Ⅱ. 细读：Choose the best summary of the letters.

Ⅲ. Write down key phrases and explain the difficulties.

1. 集中精力于;全神貫注于：concentrate /focus/ fix （ones attention） __________;be buried/ lost/ absorbed _________;devote/apply oneself _______; be devoted _______

With his attention ___________（concentrate） on the book， he didnt hear

what I said just now.

2. 因某事向某人道歉 apologise ______ sb ________ sth

make /offer an apology _______ sb ________ sth

Step 3 Summarize A summary of the passage

Step 4 Practice A cloze test

Step 5 Homework

通过在教学实践，我认为新型的高中英语课堂的教学的关键是：以学生为主体——最大限度地让学生在课堂上“动”起来。抓住教材——以教材知识点，话题为基础借助各种资源让学生们阅读最有时效性的相关文章。集体研讨导学案——发挥集体的力量制定更全面，重点突出的学生学习指导材料。

辽宁省沈阳市辽中区第一高级中学 刘 威