大学校园共享经济探索与剖析

王晨旭 李家龙 申志雄 祁婷婷 李小龙 孙传宗

摘  要：随着互联网+与5G的发展，共享经济使我们的生活发生了翻天覆地的变化。大学校园也需要共享经济，它们不仅可以降低我们的物品使用成本，而且能减少资源的浪费。目前，校园内物品共享的需求正渐渐增加。但是，校园共享经济的实现仍有许多问题有待解决。该文通过分析共享经济在校园内的优势以及现阶段存在的问题，针对信用评价、支付手段、服务点建设、物品保障、人员管理5个方面提出解决方法。

关键词：共享经济  大学校园  物品使用成本  信用评价  支付手段

中图分类号：F275                             文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）02（b）-0075-04

Exploration and Analysis of Campus Sharing Economy

WANG Chenxu1  LI Jialong2  SHEN Zhixiong2  QI Tingting2  LI Xiaolong2  SUN Chuanzong2

（1.Material Science and Engineering School， Shenyang University of Technolog; 2.School of Mechanical Engineering， Shenyang University of Technology， Shenyang， Liaoning Province， 110000  China）

Abstract： With the development of Internet + and 5G， the sharing economy has brought earth-shaking changes to our lives. University campuses also need sharing economy， they can not only reduce the cost of using our goods， but also reduce the waste of resources. There is a growing demand for sharing items on campus. However， there are still many problems to be solved in the realization of campus sharing economy. By analyzing the advantages of sharing economy on campus and the existing problems at the present stage， this paper proposes solutions from five aspects： credit evaluation， payment means，service point construction ，goods security and personnel management.

Key Words： Sharing economy; University campus; Item cost; Credit evaluation; Means of payment

“共享”是中國新时期的五大发展理念之一，很多人早已不陌生。

即便如此，大学校园的共享经济发展却相当缓慢。让我们将目光聚集在充满青春与热血的大学校园，一同探索共享经济的魅力。

共享经济，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。也有的说共享经济是人们公平享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。此种共享更多的是通过互联网作为媒介来实现的[1]。

以生活中常见的事物为例，最先进入我们视野的是共享单车。曾几何时，成千上万架小黄车摆放在各大城市的街头巷尾。共享单车公司拥有共享单车的所有权，在用户需要的时候，共享单车的使用权暂时从公司转移到用户身上，并从用户身上得到一定的报酬，以此作为利益。在这之后，共享充电宝红遍大江南北。一时间，好似每个公共场所，无论是饭店还是商场，也不管是练歌房还是电影院，都摆放着整整齐齐的共享充电宝供人使用。人们通过支付一定的金钱，获得充电宝的暂时使用权，缓解了电量不足的窘况。除此以外，随着人们生活水平的提高，共享汽车也逐渐盛行。与传统租车不同的是，共享汽车将共享与新能源相结合，共享的多网点以及充电设施弥补了新能源汽车续航不足的缺点，这样便将共享与新能源有机地结合到了一起，迸发出强大的张力。

1  校园共享经济分析

1.1 共享的本质

共享经济的本质是整合线下的闲散物品或服务者，让他们以较低的价格提供产品或服务。对于供给方来说，通过在特定时间内让渡物品的使用权或提供服务，来获得一定的金钱回报;对需求方而言，不直接拥有物品的所有权，而是通过租、借等共享的方式使用物品[2]。

1.2 共享经济在大学校园里的发展基础

上文提到的闲散物品和服务者正是大学校园里最丰富的资源。对于闲散物品来说，考英语时才能用到的调频耳机、期末考试才能用到的计算器、填涂答题纸才能用到的涂卡笔等物品自从购买以来，使用频率一年2～3次，其余大部分时间都占用着宝贵的宿舍空间。对于服务者来说，大学生们在学习之余有着充裕的活动时间，人们可以自由地选择自己想做的事情。这其中有大量时间充裕且向往灵活工作的人。以此看来，大学校园有着丰富的闲散物品和服务者，而校园共享正好可以为其提供整合，将这些优势资源利用起来。这样便既降低了大学生们使用部分物品的边际成本，又提高了物品的利用率。校园共享经济开花结果的那一天，就在不远处。

