由电视剧《觉醒年代》的社会反馈探析当今社会美育

江妍

【摘    要】“美育的基础，立在于学校;而美育的推行，归宿于都市的美化。”由此可以看出，美育的生活环境对于社会的重要意义。近些年，我们一直在强调美育精神，将美育教育纳入培养人才的过程。但是学校的美育教育是最基础的，要想推行美育还需要在生活中普及推广。在社会美育当中，文艺创作者属于教育工作者一类，青少年则是重要的美育实施对象。本文意从电视剧《觉醒年代》的社会反馈中探析其对社会美育的教育工作者和重要实施对象的意义。

【关键词】《觉醒年代》  青少年  文艺创作者  美育

中圖分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.058

《觉醒年代》自播出以来，得到了良好的社会反响。以豆瓣评分9.3分的高分强势推出，在视频网站上的播出得到了更好的数据。这部作品在确保思想性的同时也达到了很高的美学成就。在对观众进行正确思想的引导时提高了观众的审美水平。在现代这个提倡美育的时代，更需要这种作品来满足大众的精神需求，完善人的精神品格。

一、《觉醒年代》作品的内容分析

（一）作品简介

在国家政策的支持下，很多投资人将资金转入文化艺术行业，给文化艺术市场增添许多活力，文化产业快速向前发展。许多具有文化价值意义，对弘扬中华民族优秀精神以及对情感价值观有正确导向的电视剧出现在人们的视野中。《觉醒年代》就是这些作品中的优秀代表之一。《觉醒年代》以1915年《青年杂志》（1916年改名为《新青年》）问世为始，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这一段风云激荡的伟大历史进程，清晰反映了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的全过程。

（二）作品的内容

艺术作品的内容是指艺术作品的题材、主题、细节、情节等要素的总和。题材的选择上就透视了明确的政治态度和阶级情感。《觉醒年代》是献给中国共产党成立100周年的电视剧，从题材上来说是一部历史剧，作品深厚地表达了热爱国家、热爱人民的情感。

作品中“真正的中国人有着童子之心和成人之思。中国人的精神是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂。”这一段话表达了张永新导演的创作理念，即中国人的气质和精神。

从细节来说，在《觉醒年代》的剧组中每一个工种都有自己的目标，他们共同的目的就是要再现百年前的中国。导演和演员为了塑造真实的历史人物，认真分析人物的内在逻辑与心理动机，通过赋予台词调侃趣味性以及增加大幅度肢体动作等方式，力图深度挖掘生活，从而还原英雄人物完整、立体的人格。

从情节上来看，《觉醒年代》这部作品是编剧龙平平老师接近6年的时间打磨完成的。龙平平老师在接受采访时表示他是在深度挖掘史料的基础上，充分吸收新时代党史研究的最新成果，最后完成了《觉醒年代》剧本的创作。通过以上内容可以看出，《觉醒年代》是一部具有文化艺术价值的好作品。

二、《觉醒年代》对于文艺创作者的美育启发

（一）创作作品应对大众具有教育性和启发性

如今“弹幕”是观众对于作品最直观、直接的反馈形式之一。为此，笔者观看了各大视频网站上在播放《觉醒年代》时出现的“弹幕”。总结来看，出现的“弹幕”分为三类。一类是感恩先辈，呼吁珍惜现在的美好生活，如“一切美好生活都是因为有人在为你负重前行”“致敬先辈，感恩生于和平年代”“无数的革命先辈流血牺牲才有了现在的生活”等;另一类是分析剧情画面，对剧中内容进行科普补充，如“蚂蚁象征着渺小，阳光则是希望。即使再渺小也要向着希望前进”“镜头的切换，场景的对比，此时无声胜有声”“这一幕有寓意，这两人是分开走的，暗示两人走上了不同的道路”等;还有一类是感慨作品优秀，具有教育性，如“看了这部作品，我更加了解以前的历史了”“这部作品应该让更多青少年看到，学习先辈的精神”“历史上的人物不再只是那么两三行了，我看到了活生生的人”，等等。根据这三类“弹幕”对于作品的反馈，我们可以看到《觉醒年代》对于传播爱国情怀、增强国家文化自信、启发民众思想都有着很强的作用。而导演表达的创作理念也被观众所理解，引发了强大的共鸣。我们会发现好的影视作品可以有如此好的美育效果。

从启发性来说，《觉醒年代》直接影响了观众的实际行动，社会反馈良好。许多观众自发性地缅怀革命烈士，去博物馆、纪念馆了解历史，感受历史。观众能因为一部电视作品去正确地认识历史，纪念国家先烈，证明《觉醒年代》这部作品对观众的教育启发影响是非常大的。如果每一部作品都具有教育性与启发性，不论是网络文学还是综艺节目又或者是影视作品、音乐作品、美术作品等，那么，“美育的基础，立在于学校;而美育的推行，归宿于都市的美化”总有一天会实现的。

（二）创作作品选材应具有独特性，主题具有深厚性

网络的兴起也为社会反馈提供了多种多样的形式与平台。比如许多看过《觉醒年代》的观众通过豆瓣、小红书、B站等网络平台发表自己的看法与感受。他们将影视与历史史料相结合，从不同的角度分析历史与人物，客观地表达了自身的观点，也为其他观众提供了良好的思路与正面社会反馈。从这些观众对《觉醒年代》的反馈中，我们可以看到题材与主题对于作品的重要性。正是因为《觉醒年代》这部作品的题材之独特、角度之新颖、主题之深厚，才能使观众去挖掘史料，了解历史背景，思考问题。无论对观众还是对社会都产生了巨大的影响。

