如何提高高中通用技术学习效率

陈忠旭

【摘    要】随着社会的不断发展和进步，教育相关部门越发重视课程教学的实用性，并强调教师应尽力提高学生对知识的运用能力。在这篇文章中，笔者将以高中通用技术课程为例，浅议作为一名学生如何提高此门课程的学习效率。

【关键词】高中通用技术  效率  预习  实践  请教

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.083

在新时代的环境中，越来越多的人认识到教育的重要性，因此学校教育受到社会各界人士的关注，并且越来越多的人开始关注学生学习的过程以及学生学习后的变化。作为一名高中生，我们每天都需要完成繁重的学习任务，而要想取得理想的学习效果，就应尽力提高学习效率，这样才能在有限的时间内最大限度地掌握课本知识，同时提高自己各方面的能力。近些年，几乎所有高中学校都开设有通用技术这门课程，在这篇文章中，笔者将基于自己的实际学习经验，浅议学生可通过预习学习法、实践学习法以及向老师咨询问题的方式提高学习效率。

一、采用预习学习法

作为一名高中生，我们已接触过多年学校教育，也在学习的过程中掌握了一定的学习方法，积累了一定的学习经验，因此很多同学都能通过自己的方式完成学习任务。然而在实际的学习过程中，却发现部分同学具有较强的依赖思想，他们懒于思考学习中的问题，以无关紧要的态度对待学习，这种现象在通用技术课堂上尤为突出。通用技术是一门区别于信息技术的课程，其和信息技术、劳动技术有一定的关联，重在培养学生的各种实践能力。和传统的教学观念不同的是，新时代的教学理念重在培养学生的实践能力，虽然学习课本知识十分重要，但是我们都应该知道学习课本知识的目的是为了能提高我们的生活实践能力，只有我们的生活实践能力提高了，才能说明我们在学习过程中有所收获，进而体现新时代学习的意义所在。

然而在实际的学习过程中，很多同学只注重课本知识的学习，而忽视了实践能力的提高，这主要体现在大部分同学倾注所有的学习时间和精力学习文化知识，却在通用技术课程学习上花费的时间少之又少，有的同学甚至认为没有必要学习通用技术课程。这种想法是极其错误的，通用技术是一门和实际生活有较大联系的学科，在学习通用技术课程的过程中我们可以掌握许多生活技能，促进大家能站在专业的角度解决生活中的问题。虽然部分同学也能认识到学习通用技术课程的重要性，但由于他们采用的学习方法不够妥当，导致他们并不能取得理想的学习效果。

高中是一个学习时间十分紧凑且学习任务较为繁重的阶段，要想提高学习效率，我们就应该掌握有效的学习方法。学习方法是学生学习过程中的“导航灯”，能为我们指引学习的方向，好的学习法能促进我们掌握学习的重点，还能避免我们陷入盲目学习的状态。根据笔者的实际学习经验，建议大家可以采用预习学习法学习通用技术，并以此提高学习效率。

学习是一个复杂的过程，其由多个环节组成，预习是学习的伊始环节，能在一定程度上决定其他环节的学习效果，只有我们认真对待预习环节，才能快速地进入学习的状态。所以要想紧跟老师的步骤学习，我们就应该做好课前预习。在预习的过程中，我们不仅可以熟悉新课内容，还能提高自己自行学习的能力，使自己渐渐养成自主学习的好习惯，这样才能更好地为社会服务。如果老师没有给我们布置预习任务，我们也应该自觉预习，在预习的过程中认真阅读课本文字，并在阅读的过程中学会思考课后问题，如果我们都能在预习环节通过自己的方式解答相关任务，就说明预习效率得到了有效提高。

二、采用实践学习法

在上文中，笔者简要阐述了通用技术课程的概念和内涵。通用技术是一门专注于实践活动的课程，要想提高学习此门课程的效率，我们都应该有计划地提高自己的实践能力。基于此，我们可以采用实践学习法进行学习，这一学习方法能时刻提醒大家实践的重要性。在实践的过程中，我们不仅能有效地巩固所学知识，还能体会到掌握相关通用技术的意义。

一般情况下，很多高中学校在教学通用技术课程时都尤为关注学生动手能力的提高。因为在新时代的环境中，很多学生都是家里的独生子女，很多学生都未参加过任何劳动，导致他们不能很好地掌握相关的生活技能，作为学生，我们都应该转变自己的意识，积极地参加劳动活动。劳动活动不仅能培养大家学习的专注力，还能在一定程度上引导大家积极地锻炼身体，达到放松身心的效果。由于大家都有自己独立的想法，兴趣爱好也有所不同，笔者建议大家可以根据自己的实际情况以及自己的兴趣有针对性地参加一些有意义的劳动活动，确保能在劳动活动中有所收获，掌握与此相关的生活技能。

三、经常向教师请教问题

在学习的过程中，老师是我们的指路人，不仅能为我们的学习指引方向，还能帮助我们解决生活中的诸多问题。因此，要想使学习过程处于高效的状态，我们都应该养成向老师咨询问题的习惯，只有经常向老师请教，我们才能排除学习道路上的障碍，以此推动学习的进程。老师都乐于为学生解答问题，并且喜欢经常提问的学生。基于此，我们不应该怯于向老师提问，而应该大胆地向老师请教。

当然，并不是一遇到困难就立刻向老师请教，在遇到学习困难时，我们首先应尽自己最大的努力去自主解决问题，有些问题并没有我们想象中那么困难，完全可以通过自己的努力将其解决，只有当遇到使出浑身解数都难以解答的问题时，再去向老师请教。如果遇到困难第一时间就去向老师请教，则很多同学都会养成懒于思考且依赖老师学习的坏习惯，这并不利于个人的成长和发展。为了保证学习效果，在向老师请教以后，我们都应该基于自己的思路利用自己所积累的知识再次思考问题，直至能通过自己的方式解答相关问题，這样才能说明我们已掌握相关知识和相关技能。

总之，要想提高学习通用技术的效率，我们不仅要认真对待课堂学习，还应该根据自己的实际情况采用优良的方法进行辅助学习，这样才能取得事半功倍的学习效果。

【指教老师：周娅飞】

参考文献

[1]王复.高中通用技术预习学习法探讨[J].佳木斯职业学院学报，2013，000（002）.

[2]朱正音.高中通用技术实践活动开展技巧[J].高中教学研究，2009（07）.