1.3 大学校园共享经济的优势

1.3.1 大大降低了物品使用成本

在共享经济中，人们不再需要花大价钱购买不需要所有权而需要使用权的物品。比如上文提到的调频耳机，整个大学本科生涯也许只需要花一到两块钱租界共享耳机就能解决原来需要二三十块钱的事。

1.3.2 符合当下大多数大学生的消费习惯

现在的大学生通常对一、两块钱不以为然，而不舍得花几十块钱或以上购买性价比低的物品。比如计算器，现在的智能手机都有计算器功能，所以计算器在考试之外几乎没有用途。但是有些考试必须用到计算器而且不允许带手机，所以在考试时花一、两块钱租借共享计算器，而不购买计算器更合适。由此看来，共享经济让大学生们仅仅需要支付很少的费用就可以获得物品的短期使用权是优于传统的消费模式的。在当下这个贸易往来频繁、消费方式层出不穷的时代人们的每一次消费似乎都变得有更多的选择。大学生们大都收入较少甚至没有收入，消费需求却只增不减，因此性价比就顺其自然地成为了人们在消费时争相追求的目标。而共享经济恰恰可以削减消费成本，极大地提高物品使用的性价比。

1.3.3 极大地减少了资源的浪费

接着第一点而言，原来人们为了应付考试，不得不自己购买一些不常用的物品，很久才用一次，用了一次后便又闲置在宿舍中。这样的物品积少成多，不仅浪费了宿舍中的空间资源，也使得生产资源趋于流向人们看似需要实则不需要的生产。而共享经济就可以解决这一问题。它整合了零散的物品，再将一个物品的使用权离散化，并作为商品以低廉的价格出售给消费者，使得人们只需要支付自己真正需要的那一部分物品使用权的价格。这样一来，物品就得以物尽其用，在宏观上提高了物品的利用率，减少了人们购买多余商品的情况，进而减少了生产资源的浪费。基于以上3点优势，大学校园共享经济的发展必将势如破竹[3]。

事实上，大学校园里，共享经济的萌芽已经出现。共享体重秤已悄然出现在北方各大校园的公共浴室，共享充电宝已经“占领”了大学食堂，校园内随处可见的共享单车我们在已不再陌生。我们的生活在不知不觉中变化着、更新着、优化着。

在我们享受到这些便利的同时，不要忘了进一步发展校园中的共享经济。共享耳机、共享计算器、共享涂卡笔等小物件如何惠及到每一位大学生，又如何降低物品损坏或遗失的风险等问题仍然摆在我们的面前[4]。

2  校园共享经济存在的问题

2.1 信用体系需要进一步完善

尽管当下的信用体系可以支持部分人免押金使用共享单车、共享汽车等物品，但是普及率和准确率仍待提升。在大学校园，人们的信用相对较好，但是不乏一些信用较低的人。一套完备的信用体系便尤为重要。良好的信用体系可以准确、迅速地对个人的信用做出评价，以最小化风险与损失，并为提供更加便捷、完善的服务打下良好基础。目前各大校园尚未拥有现成的公开透明的信用体系，极大地限制了校园共享经济的发展。

2.2 支付手段仍需革新

扫描二维码需要打开手机、打开APP、打开扫码页面、手机对准二维码、确认等一系列繁琐的操作。在这种支付手段下，假设某位用户需要经常使用共享产品，则必须频繁地进行此种操作，这样便会浪费大量的时间和精力，也会产生厌烦感，进而降低对共享产品的好感。在这个万事万物都要讲体验的时代，便利的支付手段可以极大地優化用户体验，帮助该服务向用户驱动型服务靠近，真正满足人们的需求，提高人们的使用率，改变人们的生活方式，进而占据市场。

