青年教师成长之路

刘玉乙

路径一：搭建“读写思”平台

有位专家曾说，青年教师的成长最佳的途径是读书+反思+写作。按照这个模式，十几年前我组织青年教师进行教研活动，起名为“相约周四”，依托“威海教育学会网站”为平台，鼓励青年教师通过写博客对自己的教学行为进行反思提升。

回想当初的一次教研过程：聚在一起，首先回顾了他们反思的历程，分享彼此的收获。他们之中，最长的毕业了一年半，短的仅有半年，由不会反思，经历了简单记录流水账的迷茫，到如今能够有深度的思考；由当初的稚嫩与羞涩到现在的成熟与老练，由诚惶诚恐的唯唯诺诺到运筹帷幄的成竹在胸。一路走来，不能说是经过风霜雪雨的磨砺，但也绝对不是一帆风顺。回头看看，沉甸甸的收获足以令人欣慰。

接着，就他们最近所写的博文展开交流，一份欣喜扑面而来，既有实践，又有理念，许多新的做法大出我的意外，没想到在这样的教研会上淘到了班级管理的“宝”。

“今天写谁？”娜老师问学生，学生会异口同声地说：“某某同学！”“为什么呀？”娜老师问道。“因为某某同学今天表现最好！”这是娜老师在班级管理中尝试“每天写一个学生”的做法，先后写出了“小眼”的磊、“大头儿子”的旭等同学，通过记叙发生在他们身上的一些趣事，来引领学生肯定自己。

随着学生不断地被班主任活生生地描述在博客中，每个人都期盼着下一个写的就是自己，因此，主动表现、完美表现成了学生课上课下的追求，期盼着老师笔下的自己是最优秀的。正因为这一小小做法的落实，班风学风在短短的几天里发生巨大的变化，令娜老师喜上眉、头笑在心头。

这种以写博客的形式进行的青年教师培养，已经过去了十多年，如今还能用吗？只知道威海教育学会的网站已经不存在，想当初的写博人都已步入中年，不复当初年少激情在。如今自媒体发达、信息化超强时代，如何对教师资源进行整合，发挥最大效益？

路径二：成立“六大工作坊”

与写博客进行反思的培训模式有所不同，如今，我们成立了“六大工作坊”，进行项目研究与主题研究。每月组织两次活动，更多的青年教师根据学科加入各自的工作坊，工作坊有负责人，每期有主题，有研究目标，有经费保障，有美篇总结。如今的青年教师培训更加与时俱进，与信息化有机结合，与当今学生的现状相结合，具有鲜明的时代特点。其中的项目研究和主题研究形式更能切中青年教师身上的短板。

青年教师依然需要指引，需要给他们指明方向。新上岗教师在开学初，一身的功力不知如何运用，他们需要有人指点迷津。不能说的太多，亦不能点的不透，思来想去，送给他们三个词“稳定、沟通、效益”，在困惑时常常想想这三个词，对他们的行动也许能起到调整的作用。

找来十几位新上岗的教师，细细地给他们讲解“稳定、沟通、效益”的运用。

干每一件事，记住“稳定是基础，沟通是过程和方法，效益是目标”，看看下面这个案例：开学第一天，接新班的老班主任做的第一件事就是“稳定军心，稳定秩序”。他们采取各种形式向学生传输这样的理念：老师在与不在，每个同学都能自觉遵守班规班纪，自觉学习。新上岗教师最大的特点就是“心里发毛、忐忑不安”，私心杂念太多，容易造成“想干，能干，但干不成事”的局面，所以新教师在“稳定軍心，稳定秩序”的同时，还要“稳定自我的情绪”，达到“遇事冷静如冰”的境界，遇事不慌，三思而后行。

要达到“稳定”，一个重要的方法就是“沟通”。比如开学第一天中午吃饭的时候，不经意发现休完产假回来当班主任的闫桂荣老师在餐桌前和自己班上的孩子有说有笑，那灿烂的笑容与亲切的面容，令不少同事赞叹不已，这样的“沟通”，我们的新教师有谁能做到？

要稳定，必须沟通才能做到，那么做到了“稳定与沟通”，其目的或目标是什么？要效益！

开学第一天，收拾卫生是重要一环，有经验的班主任可以说是“三下五除二”就搞定了，而有些新班主任则累的不轻，一项简单的卫生工作领着学生收拾了两个多小时，几乎是全班出动，整个班级乱成了一锅粥。不妨在此帮助他们理理思路：通过各种手段与学生进行“沟通”，达到了“稳定”的要求，然后布置收拾卫生的任务。组成小分队进行突击，原本花了两个多小时的任务，也许只需要十几分钟的时间就能搞定，这就是“效益”。劳动任务完成之后，仍然不忘“沟通”，表扬与肯定大部分学生的做法，之后“稳定”也达到了新境界。

新手上路不容易，开车尚且如此，何况新上岗教师从事的是育人的工作啊。理解他们，我们才能给他们以更多有效的帮助。

领领路，所提出的“稳定、沟通、效益”不是什么高深的招法，但拨开他们前进方向的迷雾应当是绰绰有余，希望新上岗的教师们能从容面对眼前的各项工作。

时代无论如何变迁，青年教师的培养永远在路上，但培训一定具备时代的特点，必须与时偕行。可有一个根本不会变，那就是青年教师思想有信仰、业务能专精的目标不会变，培养他们与智者为伍、与良善者同行、心怀苍生、大爱无疆的教育情怀不会变，心系民族振兴、国家富强和中国梦实现的家国情怀不会变。

（作者单位：山东省威海经济技术开发区新都中学）