探讨中共党史党建学科建设之断想

袁建民

摘要：我国关于党史党建学科建设的研究起步时间相对较晚，党史党建学科建设理论也还不够成熟，但是深入系统的探究党史党建学科建设工作，能为建设工作的开展提供相应的指导，有助于促进党的自身发展和国家建设发展进程的步伐进一步加快。本文对中共党史党建学科建设重要意义进行了分析，在对当前党史党建学科建设面临良好发展机遇进行初步解析的前提下，提出了有效推进党史党建学科建设的建议，仅供参考。

关键词：中国共产党;党史党建学科;学科建设;中国特色

党的十八大以来，党中央高度重视特色社会主义的建设和发展，并在推动中华民族伟大复兴方面做出了多元化的探索，为党史党建学科建设工作的开展指明了方向，也在学科建设方面提出了新的要求。因此新时期在加快党的建设发展进程，践行全面从严治党的过程中，要认识到党史党建学科建设服务党和国家发展大局的重要作用，从构建中国特色社会主义哲学与社会学科体系的角度针对党史党建学科建设进行细化的分析，从而凸显党史党建学科建设的中国化发展特征，促使其在现代社会实现高质量发展的目标，争取在发展实践中产生巨大的影响力，为党史学习和党建推进提供良好的支持。

一、加强中共党史党建学科建设的重要意义

中共党史党建学科建设是我国特色哲学与社会科学体系中较为重要的分支学科，将中国共产党的发展历程以及党建工作的实际发展情况作为主要研究对象，是在学校党史党建教学中的重要学科内容。结合新时代发展背景积极探索中共党史党建学科建设工作的优化发展，具有一定的理论和现实意义。

1.是服务党和国家大局的必要选择

在中国共产党的长时间发展进程中，始终高度重视党史的研究和学习教育工作，并且党史宣传方面和科研实践工作中作出了多元化的探索，将党的建设作为党组织永葆纯洁性和先进性的基础性工作，积极开展党史党建学习教育工作，能帮助党员群众从党史党建中汲取智慧和精神力量，从而能对中国特色社会主义建设发展形成更加深刻的认识，为高素质党组织队伍的构建提供良好的支持[1]。同时，习近平总书记也在学习党史党建课程知识的过程中，明确提出全面从严治党是党建工作的基本主题，这能为学校党史党建建设工作开展提供良好的支持。在党的建设发展历程中有意识的推进中共党史党建学科建设工作的优化发展，能促进党史党建学习教育的全面改革创新，深化党员干部的思想认识，对于党的自身建设发展以及国家建设工作的科学推进产生着重要的影响，有助于加快特色社会主义建设发展总体进程。

2.是构建特色学科体系的必然路径

中共党史党建学科建设工作的开展是对党的发展历史和实践经验进行总结的基础上形成的，本身具有一定的理论性和哲学社会科学属性，因此积极探索中共党史党建学科建设工作的深化发展，能为中国特色哲学社会科学体系的构建提供良好的支持。对中共党史党建学科建设工作的开展进行分析，能看出这门学科始终将中国共产党作为核心，所研究的内容以及学科教学内容与党的发展历史存在紧密的联系，能体现出理论性与实践性融合发展的特点。通过组织学生对党史党建学科知识进行系统的学习，共同参与到学科体系的构建实践中，能对党的建设发展以及中国特色社会主义建设方面的时代课题进行系统的解析，从而逐步形成关于中国共产党建设发展的理论资源，为特色学科体系的建设提供支持，使其资政育人功能得到进一步彰显，成为能对当代中国社会建设发展奥秘进行系统解读的核心学科[2]。

3.是培养党史党建专门人才的迫切要求

在中国共产党的建设发展历程中，高素质党史党建人才的培育对于党的建设发展产生着重要的影响。深化中共党史党建学科建设工作，能面向全面从严治党的具体工作要求，对党史党建学科教育内容进行系统的优化，并对学科建设的要点和方向进行明确，使所培养的人才能为中共党史党建学科建设提供良好的支持，为党史党建深化研究工作的开展提供人才保障，从而彰显党史党建教育的现实意义，借助有效的研究和理论体系的构建，为新时代背景下党史党建研究工作的深化发展提供专门的人才支持。

二、中共党史党建学科建设的机遇

新时代背景下中共党史党建学科建设具有良好的发展前景，并且党的發展和国家建设工作的持续推进也为中共党史党建学科建设工作的开展提供了良好的支持。针对中共党史党建学科建设的发展机遇进行分析，能看出中共党史党建学科建设具有良好的发展基础和发展条件，能在新时代背景下获得相应的建设发展契机。

1.中国共产党引领中国特色社会主义建设进入新篇章

在中国特色社会主义发展进程中，随着改革开放的深入推进和全面深化改革取得阶段性成果，我国社会经济体系、教育体系、科研体系也出现了巨大的变化，整体发展水平不断的提升，这为中共党史党建研究工作的开展提供了丰富的资源、数据支持，并且在中国共产党总结中国特色社会主义建设经验教训，不断对马克思主义中国化理论成果进行完善的基础上，也为中共党史党建学科建设工作的开展开辟了全新的研究领域，为中共党史党建学科建设的繁荣发展提供了良好的力量支撑，使中共党史党建学科建设工作的开展面临着良好的发展机遇，值得在研究实践中总结中国特色社会主义建设成果，突出特色优势开展深化研究工作，进一步丰富学科建设成果，提升学科建设的整体质量[8]。

