江苏省普通高校游泳高水平运动队发展现状与对策研究

王冉 南京理工大学

一、研究结果与分析

高水平运动队基本情况：

（一）运动队招收基本情况

我们对2017年、2018年、2019年江苏省游泳高水平运动队招收合格名单进行了统计，具体情况如表1所示：

表1 近三年江苏省招收游泳高水平运动员情况

（二）运动员方面

本次研究对江苏省普通高校游泳运动队的44 名“在籍、在校、在训”的运动员进行了调查，其中有2 人达到健将等级，1 人为二级，其余41 人均为一级。同时也对这44 名运动员的游泳主项进行了统计，可以看出江苏省普通高校游泳运动队项目比例失调，蝶泳项目的运动员尤为缺少，并且没有女子仰泳主项的运动员，会严重影响整体实力，如混合泳接力项目。其中男运动员29 名，占66.7%；女运动员15 名，占33.3%。

江苏省3 所招收游泳高水平队的高校对招收进来的高水平运动员选专业的政策是不一样的，东南大学：运动员可以自行选择所有专业里的6 个专业，然后由学校从中选择一个作为最终专业；苏州大学：对于测试获得“优秀”类的运动员，可以选择所有专业，获得其他类运动员则可以选择除体育教育专业外所有的专业；矿业大学：只能选择市场营销专业。

调查结果表明，江苏省普通高校游泳高水平运动员进校后对专业的选择是：32%的运动员选择文科类专业学习；21%的运动员选择体育教育专业学习；21%的运动员选择工科类专业学习；26%的运动员选择理科类专业学习。与2007年储志东教授发表的《江苏省普通高校水平运动队现状及发展对策研究》中所调查的情况有所不同，与以前运动员更偏向于选择文科类专业以及体育教育相比，如今高水平运动员选择专业的方向更广泛，并且能充分根据自身的兴趣以及未来发展的情况选择自己的专业，不仅仅局限于体育教育，在本科期间实现一次转型，在未来面对选择就业的时候，能多一个选择。

学籍管理直接影响着高水平运动员的学习、训练和比赛，也是普通高校试办高水平运动队教学管理部门面临的新课题。调查结果显示，江苏省招收游泳高水平队的3 所普通高校管理模式有所区别，东南大学：第一，所有学科考试及格线为50分，第二，设有高数、物理、C++、英语、概率论、几何代数这几门课的小班化教学，第三，如有3 次比赛成绩满足 ① 全国游泳锦标赛前六 ② 省运会冠军 ③ 全国大学生运动会前八，可在四级未通过的情况下拿到学位证（东南大学毕业生需过四级）。苏州大学：第一，大一大二年级设有英语小班教学第二，在本科期间需修满的160 个学分中，有48 个学分可有比赛成绩和训练情况获得，分别是 ① 在队训练1年，可获得4 个学分 ② 根据比赛所获名次：第一名9 分、第二名7 分、第三名6分，以此类推，全国大学生运动会所获分数翻倍。以上两种情况获得的学分成绩均为80 分。矿业大学：高水平运动员只能选择市场营销专业，本科期间获得全国比赛前三名，可以获得保研的资格。

（三）教练员方面

江苏省普通高校游泳高水平运动队教练有3 名，具体情况如表2所示：

后勤保障条件情况：

1.训练经费方面

江苏省普通高校游泳高水平运动队专项经费主要用于教练员和运动员的训练补助、参加各项竞赛活动、训练器材的更新以及对教练员和运动员比赛获得名次的奖励等.专项经费来源主要通过学校的行政事业拨款，经费来源渠道单一，各高校普遍反映高水平运动队专项经费不足，严重影响了高水平运动队的发展。

2.训练场馆设施

调查结果显示，江苏省普通高校游泳高水平运动队的日常训练都不在自己学校进行。东南大学目前还没有游泳馆，所以，每天的训练只能去借用南京航空航天大学的游泳馆进行训练，然而苏州大学和中国矿业大学有自己的游泳馆，但是都是室外游泳池，受天气影响比较大

3.运动员营养与恢复

现代体育运动训练十分注重专项训练和高强度训练，运动员训练后的恢复越来越受到重视.调查结果表明，江苏省普通高校高水平游泳运动员训练后的恢复主要由教练员监督完成，在采取营养学恢复手段方面目前基本处于空白状态.

