简述小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略

胡韧

【摘要】最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多優质的教学资源，让学生能够更好地全面发展下去。小学语文这门学科对于很多学生的成长都至关重要，在开展小学语文教学的时候，老师不仅需要让学生掌握一些基本的知识，还需要注意在现有的基础上不断地提高学生的文化素养，在讲课的时候可以合理地深入一些中国优秀传统文化，这样能够更好地开阔学生的视野，加强学生的文化自信。

【关键词】小学语文教学;渗透策略;中华优秀传统文化

结合目前的实际情况来看，有一些老师在渗透中华优秀传统文化的时候，还有一些问题，就比如说有一些老师在这方面的文化素养积累不是很高，又或者是教学模式比较单一，学生的学习兴趣不是很高涨，针对这种情况老师需要注意及时的改变自己的教学模式，引用更多先进的教学方法，加强学生对于中华传统文化学习的兴趣，促进学生综合能力的提高。

1在小学语文教学中渗透中华传统文化的意义

1.1提高学生的语文素养

我们国家一直以来都非常看重传承和弘扬我们国家优秀传统文化，而且在编写小学语文课本当中也融入了一些比较优秀的传统文化素材，就比如说古诗词就能够充分的体现我们国家优秀的传统文化，所以在开展古诗词讲课活动的时候，老师也可以拓展学生的知识视野，给学生讲一些与古诗词文化相关的内容，进一步地提高学生的语言表达能力，多个角度让学生接触到更多传统文化，促进学生语文核心素养的提高。

1.2促进学生传承中华优秀传统文化

从某种角度来讲，教育可以很好的传播，文化在讲课的时候能够渗透中华优秀传统文化，可以让学生在学习的时候不由自主地接受传统文化的熏陶，让学生更好的传承中国优秀传统文化。另外通过学习中国优秀传统文化，也能够让学生养成一个良好的行为习惯，在学习中国优秀传统文化的时候，学生会了解到古代圣贤，非常看重自身修养的提高，而且也非常看重君子品性的培养，所以学生通过学习这些内容，更加懂得规范自己的言行举止，在生活当中懂得孝敬父母，努力学习尊师爱友等等。

2小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略

2.1加强小学语文教学在传统文化方面的培训

在实际渗透中国优秀传统文化的过程当中，老师首先需要注意从思想上重视起来渗透的意义，学校也需要注意加强这方面的教师培养，有一些老师的传统文化素养积累量不是很多，所以在实际教学过程当中，老师需要注意秉持着人工智能学习的理念，不断地提高自身的传统文化修养，通过自己的一言一行更好的感染小学生，激发学生对于传统文化学习的兴趣。具体开展小学语文实践教学中，老师需要注意引导学生通过走进传统文化和古代现象进行精神方面的交流，让学生在阅读传统文化过程当中更好地理解各个伟人的爱国精神。

2.2在小学古诗词鉴赏中传承中华文化

在小学阶段会学习到很多古诗词，其实这些古诗词都是经过上百年来流传下来的经典诗句，里面包含了很多丰富的情感。每一首古诗都是情感的重要载体，所以老师需要注意在学生学习古诗词鉴赏的过程当中，需要充分的凸显学生的主体地位，让学生打开自己的脑洞，大胆地分享自己对于诗词的理解和看法，有一些学生可能会感受到不一样的观点，这个时候老师进行合理的引导，可以充分地给学生讲解中华文化的博大精深，学生不仅能够充分地理解古诗词的深层感情，而且还能够给学生的心中留下深刻的烙印，对我们国家的文化学习会更加着迷。同时在给学生讲解汉字的时候，老师也可以给学生介绍一些中国传统文化，因为汉字本身的形体构造就能够体会当时历史的变迁，不同阶段的汉字也会表现不一样的形式，所以老师在给学生讲解汉字的时候可以进行一些传统文化的讲解，这样不仅能够增添更多课堂的趣味，而且还能够加强学生的印象，提高学生的学习效果。

2.4善于利用传统节日

一般情况下，在渗透中国优秀传统文化的整个过程当中，老师也可以利用一些比较传统的节日，就比如说，端午节春节等等这些传统节日，其实也和传统文化有着非常紧密地联系，老师可以借助节日向学生介绍更多的文化知识，或者是组织学生开展一些传统的文化活动，就比如说可以在端午节让学生一起包粽子，也可以给学生介绍一些屈原的生平故事，然后学生充分的意识到不同社会形态下不同人们的思想动态，学生也能够充分地体会到古人丰富的精神意志加强对于传统文化的理解。另外在某些传统节日到来之时，老师也需要考虑学生的实际兴趣爱好，结合当地的风土人情，开展一些与传统民俗风俗相关的研究活动，让学生不断的了解更多隐藏在身边的文化知识。

3结束语

语文这门学科对于学生的成长至关重要，为了更好地推动小学生的健康发展，让学生有一个健康正确的人生观和价值观，老师需要注意抓住关键时期渗透一些中华优秀传统文化，培养学生的文化意识。

参考文献：

[1] 周冬梅.小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究[J] .长春教育学院学报，2019 11 ：72.

[2] 徐保华.小学语文教学中渗透中华优秀传统文化之我见[J] .新课程研究 2019 22 ：113.

[3]杨丽红.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透[J].华夏教师，2019 24 ：36.