2.中共党史党建学科建设已经取得了显著的发展成果

随着时代的发展和中共党史党建学科建设的深化，现阶段在不断的探索和深化研究工作中，学科建设已经取得了初步的成果，并且在学科建设中对党史党建研究在中国特色哲学社会科学研究中的指导地位进行了明确，还对党史党建的科学发展规律进行了初步的认识，也提炼和总结了党史党建的基本理论和方法等，能为后续持续推进中共党史党建学科建设工作的开展提供充足的理论支持和数据支持，使中共党史党建学科建设工作中能对现有研究理论进行整合应用，逐步构建完善的学科体系，逐步促进中共党史党建学科建设工作实现高质量发展。

三、中共党史党建学科建设科学推进的主要措施

中共党史党建学科建设对于深化党史研究和为党建工作的开展提供科学的指导产生着重要的影响，在中共党史党建学科建设工作中能对党的发展历史和党建工作的主要规律形成深刻的认识，也能在党史工作中促进科学历史观的践行，积极探索行之有效党史科学研究方法体系的构建，从而使党史研究能与时代发展需求相适应，能更好的展现自身在服务党和国家发展大局方面的重要作用，使中共党史党建学科建设实现长效化、规范化发展的目标[4]。结合时代发展背景，在实际推进中共党史党建学科建设工作中，可以尝试从以下几个方面入手进行系统的探究：

1.明确学科边界，突出学科主体地位

中共党史党建学科建设工作的开展需要明确学科建设作为支撑，只有能对党史党建研究的方向、内容和界限等进行明确，对中共党史党建学科建设与马克思主义哲学学科建设的关系进行准确的定位，正确处理好二者的主客体关系，才能更好的开展中共党史党建学科建设工作，使中共党史党建学科建设工作始终沿着正确的道路前进。因此在中共党史党建学科建设工作实践中，要针对当前中共党史党建学科建设中涉及到的一级学科设立和规划不完善、二级学科特色优势不明显的问题进行处理，从而在工作中能把握现有问题，积极探索有效明确学科边界的措施，通过本科教学的科学评估和理论课程的系统改革，对中共党史党建学科建设方面学院建设和学科建设的主要方向进行准确的定位，确保中共党史党建学科建设能与政治学、历史学和马克思主义理论哲学有机联系在一起，在深化独立研究对象研究的基础上，对研究的范围和学科话语进行进一步明确，客观看待其作为二级学科的基础性地位，避免在学科建设中使党史党建学科成为其他学科的附属品，并且紧随时代发展潮流逐步将其调整为一级学科，使研究深度和研究广度不断拓展和延伸，提升建设综合发展成效，为新时代背景下党史党建工作的深化发展和研究体系的进一步完善提供相应的保障[5]。

2.突出特色优势，畅通学科建设路径

中共党史党建学科建设工作中，要对学科建设的属性进行细化的分析，在明确中国特色社会主义建设方向的基础上，把握中国特色哲学社会科学建设的要求，在突出特色的基础上探索“三个打通”，从而畅通学科建设的主要路径，在继承传统与关照现实有机融合的基础上，使历史与现实的研究路径、历史与理论的研究路径以及党史与党建的研究路径逐渐畅通，从而使中共党史党建学科建设能成为培育人才的重要基地，真正发挥党史党建学科为党和国家理论建设提供智库支持的重要作用，使中共党史党建学科建设能为我国特色社会主义体系的构建提供相应的理论成果。现阶段，中共党史党建学科建设在一代代学者的不断努力和深入研究下，已经构建了特色的学科体系，在学科体系建设实践中将党史党建作为核心组成部分，从党的发展历程、马克思主义中国化理论体系的构建、中国近现代发展历史等问题角度形成了党史党建学科的内在学科群，突出强调了“大党史”的建设发展理念。在此过程中，中共党史党建学科建设实践中，可以有效促进党的建设方向与学科研究方向的高度统一，在全面解析党和国家建设发展工作格局的基础上，结合学科发展趋势对党的建设思想进行准确的定位，从而确保中共党史党建学科建设能始终立足党的优良传统，发挥党在长时间建设发展方面能形成的政治优势和组织优势，在党史党建工作中探索特色优势的彰显和新增长点的逐步培育，确保能把握中国共产党在革命斗争、革命建设以及深化改革开放推进中国特色社会主义建设方面的党建工作框架，在全面推进“三个打通”的基础上使学科建设路径得到逐步的畅通，为中共党史党建学科建设工作的系统推进指明发展方向[6]。