4.运动员的医疗与恢复

调查结果显示，目前江苏省普通高校高水平运动队均没有为运动队配备专门的队医，也没有专门人员负责与指导运动员运动损伤的康复与保健工作，影响运动员的正常训练与运动水平的提高.至今未成立为高水平运动队服务的科研攻关团队，从而未真正发挥在高校办高水平运动队的优势.

可以看出影响江苏省普通高校游泳高水平运动队发展的主要问题如下：

（1）江苏省游泳高水平学校的数量在全国属于中等水平，并且人数主要集中在东南大学与苏州大学。3 所高校招收的游泳高水平运动员主要以一级为主，和少量的二级，但健将等级也相对较少。并且从本次大运会比赛可以看出整个江苏省游泳高水平运动员的项目过于集中，蛙泳和仰泳项目严重缺人。

（2）教练队伍不合理，江苏省普通高校游泳高水平运动队教练队伍人数偏少，并且年龄结构偏大，学历不高。

（3）后勤保障不完善，游泳场馆设施方面最为严重，3 所高校都没有室内游泳馆，甚至东南大学还没有游泳馆，运动员训练场地成为一个很严峻的问题。包括运动员的医疗与恢复，运动员营养与恢复都没有一个完善的体系。

表2 江苏省普通高校游泳高水平运动队教练统计表

二、研究结论与对策

（一）结论

江苏省普通高校高水平游泳运动员的招生工作，在省教育考试院直接领导下严格按照教育部的有关文件规定执行。运动员已经开始选择各类专业，对专业选择更趋全面。各高校均制定了运动员学籍管理条例，运动员学习方式主要有单独编班上课和分散随班上课两种。

江苏省普通高校高水平游泳运动队专项经费投入不足，经费来源渠道单一，主要依靠学校行政拨款。训练场馆设施较差，不能基本保证高水平运动队训练的需要。高水平运动员训练后的恢复未得到重视，恢复措施“老套”，未办运动员食堂窗口。各高校尚未配备专门的队医和建立科研攻关团队，未发挥高校办高水平运动队的优势。

同时，江苏省三所高校的游泳队教练年龄偏大，且人数偏少，平时还有学校体育公共课的任务安排。游泳项目种类趋于单一，有明显的优势项目和劣势项目。

（二）研究对策

1.招生方面更有针对性

在每年高水平游泳运动员招生时，根据游泳队项目分布现状以及近期的比赛结果，有目的的招收所需要项目的运动员，为了下一次比赛做准备。避免过多的重复项目。同时加大招收具有健将等级运动员的比例。

2.建立一支稳定的高水平教练员队伍

目前，江苏省普通高校高水平游泳运动队教练员均为兼职，为了适应高校竞技体育发展的需要，保证教练员全身心地投入到训练中去，摆脱体育教学和其他工作的干扰，尽快实施教练员的专职化，刻不容缓。实施教练员的专职化，有利于构建高校高水平运动队教练员的评价体系，为过渡到教练员竞聘制提供依据，它是提高高水平运动员训练水平的关键措施。

3.多渠道筹措资金

高校高水平运动队社会化，是指在社会主义市场经济条件下，按照互惠互利的原则，凭借高校高水平运动队自身的优势，依靠新闻媒体、企业公司、体育广告经纪公司等作用，把高水平运动队推向社会、推向市场，形成社会参与运动队、运动队服务社会的良性发展局面。这样可以拓宽资金来源的渠道，形成高水平运动队经费结构的多元化，从而有效地解决高水平运动队办队经费短缺的问题。

4.完善后勤保障，为运动员提供优质的环境

首先最重要的问题是先解决游泳高水平运动队训练的场地的问题，建议尽快建设室内游泳馆，或将原来的室外游泳馆进行改造。同时应该开放食堂运动员窗口，给运动员提供优质的饮食。当前，我国普通高校都具备比较先进的科研仪器和设备，聚集着一大批不同学科的、出类拔萃的科研人才和学术带头人，如果我们能够积极地、有效地利用本校的科研设备和人才，并广泛地与体育科研机构进行体育科研横向作，建立高校高水平运动队科研攻关团队，将科学研究成果运用于运动训练实践，这样既可以使高校的科研潜能转化为现实，又可以促进普通高校高水平运动队竞技水平的迅速提高，真正实现资源共享，合作双赢。