做个智慧家长，陪伴孩子度过六周岁

高淑静

冬去春来，孩子6岁了，到上学的年龄。身为父母，千万不要抱着“一切顺其自然”的想法，想当然的认为“树大自直”！而是要用心的承担起自己的责任，陪孩子度过关键的小学一年级，做个智慧家长。

一.判断孩子是不是达到了该入学的成熟水平

心理学家研究发现，孩子在新生儿的时候，他的差异是按照天来算的;婴儿的时候，他的差异是按照月来算的;幼儿的时候，他的差异是按季度来算的;等到儿童的时候，他的差异是按照半年来算的，所以孩子早半年，晚半年的这种成熟水平是有很大的差异的。一般而言，大半岁的孩子接受新知识能力要比小半岁的孩子强很多。所以父母要观察自己的孩子在语言表达，生活自理，注意力等方面是否具备入学的条件，不要抢跑。如果揠苗助长，只根据年龄，不考虑其他因素，违背孩子个体身心发育特点，过早读一年级，从长远来看，反而会对孩子后期发展不利，所谓“欲速则不达”。

二.培养孩子良好的生活的好习惯，树立责任意识。

当今时代，爷爷奶奶，姥姥姥爷帮忙带孩子的不在少数，往往约束不足，溺爱有加。老人们总觉得孩子小，需要照顾：孩子端个碗， “别动，你还小，会把杯子摔碎的”;孩子扫个地：“你没力气，扫不干净”;孩子洗袜子：“你还小呢，再大点就会了”......殊不知，一个孩子独立和自信的开始，就是从这些小事开始的。每个孩子，在小的时候，都对周围事物有着强烈的好奇心，什么都想尝试一下，可很多大人却因为怕麻烦，忍不住阻止和代劳。于是有许多孩子，读了一年级，依然不会系鞋带，不知道感受冷暖，加减衣服。

作为年轻的父母，应该明白：孩子动手的同时，不仅练习肢体协调能力，更能促进大脑发育。所以，孩子的事一定让孩子自己去做，不能包办代替！6周岁了，孩子要学会基本的生活技能：脱衣服、鞋袜，盥洗、吃饭、入厕、睡眠，整理床铺、收拾房间和整理图书、玩具等等。入学之前也要让孩子自己去购买自己的学习和生活用品，这样不仅让孩子能够熟悉他自己的东西，用起来更顺手，而且能够慢慢的养成“我的学习我负责”的主人翁意识。

三.刻意训练孩子的注意力。

6周岁儿童注意的稳定性较差，容易出现注意力分散：一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移;二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情。后者其实不是注意力不集中，只是孩子将注意放错地方。研究表明，孩子的注意力水平可以通过科学的训练得以不断提高，只要每天坚持10分钟，注意力持续时间会逐渐提高。

儿童的注意力训练方法很多，我推荐两种简单易行，不受时间场地限制的的：

1.听数训练

A、听数报数法：让孩子听一组数字，如534862，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。

B、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如5764，孩子背出“4675”。数组随训练的进程逐渐加长。

2.听词语训练

当听到水果马上举起右手;听到动物就马上举起左手;听到其它词语不做任何动作：橙子，老虎，书包，苹果，钢笔，香蕉，公鸡，兔子，桔子，电脑，大象，鸭子，手机，铅笔，西瓜，乌龟，书，麻雀，台灯，葡萄，芒果，蝴蝶，杯子，荔枝，芒果，作业本，熊猫，文具盒，恐龙，草莓，榴莲，橡皮，孔雀，尺子，企鹅，樱桃，运动鞋，北极熊，柚子，菠萝，柿子，狮子，电视，喜鹊，猴子，猕猴桃，洗衣机，蚯蚓，橙子，鲤鱼，自行车

四.少关注考试分数，多重视学习态度和能力的培养，发展孩子孩子的兴趣爱好。

教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不仅在于传授本领，而更主要的是善于激励，唤醒和鼓舞。”6岁左右的孩子，多数活泼好动，爱好广泛，但容易见异思迁，兴趣的持续性差，家长一定要善于发现，适时引导，寻找孩子的天赋，加以培养。而实际生活中，部分家长往往望子成龍望女成凤心切，一旦孩子进入一年级，只问分数，天天让孩子写字算题，不给孩子自由活动的时间。试想一下：小小的孩子，连自己的自由支配的时间都没有，能不觉得学习枯燥，消极应对吗？长期的这样下去，会加剧孩子的厌学速度，辜负父母的一片苦心。因此，家长应该多花时间让孩子去做自己喜欢做的事，培养孩子的兴趣爱好，也就是随他所爱，给他们一个展示天赋的机会。兴趣是孩子学习的最大动力，没兴趣是因为他没有找到学习的快乐，家长要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。在此过程中找出孩子喜欢这门科目的原因，再灵活动用到其它科目上去，帮孩子找到学习的快乐，成为学习的主人。

在学习这件事上，父母要记住一点：千万不可以说孩子笨！父母在适当的时候要“笨”一点：一件事情装作不知道，然后孩子把答案说出来，我们就顺势去鼓励夸奖他很聪明，让孩子产生自信感，从而乐于进一步去探索。成功是成功之母！这是被科学家证明了的真理。说到底，学习是孩子自己的事情，家长只需要给孩子提供好的学习氛围和平台，而当孩子遇到困题时，我们要做的就是鼓励，陪伴，决不能越俎代庖，代替孩子成长。

五.倾听孩子的心声，分享他的快乐，接纳他的不足。

快乐分享可增倍，忧伤分担可减半。孩子有高兴或得意的事跟你说，你要开心地陶醉在他愉悦的情境里，跟随他的情绪共舞，所以他笑一声，你要笑三声，表示你听了比他更开心，这样他的快乐就会增加一倍;孩子有伤心或难过的事向你诉苦，你也要表现出同情、理解的态度 ，接纳他的情绪垃圾后，再给予贴心的拥抱和安抚的话语。所以他哭一分钟，你要“哭”三分钟，表示你比他更难过，这样他的忧伤就可以减少一半了。

“父母之爱子，则为之计深远。”为人父母，要着眼未来，立足现在，尽心尽责，不在孩子成长道路上留下遗憾！