2.3 校园空间有限，限制末梢服务点的建设

所谓末梢服务点就是与人们紧密联系，为人们提供服务的站点。它们或有人，或无人。共享经济需要频繁地进行租和还的过程，在当下，人们追求极致的便捷，末梢服务点的多少将直接影响人们的使用。大量的末梢服务点可以让人们不再受限于租还地点，可以实现共享物品租还的自由[5]。不仅如此，数量多的末梢服务点可以提高该共享服务在人们中的注意率，既是无形的宣传，也更方便人们迈出使用的第一步。但是目前大多数校园的建筑与整体设计都年数久远，校园里的空间几近饱和，缺少合适的空间来建设末梢服务点。

2.4 共享物品的维护难以保证

共享经济旨在降低物品使用的边际成本，因此对于维护共享物品的成本需要控制在一个较低的水平。以目前的平均工资水平，雇佣大量人员定期保养维护及补充共享物品以保证服务质量需要大量的人力成本。除此之外，大学校园为保障学生安全和良好的学习环境，应尽量减少校外人士在校园范围内的活动，这就导致应尽量减少雇佣社会人士维护共享物品。所以，共享物品的维护难以保证。

2.5 人员管理不便统一

绝大部分大学生只会在学校待4年左右时间，因此校园共享与传统公司、企业不同，校园负责人需要定期迭代。此外，在不同校园之间，负责人沟通存在隔阂，不变开展交流与合作。久而久之，会导致人心不齐、服务腐化的问题。

3  问题解决方法

3.1 架构公开透明的全民信用征信体系

支付宝的芝麻信用分等信用数据可作为衡量用户信用的参考。利用大数据等技术实现信用全透明化时，可共享的物品的丰富程度将会大大增加，并且共享的风险会大大降低，从而实现共享经济的优化。在大学校园，我们可以将同学们在共享中的信用与学校档案相结合，将学生们的信用系统化，以使学生们的信用透明化，进而为他们提供更加完善的服务。

3.2 用人脸识别技术或校园卡代替二维码

支付宝与微信已经使用人脸支付多时。事实证明，人脸支付只需要站在服务设施面前按一下屏幕即可完成所需要的操作，避免了扫面二维码一系列繁琐的操作，可以节省用户大量的时间和精力[6]。除此之外，大学校园里人人都有学生卡，刷学生卡进行支付也是非常便捷的。在大学校园，同学们的时间十分宝贵，而共享耳机、共享充电宝、共享雨伞等更是在考试前、上课前、吃饭前等时间节点才被人想到。在这时，寸金难买寸光阴，简化、优化支付手段可以大大提高学生们使用共享物品的效率。

3.3 合理利用墙面空间及空间死角建设末梢服务点

很多建筑物内墙面处有大量的闲置空间，我们可以将末梢服务点设计成壁挂式的，悬挂在墙壁上，已解决空间不足的问题。其次，有些建筑由于设计或其他问题，存在空间死角，我们可以将末梢服务点建于此地，一次进一步扩大末梢服务点规模[7]。

3.4 合理安排人员结构

既然要减少雇佣校外社会人士，就将维护共享物品的工作作为兼职，雇佣在校学生。大学生们有许多人有丰富的课外时间以及兼职的欲望，雇佣他们兼职来维护共享物品，既为他们提供了勤工俭学、积累经验的机会，又降低了物品维护成本，减少了与校外人士的关联。并且，物品维护的时间较分散，很适合学生们利用碎片化时间进行兼职。

3.5 构建完善的人员管理体系

在实施校园共享经济时，要做好顶层设计，制定完备的规章制度并细化人员的职责。特别是人员的加入与退出以及换代程序，需严格遵守规章制度。除此之外，需定期举办活动，增进被雇佣人员之间的认识，并宣扬共享经济文化。

4  结语

互联网+与5G的发展正颠覆着我们的生活。而共享经济正是颠覆者的一员。它有着先进的物品使用逻辑与超前的资源节约理念，在大学校园乃至全社会都有着光明的发展前景。

我们要明白，前途是光明的，道路是曲折的。任何新事物的诞生都面临着数不尽的问题。我们要健全信用体系、优化支付手段、合理建设末梢服务点，合理安排人员结构，构建完善的人员管理体系让共享经济之花在大学校园绽放。