教育部提出三打“中断机制”保障学生睡眠时间

文/张冰清

为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，近日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(以下简称《通知》)。4月2日，教育部召开新闻通气会，详细介绍了中小学生睡眠管理有关文件内容。

教育部基础教育司司长吕玉刚在会上强调，针对外在因素影响学生睡眠的问题，教育部要求各地教育部门按照管理权限，会同相关部门采用技术手段加强监管，确保每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。

《通知》中明确对学生睡眠时间提出要求:小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。为实现这一目标，吕玉刚在会上介绍，在防止外在因素干扰学生睡眠问题上，教育部提出三打“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。

其一，在作业“中断”上，要求小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，个别学生努力到就寝时间未完成作业的，家长应监督暗示就寝不熬夜。

其二，是校外培训时间“中断”，要求校外线下培训结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训结束时间不得晚于21:00，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等形式给学生布置作业。

其三，建立游戏“中断机制”。吕玉刚强调，教育部要求各地教育部门按照管理权限，会同相关部门采用技术手段加强监管，确保每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。

《通知》指出，指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。

《通知》强调，加强学生睡眠监测督导。各地教育行政部门要高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。各地教育督导部门要把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围和政府履行教育职责督导评价。各地要设立监督举报电话或网络平台，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。