做一个有深广情怀的班主任

路柏林

摘要：我们认为作为一个成天与学生打交道，主要做学生思想工作的人，班主任要做一个有深广情怀的人。本文结合职业学校的特点从家国情怀、仁爱情怀、传道情怀三个方面阐述了职业学校班主任深广情怀的内涵。

关键词：情怀;深广情怀;职业学校;班主任

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）01-126

在今年召開的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平同志不仅对思政课教师立德树人中的地位和作用做了新的表述，而且对思政课教师提出了六个方面的要求，其中很重要的一条是“情怀要深”，就是说，思政课教师要做一个有深广情怀的人。（引用《习近平在3.18学校思政课教师座谈会上的重要讲话》）同理，我认为：作为一个成天与学生打交道，主要做学生思想工作的人，班主任更要做一个有深广情怀的人。

所谓情怀，是指个体对他人或外在事物的情感投入和追求。所谓有情怀，是指一个人对他人或外在事物有浓浓的热爱和执着的追求。

作为班主任首先要有家国情怀。“家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，都是家国情怀内涵的不同表现。作为一名班主任，要厚植学生的家国情怀，首先自己要是一个具有强烈家国情怀的人。所以，班主任平时一定要自觉培育自己的家国情怀，一定要心系国家和民族，关注时代、关注社会，从改革开放和中华民族伟大复兴的伟大实践中汲取养分，丰富自己对祖国和人民的热爱之情。不能囿于个人利益，而应牢牢地把个人发展与祖国前途联系起来，不忘初心，以“你是我的一切我的全部，向往你的向往，幸福你的幸福”这样的责任担当履行班主任的职责，把家国情怀落实到实际行动中，认真上好每节班会课，用心做好每一项日常工作，用情用心做好学生的思想工作，守好“责任田”，为建设教育强国作出自己最大的贡献。

其次，班主任要有仁爱情怀。古人云：“仁者爱人。”仁是儒家传统的道德精华，也是孔子伦理道德体系的最高原则。“仁爱”思想的主要内容就是现代我们讲的人文关系，人性关怀，人性化服务。这种仁爱之心、恻隐之心深深镌刻在中华民族的骨髓里，是中华民族特有的优秀品质。作为传道、授业、解惑的人民教师，更应该具有仁爱情怀。习近平总书记在不同场合多次提到人民教师要有“仁爱之心”，在今年召开的思政课教师座谈会上，他再次提到了“仁爱情怀”。对班主任而言，这尤其重要。因为班主任要管理好班级，要教育、引导班级学生养成良好的行为习惯，关键要解决学生头脑里的思想问题，要让学生用科学的世界观、人生观和价值观来指导自己，这对职业学校的班主任提出了更高的要求，也就是说职业学校的班主任尤其要有仁爱之心。因为我们职业学校的学生，有很多来自离异家庭或单亲家庭，从小缺少爱的滋润，内心坚硬，甚至对他人、社会具有排斥、抗拒心理，所以，要打开这类学生坚硬的心理，让他们打开心扉，最好的办法只有用我们博大的、滚烫的、持之以恒的爱去感化他们。

再次，班主任要有传道情怀。唐代大文豪韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也。”中国传统哲学认为，宇宙人生有大道。这“宇宙大道”就是马克思主义哲学宏观之“道”，表现在现实中，就是习近平总书记所说的“共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律”;这“人生大道”在新时代是社会主义核心价值观。习近平总书记指出：“核心价值观，其实就是一种德，就是国家的德、社会的德。”而为师者是得道之人，要把这些道理讲清楚、让学生信服，并身体力行。总书记多次提出“传道”的问题，希望人民教师担负起传道的责任，成为人民信任的传道者。如果说传道是所有为师者的责任，那么专门从事思想政治工作，致力于“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”的班主任，则更应该担负起传道的职责。这要求班主任，加强理论学习，加强科学知识学习，加强为人处世道理的学习，努力成为得道、懂道、传道之人。

班主任的情怀当然不止这几项，但作为班主任，至少要有家国情怀、仁爱情怀、传道情怀这三个方面。习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上说：“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。”面对习总书记的殷殷重托，我们职业学校的班主任要以此次会议召开为契机，以德立身，以德立学，以德施教，进一步明确自己的职责和使命，进一步涵养自己的内心世界和精神追求，努力培育自己的深广情怀，进一步更新理念、创新方法，切实提高班主任工作的成效与实效，继续谱写育人工作的奋进曲，奏响育人工作的最强音。

参考文献：

[1]石羚.涵养深沉的家国情怀.人民论坛，2019（02）.

[2]解丽霞，徐斌.什么是家国情怀？.理论周刊，2019（03）.

（作者单位：宜兴高等职业技术学校，江苏 宜兴214206）