趣味幼儿篮球活动开展的探究与展望

周若思

摘要：篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。趣味幼儿篮球活动是现在比较受各园欢迎的一项体育项目，其将普通的篮球运动和幼儿喜欢的游戏很好地结合在一起，能够满足3～6岁幼儿的身心发展和天性，让孩子在轻松愉快的气氛中掌握技能并达到锻炼身体的目的。本文主要围绕幼儿园篮球特色活动的开展探究并对其发展前景展开讨论。

关键词：趣味幼儿篮球;活动开展;探究;展望

一、趣味幼儿篮球简介

人体大脑分为左右半球，人们常常喜欢用优势肢体而忽略了非优势肢体的发展，从而左右大脑发育不均衡，两侧肢体的同时开发可有效促进幼儿左右大脑的发育。篮球恰恰是特别注重身体左右协调配合的，已有相关研究显示，打篮球可以促进全脑的开发。而且篮球又是作为集体项目体育运动的杰出代表，在增加交流和友谊的同时，更能有效地培养孩子的心理素质，并且通过篮球的磨练，孩子对其他事物的接受力和适应能力会变得更强。

篮球活动不仅锻炼幼儿的手脚协调、思维敏捷、反应能力，而且让幼儿充分体验体育活动带来的乐趣，从怯怯生生地拿着篮球不知所措，到赛场上的所向披靡，这就是篮球带给孩子的成长，带给孩子的自信。

篮球带给孩子的除了自信之外，还有合作精神。当今社会独生子女太多，往往将小孩的“自我意识”带动得太强，应该培养小孩子合作意识。懂得合作是未来走入社会的必修课，篮球中传球的配合，接球的呼应，篮球的团队整体性无时无刻都在给孩子灌输着合作的教育。篮球运动不是一个人的运动，孩子们在篮球运动中通过相互鼓励、传球逐渐建立起彼此的信任，他们需要和队友并肩作战，分工合作，共同进退，就算失败了，小伙伴也会互相安慰，再接再厉。通过篮球，孩子在心 中播下了一颗叫“团队精神”的种子。

二、幼儿篮球活动开展探究

幼儿篮球与大家日常讲的篮球活动又有所不同，因为传统的篮球练习比较枯燥、重复，所以在幼儿园主要以游戏为主。

对于幼儿的教育与培养，我们应特别注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，培养幼儿对篮球运动的兴趣和热情，在活动中能够掌握一些简单的篮球玩法，让篮球活动变为幼儿的兴趣使然，让孩子能够掌握基本运动技能，并且养成良好习惯。

趣味篮球重在“趣味”，在活动中需强调游戏化，一般通过半个到一个学期的篮球基础训练，孩子们在拍球方面都会有很大进步，老师也应在拍球的基础上加上一些花样篮球的基本动作教学。可充分利用晨间和户外活动环节开展各种篮球游戏，对幼儿进行趣味篮球兴趣的培养。及时应该根据不同幼儿不同水平适时介入指导，根据幼儿能力进行指导，不影响幼儿游戏。在我们的实际实践中观察到，有的幼儿能够熟练双手交替拍球，有的幼儿还只能原地连续拍球，有的幼儿又甚，可以行进间拍球。部分幼儿之间能够自主产生合作，相互传球。幼儿性格不同也会导致游戏中气氛不同，有的幼儿能够及时表达自己的想法与需求，获得老师帮助，有的幼儿喜欢独自游戏，不说话，只是开心的拍球投球;所以在实际教学中，我们应注意这些差异，并循循善诱，定期分组设计不同的篮球游戏与训练，让每个孩子都能保持对篮球活动的热爱。

对于我们教师也有要求，教师要有敏锐的观察力，在游戏中注意不要限制幼儿发展。作为新时期教师更应该提升自己专业能力，用更专业的术语引导幼儿。

三、趣味幼儿篮球活动展望

当前各大小园所基本都已开展幼儿篮球活动，但是仍有幼儿对篮球不感兴趣，教学传统化，无趣味的现象。应对症下药，组织教师多参观学习交流，并且多动员孩子接触篮球，爱上篮球。

现在的幼儿园教师仍然多为女性教师，而且在活动中游戏形式较为单一，且不具有专业性，未来的幼兒篮球活动中，我们可采用家园共育的方式，邀请喜欢篮球的爸爸参与幼儿园篮球活动，作为“教官”参与到幼儿趣味篮球活动中。同时将篮球小活动作为亲子游戏让家长在家带着孩子进行，多分享，多交流，让小篮球带动家庭，甚至带动社区。

总结：

趣味幼儿篮球活动是当今较受欢迎的一项属于孩子们的体育项目。它可将普通的篮球运动和幼儿喜欢的游戏很好地结合在一起，能够满足3～6岁幼儿的身心发展和天性，让孩子在轻松愉快的气氛中掌握技能并达到锻炼身体的目的。本文主要围绕幼儿园篮球特色活动的开展方式方法和过程中会遇到的问题进行讨论和探究，并对今后幼儿篮球活动的进一步开展进行展望。