浅谈高中语文教学中如何渗透传统文化

蔡婷

【摘要】随着中国高等教育改革的深入，素质教育日益引起我们的关注。在开展高中语文教学的时候，教师不仅要注重对学生语文基础知识的教授，还要关注学生综合能力的发展。在课程当中渗入中国传统文化教育，有利于锻炼学生的思辨能力，也有助于学生形成正确的人生观和价值观，从而推动学生的全面发展。本文就来对高中语文教学中渗透传统文化的具体策略展开深层次的研究。

【关键词】高中语文教学;渗透;传统文化

随着时代的发展，互联网的普及，许多外国的文化和思潮大量进入我国，对中国的传统文化产生了巨大的冲击。在这种情形下，高中语文老师就必须在课堂教学时，更加注重对中国传统文化的渗透，以帮助学生很好地体会到中国传统文化的巨大魅力，进而使其建立起比较深厚的文化自信与民族自豪感，自觉参加到继承与弘扬优秀文化传统的行列当中去。

一、高中语文教学中渗透传统文化的意义和优势

1.提升学生的学习兴趣

在高中语文的教学当中，很多学生往往对语文学习提不起兴趣来，尤其是对于一些文言文等内容的学习，更是觉得枯燥难懂，更是毫无兴趣可言，甚至会生出抵触感。而在教学当中，如果适当融入一些传统文化元素，为学生们讲一些与教学内容相关的历史典故和趣闻，就可以很好地调动学生的学习兴趣，提高學生的学习积极性，进而有效改善教学效果。

2.杜绝不良文化的冲击

高中阶段是学生的价值观形成与巩固的重要时期，此时他们的思想很容易受社会上不良因素的影响与侵蚀。教师在进行高中语文教学时，适时融入我国优秀的传统文化，有利于对学生形成积极的文化影响，进而帮助学生明辨是非和真伪，建立起正确的文化价值观，提升其抵御外来不良文化冲击的能力，对于学生的健康发展有着重要的意义。

3.促进学生核心素养的发展

中国的传统文化，是在漫长时间的历史沉淀中所留存下来的文化精髓，在中学语文课堂中融入中国传统文化，可以让学生得到良好的思想陶冶，从而提高学生的文化素质。除此之外，通过传统文化当中蕴含的深刻思想与哲理，也有助于学生对自己的思想方法加以提升，有助于学生树立正确的人生观和价值观，形成健全的人格，促使学生核心素养的发展。

二、高中语文教学渗透传统文化的措施

1.在古诗词教学中，对传统文化进行渗透

在高中的语文课本当中，包含了不少中国传统文化元素，而在古诗词当中，传统文化元素则更加集中。因此，教师应当重视对古诗词的教学，并在教育的过程中，充分发掘中国传统文化元素，从而对学生进行传统文化教育的渗透。可以通过对古诗词创作时的时代背景、文化现象等方面的内容的介绍，来让学生更好地感受到文章所包含的精神底蕴，体会到文人所具备的高尚情怀，从而引起学生的情感共鸣，增强学生的精神底蕴。

例如：在进行《书愤》内容教学时，教师就不仅要让学生理解本诗词的内容，更要让学生深刻体会其中所表达的情感，对作者陆游的深厚爱国之情进行学习。为了能够让学生更好地理解与感受作者的这份爱国情怀，教师可以为学生们介绍诗人陆游所生活的时代背景，以及当时的一些历史事件，进而对作者的情感能够感同身受，从而产生情感上的共鸣，进而有效激发起学生强烈的爱国之情。

2.创新语文教学方式，提升学生学习兴趣

学习兴趣对于学生的学习效果有着很大的影响，所以，要想在语文课堂教学中可以更好地渗透中国传统文化，使学生更好地受益，老师就必须重视对学生读书兴趣的激发。这就要求教师针对班级和学生的个性特点，采取多种多样的教学方式，为学生营造出宽松活跃的课堂氛围，让学生体会到中国传统文化的魅力，从而产生探索欲，促使学生自主学习和探索。

例如：老师可采取对某些较创新的教学模式加以尝试，如利用情景教学法、分组协作型教学法等方式来进行教学，进行传统文化的渗透，以很好地增加学生的参与度，发挥学生在学习过程中的主体作用，构建出高效的语文课堂。

3.在传统文化拓展活动中，渗透传统文化

为了使学生能够更好地对传统文化进行传承与弘扬，教师除了要在课堂上对学生进行传统文化的渗透之外，还应当多组织开展一些传统文化拓展活动，并引导学生来积极参与进来。这样，学生们在实践的过程当中，会对传统文化有更加深刻的理解，进而会在今后的生活当中，主动地对传统文化进行传承与发扬。

例如：我国有不少传统的节日，比如端午节、中秋节等，教师就可以在这些节点组织一些主题活动，来让学生们在欢快的活动氛围当中，进一步提高对中国传统文化的了解，更好地接受传统文化的熏陶和影响，进而将其内化为行动，主动加入到弘扬传统文化的行列当中去。

结语：

综上所述，通过在高中的语文教学当中渗透我国传统文化，可以引导高中学生树立正确的人生观和价值观，有利于他们的全面发展。本文对高中语文教学中渗透传统文化优势进行了阐述，并对高中语文教学中渗透传统文化的具体策略展开了深入研究，以期能够为相关人士提供借鉴与参考。

参考文献：

[1]宗颖.浅谈如何在高中语文教学中渗透传统文化[J].教育艺术，2021（10）：45.

[2]罗胜利.论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透[J].名师在线，2021（24）：67-68.