浅谈教育孩子的换位思路

董瑞芸

作为父母，当看到孩子一天天长大，感到欣慰。可在高兴之余，往往又会出现许多烦恼：孩子大了，常常会不听话，跟你闹矛盾。这除了孩子不成熟外，有更多的确是因为做父母的用成人的逻辑去理解孩子的行为，从成孩子的心理抗阻。如果我们能站在孩子的角度，进入儿童的精神世界，运用孩子所喜欢、愿意接受的方法去启发激励教育，效果一定会好得多。

一、孩子早晨赖床

早晨父母急着上班，孩子却赖着不起床，左哄右叫没效果。孩子会从毎天的经验中知道，父母会不厌其烦地共他们起床，并且不会让他们上学迟到。

作为父母，有自己的工作，处处围着孩子转，为孩子承担了太多的责任，将来培养出的孩子会什么样呢？

我们为什么不换一种方式采取积极的办法去鼓励孩子呢？如买一个他喜欢的动物闹钟，并教会他正确使用的方法。或者对孩子说：“早上好，现在是早上七点，该干什么了？”甚至也可采用“后果教育”-----也就是不起床上学就迟的结果，让老师的批评作为他起床的动力。

我们只有把孩子赖床的原因找到，站的孩子的立场上，应用他可理解、可接受的方式、话语，循序渐进，相信孩子会改正这一毛病的。

二、孩子乱扔东西

孩子对什么东西都会发生兴趣，当他把他的宝贝物品在整洁的房间里随处乱摆乱放时，父母该怎么办？

也许有的父母会下这样的命令：“赶快整理，否则……”有点最后通谍的味道，虽然孩子撅着嘴会去收拾，可他心里根本不服气，往往会加深彼此之间的矛盾。如果遇到这种情况，我们能不能换个说法：“动画片再有十分钟就要开了，赶快把东西整理好，怎么样？”

蹲下来和孩子商量，以一种平等的朋友式的口气去征求他的意见，让他选择合适的时间去收拾玩具，激发起孩子乐意当家庭值日生的积极性。这样，既提出了要求，又避免了与孩子发生冲突。

三、孩子不好好吃饭

正常的饮食是孩子生长发育的基础，据研究表明，每天正常进餐好的孩子，生长发育比较理想，心理发展也积极健康，可如今，孩子不好好吃饭，真成了年轻父母迈不过的坎，怎么办？

饭前不让孩子吃零食，这是一个首要条件，再就要创造一个良好、温馨的进餐环境。不要采取恐吓的方法，以免造成孩子的恐惧心理和不安全感。进餐时可采用和幼儿比一比谁得第一的老方法或者用石头、剪子、布的方法，谁输了就赶快吃饭。也可学小动物吃饭，在鼓励幼儿大口吃的同时，还可进行教育，告诉他吃饭时不能乱跑，否则会肚子疼。

另外，做父母的也要做好表率作用，吃饭时不看电视，不玩手机，否则传染给孩子，良好的进餐习惯又怎么会培养好呢？

四、孩子自己的事不自己做

“自己的事自己做”每个孩子很小就会说这句话了，他也明白其中的意思，可具体到实际生活中，他们又未必能做得到。

孩子洗脸时，没洗脖子、耳朵，这时，做父母不应该说：“真笨，连脸都洗不干净。”而应该说：“真不错，不过以后洗脸时，把脖子和耳朵也洗一洗，就更干净了”。

要让孩子养成自己动手的习惯不是一件容易的事，做为父母少一些包办，多教他一些这件事怎么做。当他没有完成好时，少一些责骂，多一些简单而明确的解释及鼓励。相信会增加孩子的自信心，会更用心地去做力所能及的事，这样，不止培养了孩子的动手能力，久而队之，也会增强他对家庭的责任感。

五、孩子闯了祸

孩子闯祸的原因很多，有时让你很难控制自己的情绪。比如吃饭时，孩子不小心把汤洒了一身一桌，你也不看看孩子的情绪反应，马上大叫起來：“一点也不小心，马上给我收拾干净，”这样一来，孩子虽然知错了，却没有认错的机会，反而会产生抵触情绪，这样，由于父母表现的态度和应用的方法不同，会导致相互疏远和产生敌意。

其实，看看孩子已经低下的头，就知道他已明白自己闯祸了。这时，父母应心平气和地和孩子分析是什么原因使你闯祸。怎样处理已经闯下的小灾祸，让孩子参与处理所闯的小灾祸是问题的关键，注意：不要抱怨和指责，而要心平气和地告诉孩子下次要多加小心。

孩子虽然没有成熟，但他们是独立而有价值的人，教育孩子的换位思路会让做父母的和孩子建立起一种平等互助的关系，从而取得事半功倍的教育效果，使每一个孩子健康成长。