从影视行业发展以来，红色题材的影视作品虽然不少，但是有专业人士表示，红色题材作品并不饱和，因为“好作品太少”“好演员不多”。

《觉醒年代》不仅选题具有独特性，最重要的还是其主题的深厚性。深厚性是指艺术主题在对社会、自然和人生的思考上达到的高度。导演张永新的创作主题是传递中国人的气质与精神，其出发点站在了更高的层面。这也反映了导演对于题材的深刻体验与独到思考，更是他的一种思想，也为那些没有个人思想的凭借抄袭作品而出名的创作者提供了正面素材。

（三）创作作品细节与情节应具有真实性和科学性

作品所获评分的高低成为当今观众衡量作品是否优秀的标准之一，是观众对于作品反馈的重要信息之一。而《觉醒年代》这部作品获得了豆瓣9.3分的高分之后，仍然有观众认为评分应该更高。这在一定程度上反映了观众对作品的喜爱程度。我们常说“细节决定成败”，《觉醒年代》这部作品所获的成功在一定程度上是由剧中细节的真实性所决定的。在影视作品中，观众对于角色好感的提升很大程度上归功于立体且有烟火气的人物塑造，人物是生活在当时的情境中，而非仅仅是在其中演戏。这也是张永新导演在作品中强调的真实性的表达。演员于和伟在采访中说道：“在一张众多共产党人的大合影中，我看出了他的独特个性——大家在规规矩矩地拍照，只有他，把腿一下伸到了旁人的前面去挡着旁人。”于和伟对于人物的把握使他赋予这个角色生命力，让观众看到并了解到一个活生生的人。

三、《觉醒年代》对于青少年的美育意义

（一）提高青少年审美能力，减少审美“偏差”

青少年是我国之栋梁，是美育教育的重要实施对象，是我国社会美育教育的重要反馈者，他们理应具有良好的审美能力、丰富的精神世界与完善的人格。根据媒体报道，在《觉醒时代》的观众里，35岁以下的青年观众占比接近六成。大量90后、00后为《觉醒年代》自发安利。在这些青少年的社會反馈中不难看出青少年对于正确审美的倾向以及追求。

同时我们也应看到，当今青少年的娱乐活动都是围绕网络开展的，电子设备充斥着他们的生活。媒体网络上处处都刻上“颜值即正义”这五个字，青少年向往美、追求美，但还不够懂美，他们追随大众的眼光，强调美的外表，刻意特立独行，来展示自己的“美”。这种“美”是青少年为他们自己眼中的他人眼光而打造出的美，这不是真的美。因此而产生出不符合时代主流的审美“偏差”。这种“偏差”是青少年没有自身的审美能力，盲目跟随所谓“潮流”造成的。青少年需要转换思想，认识到美是内在的，是骨子里的美。

社会更应该认识到对于当今青少年的社会美育是刻不容缓的，他们需要更多有文化价值的、更优秀的引人深思的作品来对他们的思想进行正确的引导。

（二）陶冶青少年的文化艺术情操，激发青少年的创造潜能

从《觉醒年代》播出后，不断有媒体报道，“某高校将《觉醒年代》融入思政课堂中”“南理工举办《觉醒年代》红色配音大赛”“觉醒年代被高考作文实力认可”等类似新闻不断出现。媒体作为当今主流的社会反馈渠道，具有一定的认可度。由此可见，《觉醒年代》影响范围之广，对青少年产生了良好的效应。《觉醒年代》这部作品使我们通过他们的文人风骨、文化内涵了解了他们的精神世界。这部作品中有许多新文化时期的优秀作品以及优秀传统文化元素，如白话文小说《狂人日记》、现代诗《教我如何不想她》、京剧传统剧目《挑滑车》，等等，将这些素材用在课堂教学中也会得到不错的教学效果。

（三）正确认识历史，珍惜当下生活

青少年对于《觉醒年代》这样一部作品最多的社会反馈是“感恩当下，珍惜现在的美好生活”。如今青少年生活在没有灾难、战争、贫困的幸福时代，他们没有经受过磨难，不了解从前的不易。通过《觉醒年代》这部作品可以让青少年从不同的角度看待现在的生活，更能让他们珍惜生活、珍惜生命，丰富他们的精神世界，这也达到了社会美育的意义。

青少年应该看到历史，了解历史，鉴古知今，学史明智。《觉醒年代》这部作品让青少年了解认识了五四新青年的艰苦斗争与爱国情怀，使当今的青少年能够树立正确的时代历史观，并懂得当下生活的来之不易。

四、结语

《觉醒年代》优秀的制作团队、优秀的导演和演员通过他们的专业精神和真心实意，将这部具有艺术、文化、重播价值的作品展现在我们面前，让我们能透过屏幕看到百年前的中国有那么一批为中国抛头颅、洒热血的青年，这对于当今的社会、文艺市场、文艺创作者，尤其是当今的青少年有着巨大的影响力和美育意义。

参考文献

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