3.探索改革创新，构建统一建设平台

在学科建设体系中，一门学科要想获得持续建设的动力，实现兴盛发展的目标，往往需要在学科建设中关照时代问题，能深刻的反映时代变革的思想。因此从中共党史党建学科的建设角度进行分析，在积极开展中共党史党建学科建设工作的过程中，要将教学研究作为基础性的工作，在学科建设的同时也要对学科人才培养工作的主要目标和方向进行准确的定位，并按照学科建设工作的现实需求构建高素质的师资保障队伍，确保能在多元力量的支撑下全面深化中共党史党建学科建设的改革发展，实现对中共党史党建学科建设体制机制的全面创新，从而夯实中共党史党建学科建设的基础性工作，使学科建设实现长效化和稳定化发展的主要目标。从中共党史党建学科建设实践角度进行解读，新时代背景下中共党史党建学科建设工作的开展之所以会遇到多种不同的影响因素，甚至会出现特色优势不鲜明、协同建设工作的推进存在难度等方面的问题，主要是受到学科体制机制建设方面局限性因素的影响。因此中共党史党建学科建设工作实践中，要认识到学科建设方面体制机制改革创新的重要作用，从体制机制的建设和创新角度针对学科建设工作的开展进行细化的分析，确保能面向学科建设方面特色优势的彰显搭建良好的学科建设平台，在平台支撑下逐步解决中共党史党建学科建设工作中协同机制建设和人才培养建设高效化开展方面的问题，使学科建设工作中的典型示范作用和创新发展作用得到进一步彰显，借助中共党史党建学科建设工作的深化开展和科学推进，使学科建设在服务党和国家发展大局方面的作用得到更好的发挥，助力中国特色社会主义体系的构建和民族复兴优势的彰显，确保在中共党史党建学科建设工作中能为我国特色哲学社会科学发展提供良好的支撑[7]。

4.深化科研工作，提升学科建设品质

科研是中共党史党建学科建设的基础性工作之一，要想在中共党史党建学科建设工作实践中有效发挥党建引领作用，就需要在学科建设工作中针对中共党史党建学科建设的属性、特色、理论等进行深入系统的研究，以科研创新工作的开展作为基础，通过提高学科建设水平为党史党建学习教育工作的高质量推进提供良好的支持。在此背景下，新时期在积极探索中共党史党建学科建设工作的过程中，为了提高党史党建学术研究的综合影响力，就要深刻认识到科研工作的重要性，从扎实科研工作角度入手，在不断探索和研究的基础上争取能产出有质量、有影响力的综合研究成果，从而借助科研创新的力量为学科建设工作的开展提供重要的支持，促进高品质中共党史党建学科建设工作取得良好的发展成效。在工作实践中，党史党建的研究工作要注意践行科学严谨的思想，确保在研究实践中能有效处理“研究无禁区，宣传有纪律”的工作关系，可以勇敢的面对研究过程中涉及到的敏感问题，从引领党员干部参与特色社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的角度对党史党建学科涉及到的相关理论进行细化的处理，降低错误思潮的不良影响，在有效研究的基础上提高党史党建学科教育的深度，增强党员干部的思想認识水平，确保能借助科研工作的系统推进，形成正本清源、以正视听的重要作用，为党史党建学习教育活动的开展提供重要的理论支持[8]。在此过程中，需要注意的是，针对中国共产党的党史党建发展历程进行研究，总结党建工作的经验教训，为学科建设工作的开展提供支持，必须要认识到学术交流和合作的重要性，积极探索党史党建学科学术研究活动与其他研究结构之间的学术交流和合作，营造良好的科研氛围和更加科学的学术研究意识，争取在广泛研究和深度推进的基础上，研究出更多能指引中共党史党建学科建设的精品，能为学科建设工作的发展服务，从而在中共党史党建学科建设中形成持续发展动力，为学科建设的长效性和科学性发展提供良好的支撑。

综上所述，在党的发展历程中形成了丰富的历史经验教训，在新时期全面从严治党建设发展实践中，按照全面从严治党工作的现实要求，积极探索中共党史党建学科建设工作的科学化发展和系统化创新，能从多角度为中共党史党建学科建设工作的开展提供良好的支持，使党的建设实践中能永葆先进性和科学性，切实强化党的领导力，从而提高党的建设发展成效，使中国共产党带领全国各族人民沿着正确的发展方向前进，能逐步实现“两个一百年奋斗目标”，在中华民族伟大复兴的发展进程中作出有益探索。

参考文献：

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[3]韩强，李剑.建党以来党的建设的学科化发展及其理论贡献[J].北京联合大学学报（人文社会科学版），2021，19（01）：29-38.

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[5]李向勇，丁俊萍.2019年全国党的建设学科发展状况述论[J].学校党建与思想教育，2020，69（21）：38-41.

[6]王立峰，李洪川.党内法规学科建设的现状、瓶颈与出路[J].上海政法学院学报（法治论丛），2020，35（04）：118-128.

[7]齐卫平.党的建设多学科融合研究方法的思考[J].山东社会科学，2020，25（11）：13-20.

[8]耿化敏，吕晓莹.中共党史学科建设的突出问题与对策[J].广东党史与文献研究，2020，23（04）：90-99.

（中共东明县委党校，山东菏泽  274500）