信息技术环境下小学英语课堂有效教学的策略与方法

钟慧艳

【摘要】在现在信息技术和小学英语学科的互相融合下，成为了更加有活力的教学模式，学生对于英语的学习产生了非常高的兴趣，这样非常有利于打开学生的视野，让思想更为活跃，提升学生的学习能力。通过使用信息技术来教学，会把老师讲的课程更加的抽象化，充满了概念理论知识点，也是更有利于学生能够接受消化的教学知识。能够更深层次的利于学生的理解和记忆，帮助老师更好的创办教学的氛围，提升学习质量。

【关键词】信息技术;小学英语;应用

英语作为一门语言类的课程，可以说实践性是非常高的。在以前的英语教学里面，大多数的就是老师讲，学生听，这样对于学生的积极性也是很难把控的。这样就很难把学生的积极性调动起来。可以把信息技术和英语教学相融合，可以营造出一个十分开心的氛围环境。也能够提升学生的学习爱好，对于学习中产生的重点和困难问题，可以很好的让学生去合理思考问题，它调动学生对于学习的积极态度，给予学生更高的信心，从而开发学生学习语言的兴趣心理，让学生能够真心实意的去学。可以这么说，对于信息技术的发展可以给英语教学提供了更多的辅助。

一、信息技术在小学英语教学中产生的意义

传统的教育相对于信息技术来说是存在弊端的，一般来看传统的教学方式跟氛围严重的影响了学生的学习兴趣，在学校的课堂中的参与程度也不高，全程只有老师在台上讲，听课纯属被动，学习的效率下降。在信息技术的环境下，小学英语老师的教学是可以能改变课堂中的气氛的，从而调动学生在学习当中的积极态度，提升学生的学习氛围，进而就能提升了英语课堂教学的教学质量。当然在小学英语教学中用信息技术的方式确实可以提高学习的热情，烘托氛围让学生不管是从听说读写各个方面来看的话，有一个综合的发展，我们在PPT演示中运用视觉形象表现出教材的抽象，在教材不能立即得抵发挥学生的想象力，可以让学生的学习思维金逸以徒步的进步，通过语言、图像，生源中积极地快乐的学习。

信息技术能够把以往的教学模式的缺点进行修改提升。以往的教学方法是无法让学生产生学习兴趣的，学生对于课堂里面情绪相对冷漠，只能听从老师怎么说，导致教学的质量很差。而在信息技术下的小学英语教学氛围就非常浓厚了，学生也产生了兴趣和很高的积极性，课堂氛围非常愉快，这样可以把整体的教学质量得到提高。英语信息化的教学方式可以通过视觉感受到教材的画面感，能够让学生增添更多的想象空间，促进学生在英语方面的思维方式。可以通过语言和画面，声音等多方面训练，给他们营造一个更加舒适，开心的学习环境。

二、信息技术在小学英语教学中的应用方法

1.利用信息技术打造教学情境，引导学生的注意力

在小学基础教育的时候，因为学生初入学校，对一切还很陌生，对知识还在一个累积的过程里面。对于身边的事物都会感到好奇已经浓厚的研究思想，同样，这个时期学生的心理是非常简单的，环境里任何小改变都能牵引着他们的注意力。把信息技术引进去，不仅仅能够让英语里面的画面感带给学生更多的想象，利于他们的理解能力，提高学生的综合水平能力。更加重要的就是，老师可以利用网络的教学方式，打造一个更加丰富的学习氛围，从而引导学生在正确的学习课程中也更有效率，提高学生的综合水平能力，让学生在新时代下的成长更有了质的保障。比如说，在老师教学英语的时候，可以利用网络的技术辅助，将学生学习的重点语句整理归纳，然后给学生播放一些相关的视频，利用这些，让学生增加视觉神经的感受，加大学生对于这些知识的记忆和理解运用，然后让他们更有兴趣的去学习。

2.利用信息技术的优点，提高学生语言表达能力

现在来看，我国依然有大量的中小学的英语教学是以满足应试教育为标准。在课堂里面依然用讲述理论知识为主要，只看重表面教学而忽略去动手的能力，学生缺乏对英语的表达，这样对英语的语言也得不到充分的理解和运用，也就没有办法实现以素质教育为中心。所以这样看来，通过信息技术里面的优点，运用到教学过程里面，提高语言交流水平，让学生的学习能力加强。比如，可以利用网络技术，给学生多播放一些动画，音频等，可以打造一个教学场景，让学生能够有兴趣表达，可让学生多发言，给予更多的鼓励。同时，可以让同学之间对于有趣的东西多沟通交流，这样可以提升他们的语言方面，以及他们对英语的理解和运用能力。

3.激发学生兴趣，培养实践探究能力

提升学生的研究能力是现在小学英语教学中非常重要的课程，同样也是给予学生全面发展的必须条件。老师应该对小学英语的教学中，以给出问题为主要，让学生能够自己去思考问题的答案，提高学生对学习的兴趣，并且可以让学生产生好奇心理无研究问题背后的内涵。学生的好奇心理是非常浓厚的，老师要改变在以往教学方式中照着课本念的方法。而是应该在其他的方面去了解学生，帮助学生主动的去研究。在这里面，信息化的教育也能运用其自身优点，帮助学生解决问题，在寻找答案里，也能愉悦心情，让学生产生积极地想法。

4.教导学生利用课外时间继续使用信息技术

由于现在是网络时代，现在的学生大部分是处在信息化的影响里面，学生的好奇心理也会加大他们在课外时间更多的学习网络技术，单纯的去限制学生，他们无法对优劣信息的分析，最终的结果只会是差强人意。网络技术走进家庭里面，可以实现信息共享的好处对家庭生活带来积极影响。而现在对于学生的教学，也不只是控制在课堂里面。老师可以让学生在课外更多的接触网络，利用得到的信息更加自我学习。让学生可以理解网络带来的好处，从而在英语教学里面取得优异的成果，这也是以往的教学方式无法给予的。

把信息技术和小学的英语课堂融入到一起，是需要一个时间的，在这一时间里面，老师修养对课堂教学中对网络技术进行研究，利用多彩的内容吸引学生的注意力，提高对英语学习。培养良好的学习习惯，提升他们的积极思想，让学生在舒适，愉快的学习环境中更加卓壮成长。

参考文献

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