如何培养初中生的阅读兴趣

杨继红

【摘要】兴趣是最好的老师，只有在兴趣的驱动下，学生才会主动去做一件事。在初中教学中，教师尤其重视阅读兴趣培养，教师应分析当前阅读现状，通过方法探究培养初中生阅读兴趣。首先，引导学生掌握正确阅读技巧，开展多样化阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，注重以鼓励式为主的阅读教学，直到学生对阅读当成一种自觉行为，不由自主地对阅读产生兴趣，从而有效提高学生文化素养。

【关键词】初中生 阅读兴趣 方法探究

语文是基础教学中的重点学科，而阅读更是语文教学中的重要环节。阅读能力的培养可以提高学生学习能力，表达能力与理解能力，将阅读的知识化为自己的知识。初中教材经过专家共同设计而成，每个单元都蕴含着不同作者的人生观，世界观与价值观，通过作品向学生展示出大千世界，而阅读就是了解文章，了解作者世界观的途径之一，可以让学生体更多人生经验，帮助学生形成正确的价值观与人生观，培养学生内涵。当然阅读的过程也是学生积累知识的过程，只有不断阅读，才能让知识储备丰富，有效提高自身文化水平。因此，教师有意提升学生阅读兴趣十分重要，可以帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生综合能力。

一、初中阅读现状分析

随着新课程改革标准的不断深入，阅读教学也逐渐引起教师重视。通过以下几个方面分析，可以了解初中阅读现状。第一，初中课程相对小学课程难度加大，文言文，古诗词和名著的内容偏多，因此学生学习压力较大，阅读困难较高。第二，初中教师对阅读培养方式方法有待加强，经常可以在课堂中看到以下情景，老师对文章进行通篇阅读，留给学生自行阅读时间较少，甚至学生完全没有阅读时间，由此兴致不高。第三，教师教学方法老套乏味，阅读要求的课文往往只按照课程标准让学生通篇朗读，然后进行讲解，这也导致学生只是为了阅读而阅读，而不是主动阅读，主动体会文章。以上原因都导致学生对阅读兴趣不高，阅读时间明显不够，阅读积累内容较差没有达到初中生应有水平。

二、培养初中生阅读兴趣方法探究

2.1引导正确阅读技巧

想要培养学生阅读兴趣，教师应引导学生掌握正确的阅读方式，介绍基本阅读方法。首先，教师应注意学生对字词准确性的把握程度，引导学生学会如何断句，如何掌握语气词，能顺利进行通篇阅读。其次，帮助学生学会精读法，掌握基本归纳方式，以方便学生掌握正确方式方法进行阅读练习。最后，老师应引导学生读书过程学会思考，训练学生从文章中捕捉作者思想感情，理解文章主旨大意，只有掌握正确阅读方法，才能够事半功倍，极大提高学生自信心，从而敢于张嘴阅读，能够运用方法正确阅读，有效培养学生阅读兴趣。

2.2开展多样阅读活动

激发学生阅读兴趣，可以通过阅读活动方式展开。初中九年级学生正处于中考的关键时期，心理压力较大，如果教师仍然沿用传统教学模式很难吸引学生，升学考试下的思想负担，不利于培养学生阅读兴趣。因此，教师可以抓住初中学生生理特点，开展有趣的阅读活动，以激励学生参与到阅读中来。比如教师可以利用学生互相你追我赶的学习态度组织阅读比赛，让学生在比赛中提高阅读水平，增加阅读兴趣。当然，教师也可以创新教学情境，开展角色扮演活动。不同的学生扮演文章中的角色，共同以舞台剧的方式开展活动，例如在学习《我的叔叔于勒》这篇课文时，教师就可以让学生自愿组成小组，分别进行汇报表演，通过这样的活动，能够极大激发学生兴趣，提高阅读活动参与度，从而缓解升学压力，对阅读活动产生兴趣。

2.3培养良好阅读习惯

教师可以通过创设教学情景，营造轻松愉悦的课堂氛围，以引导学生养成良好阅读习惯。一节良好的课堂氛围，能够影响学生阅读效果，因此教师可以借助多媒体大屏幕增强学生阅读体会，加深对文章的理解。只有学生自主高效进入阅读状态，才能对阅读产生兴趣，养成阅读习惯。同时在课堂上教师应引导学生进行阅读反思，例如在学习余光中的《乡愁》这堂课上，教师可以这样对同学们说，“同学们，在阅读的过程中应该加入自身情感，在阅读完成之后应思考文章带给你的体会并将其记录下来，只有如此才能深刻体会文章主旨，提高阅读水平。”在课堂以外，教师也应引导学生保持阅读习惯给学生提供阅读材料，帮助学生积累知识，感受阅读快乐。

2.4注重鼓励阅读教学

在新课改的背景下，教师应根据学生为主体地位而展开教学活动，让学生通过自主阅读感悟文章。其中興趣的培养离不开教师的鼓励，在阅读教学过程中教师应充分发挥学生自主性，敢于将课堂交给学生，让学生在阅读过程中体会作品，体会作者思想感情以及写作特点，只有学生主动阅读才能提升阅读能力。在这个过程中，教师应以鼓励教学为主，让不敢张嘴的学生大胆张嘴，提高课堂互动性。

三、结语

阅读教学在语文学习过程中始终占有重要地位，教师应对学生的阅读情况细致分析，根据不同学生制定不同阅读方案，对于较为内向，不敢张嘴的同学及时引导鼓励。对阅读中出现问题的学生进行有效指导，增强学生阅读信心，培养学生阅读兴趣，从而全面提升学生阅读水平。

参考文献：

[1]林晓敏.激发初中生阅读兴趣“四法”[J].新作文，2021（18）：24-25.

[2]韩高俊.浅谈如何培养农村初中生语文课外阅读的兴趣[J].学周刊，2022（03）：65-66..