新形势下如何做好企业党校学员管理工作

宋世晔

[摘要]学员管理工作是企业党校教育的重要组成部分，在配合党校教学、完成培训任务、实现培训目标、建设高素质干部队伍等方面负有重要的责任，发挥着重要的作用。油田党校积极探索学员管理新规律，通过增强党性教育吸引力感染力、高标准严要求培育良好班风、全力营造和谐奋进学习氛围等措施不断提升学员管理科学化水平，取得了一定成效。

[关键词]企业党 学员管理 科学化

分类号：G424.2

新形势下，传统的党校教育培训模式发生改变，“互联网+”干部培训模式应运而生，企业党校学员管理面临一系列新的挑战。本文以2020年江汉油田中青年干部培训班（以下简称2020年油田中青班）为例，积极探索学员管理新规律，不断提升学员管理科学化水平，为推进企业党校教育培训工作提供高质量的服务。

一、创新教育方式，增强党性教育吸引力感染力

油田党校紧扣企业发展实际和学员需求，不断创新党性教育方式，运用互动式、体验式、案例式等教学方法和手段，增强党性教育的吸引力和感染力，让学员在实践和互动中接受深刻的党性洗礼。

1 注重互动参与，强化学的吸引力

在培训过程中，注重加强师生之间、学员之间的互动，营造教学相长、学学相长的浓厚氛围，激发学员学习内动力，增强教学吸引力。结合课程、工作实际，开展专题研讨、现场诊断与问题分析、管理案例分享等活动，围绕热点、难点、焦点问题，激发头脑“风暴”，在学习中研究，在研究中学习，促使学员更深刻理解、掌握教学内容，达到学有所获的教学效果。

2 注重体验感受，强化情的感染力

党性教育不仅需要理性思考，还依赖于情感震撼。一方面，利用韶山及油田现有的教育资源，创新性地开展主题党日、现场教学活动，让学员亲身感受、现场体验，重温建设新中国、江汉油田的艰难历程，激发内在党性，进而把对信仰的追求转化为工作的动力;另一方面，组织学员开展“读红色家书，悟初心使命”情景再现活动，通过表演、朗诵、合唱等表现形式再现革命场景，让学员在“身临其境”中真正触及思想、震撼心灵。

3 注重历练实践，强化行的锻造力

强化干部行的锻造力，促使其将党性原则内化成行为自觉，转化为工作岗位中的担当作为。一方面，坚持将党性教育和作风建设相结合。对干部在党性教育、日常培训中的遵纪情况、课堂表现和学习成效，实行量化考核，考核结果作为干部选拔培养的参考条件;另一方面，坚持将党性教育融入到实践锻炼中。组织学员开展现场诊断与问题分析、单位价值呈现、管理案例分享等活动，用理論分析成果回到工作中指导工作实践，达到“知”和“行”的有机统一。

二、提升管理水平，高标准严要求培育良好班风

良好的校风和学风是党校事业健康发展的基本保证。教学组织员应不断提升管理水平，以高度的责任感和使命感，严格要求、严格管理，培育良好班风学风，切实把教学组织这项工作摆到位、谋到位、抓到位。

1 提升管理水平，用心用情工作

提高自身业务素质、热爱本职工作，是教学组织员做好工作的重要基础。一是苦练内功，提升业务水平，掌握一定的政治理论知识、培训工具使用办法等，认真研究工作规律，不断创新工作方法。二是始终用心用情用理工作，深刻认识和热爱这个岗位，把它当作一项光荣的事业、神圣的职业，倾其全力、努力奋斗。三是时刻注重道德修养和人格魅力的示范，做到以身作则、表里如一、率先垂范，在潜移默化中实现“引领式管理”。

2 严格管理制度，培育良好班风

坚持“严”字当头，狠抓作风建设，培育良好班风。一是制定班级管理、学员管理、疫情防控、培训考核等制度，实现学员管理工作规范化、制度化;二是实行准军事化全封闭管理，课余军事教官练体能、查内务、肃纪律，增强身体素质、纪律观念、团结意识、坚韧品质和务实作风;三是教学组织员全程跟班管理，严格课堂纪律、请销假制度，严格生活管理，培育良好班风学风，塑造良好中青年干部形象。

3 加强学习管理，培育良好学风

不断加强学习管理，引导学员克服工学矛盾，端正学习态度，遵守学习纪律，树立优良的学风。一是组织学员开展线上单元分享、一周课程精髓萃取、课程研讨、每周一测等学习活动，激活课堂氛围;二是开展课间活动、排球比赛、篮球比赛、音乐会、红歌比赛、班级趣味活动等文体活动，丰富业余文化生活;三是开展单位价值呈现、管理案例分享等分享活动，促进学员交流、学用转化和绩效落地，营造良好的学习氛围。

三、坚持以人为本，全力营造和谐奋进学习氛围

在学员管理中， 既要在“严”字上下功夫，又要在“情”字上做文章，做到严而有情、严而有理、严而有方，将人性化管理寓于制度管理之中，为学员营造和谐、奋进的学习氛围，以人文关怀为制度管理添翼。

1 宽严相济，实行人性化管理

坚持以人为本，正确处理好管理与服务的关系，做到原则的坚定性和服务的灵活性、多样性的有机统一。比如，在线上培训阶段，对于因工作繁忙，实在不能按时听课或学习时长不够的学员，一律要求3天之内以观看直播回放的形式学完课程。

2 示范引领，发挥两委带头作用

培训班实行项目组统筹管理与学员自主管理相结合的管理模式。通过竞选的方式评选出班、支委成员，明确责任分工，配合教学组织员做好管理服务工作。教学组织员要充分发挥班、支委成员示范引领作用，让他们处处带头，做勤奋学习的表率、关心学员的表率、遵章守纪的表率和党性锻炼的表率，带动学员积极参加各种教学活动、班级活动，形成浓厚的集体氛围，推动班级的全面建设。

参考文献：

[1]杨鸿雁. 做好党校组织员工作的体会[N]. 吉林党校报，2019-04-01（002）.

[2]孟庆松. 党性教育要真正触及思想和灵魂[N]. 光明日报，2016-02-24（006）.

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