不要让孩子成为“爱”的受害者

摘要 ：作为一名幼教人，针对近年来大学生自杀事件引发的热议，对幼儿心理教育发出内心的感慨。很多家长重智力发展，轻性格培养，因为家庭教育的不当，家长以爱的名义包办，代替孩子理应自己独立完成的事宜，导致一些孩子任性，抗压能力和抗挫能力差，无法适应将来社会的竞争。最后从四个方面展开如何正确对孩子从小进行性格培养，促进幼儿心理健康发展。

关键词：幼儿  心理健康  抗压能力   抗挫能力

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-135

当我们听到大学生自杀的消息时，年轻无不为的生命惋惜，为辛苦把他们养大的父母痛心。从媒体报道来看，大学生自杀现象不断攀升，数据显示大学生自杀率是同龄人的2-4倍，仅2020年发生大学生自杀案件的大学超过100所，这组触目惊心的数字，足够引起社会的关注，让我们每个人深思：是什么导致那么多大学生选择轻视自己的生命，做事如此不负责任。

我想除了社会竞争压力大的因素外，学校、家庭都有不可推卸的责任。关键是本人内心的强大，如果能在挫折与压力面前坦然面对，积极应对找出解决问题的办法，就不会选择逃避选择不归路。我们的社会要反思，老师要反思，家长也要反思。我是一名幼儿教师，我感觉自己任重而道远，要让孩子形成健全的人格，有良好心理素质要从娃娃抓起。这样孩子一路走来，才能适应社会这个千变万化的大环境，在挫折与压力面前游刃有余。

然而，教育遇到了尴尬之处，现在是中小学生老师不敢说，学生一有不如意离家出走、跳楼、喝药让老师心惊胆颤，遇上一例便会给自己的教学生涯抹上重重的一笔，轻者道歉赔偿，重者解聘。幼儿教师不能说，对孩子的不良行为进行批评教育，孩子回家一不高兴有的家长就会来找老师兴师问罪，或者给老师戴上缺少耐心，没有爱心的帽子，找园长控诉，发抖音对外进行恶意宣传，种种评论铺天盖地。老师只能在发现孩子问题后低调行事，谨慎做人，为了迎合家长对孩子你惯着我宠着，殊不知孩子在这些“爱”的包围下成了最大的受害者。

教育不能没有爱，幼儿教育更是以爱为基点。家长对孩子的爱更是无死角。家长们担心孩子渴着饿着，担心磕着碰着，担心风吹着雨淋着，担心被人欺负，被人拐跑，担心生病打针吃药……种种担心让年轻的父母们对孩子呵护有加，让本来就隔代亲的爷爷奶奶、姥姥姥爷更是娇宠。衣来伸手饭来张口，能代劳的绝不让孩子插手，孩子的一切合理的不合理的要求都一一满足。在家中孩子永远是轴心，一家人围着团团转，有什么困难家长总是冲在最前线披荆斩棘。而且家长都追求智力发展，认为只有好的学习成绩才能改变命运。而忽略了性格培养，忽略了心理发展。

在我所教的孩子当中，有过很多这样的案例。晗晗，一个聪明可爱的女孩，家庭条件优越，父母经常带着外出旅游见多识广，是班里的小智多星。每次老师提出的问题都能对答如流，而且有自己独特的见解。晗晗还有一个最大的特点就是非常自律，别人上课时窃窃私语东张西望，而她笔挺着小腰板，一直坚持到最后，总是得到老师的认可与表扬。

一次她妈妈找到我问为什么近段时间不再关注他家孩子，孩子一直不高兴茶不思饭不想郁郁寡欢。我一头雾水，和晗晗妈妈深聊起来。原来晗晗爸爸是家中独子，晗晗被爷爷奶奶宠的要星星也会上天给摘。因为晗晗能说会道，她奶奶逢人便夸她孙女如何如何好。上幼儿园后回到家最津津乐道的事就是炫耀老师对他的表扬，因为老师对她的卓越表现已经司空见惯不再强烈关注时，她会非常沮喪反复和妈妈探讨今天为什么没得到老师的表扬，是不是她坐的腰不直，是不是老师不喜欢她了？妈妈一边心疼她因长久保持一个姿势的腰酸背痛，一边要挖空心思地给与安慰。平时还要搜肠刮肚的遣词造句对她的言行举止，画的画，做的手工给与高度赞美，词不可以重复，不然孩子就会耍小脾气不吃不喝。妈妈实在是词穷时，就去翻字典上网查来满足孩子。

我也是震惊了，如此求关注，求认可的孩子，将来步入社会如何适应错综复杂的人际关系？孩子在家是家中的独秀，走到社会上便是一个汇入江河的水滴，即使再优秀，也是群星中的一颗，永远不会是太阳别人围着她自己转。而且孩子将来的抗挫能力和抗压能力也令人担忧，孩子一旦长大形成独立的人格，就很难接受自己的不完美，在挫折面前轻言放弃，在压力面前难以负重。她妈妈意识到问题的严重性，配合老师转变了孩子的这种过度虚荣的不良习惯。

作为一名幼儿教师，教育孩子有义不容辞的责任，为了孩子将来更好的发展，也为了年轻的父母少走弯路，我认为对孩子的心理发展的教育可以从以下几方面入手。

一、勇敢的和孩子说“不”。

早年的性格培养影响孩子的一生，所以无论是家长还是老师都应抓住幼儿期这一孩子的关键期。“胃口是喂出来的，而脾气是养出来的”。面对孩子的哭闹不止，家长一味迁就会让孩子越来越任性，说一不二越演越烈。

年龄越小，家长掌控孩子的主动权就会越大。对于孩子的无理要求家长要勇敢的说“不”。去商场购物便是最大的考验，面对孩子的撒泼打滚哭闹不止，家长是妥协还是坚持。

二、对孩子放手，不包办不代劳。不仅是对孩子劳动能力培养的放手，让孩子体会一下“体力之苦”，更是对孩子独立人格养成的放手让孩子体会一下“精神之苦”。

三、让孩子多运动。

四、家长做好孩子的表率。

家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，子女首先从家长那里获得一些价值观和道德观，言传身教是最好的教育。

作者简介：姓名：张爱莲（1974.06--）;性别：女，民族：汉，籍贯：山东省泰安人，学历：本科;现有职称：一级教师;研究方向：学前教育。

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