注重以“五落实”为抓手提升高校军训育人实效

姜睿

摘 要：军训，是大学生入学的第一课，在高校工作中占据重要地位。育人是军训工作的根本。天津中德应用技术大学深入贯彻习近平总书记教育思想，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，坚持以国防教育为基础，以按纲施训为手段，以提高综合素质为目标，从机构、人员、保障、活动、制度“五落实”入手，扎实有效推进军训工作。

关键词：高校;军训;育人;实效;五落实;人才培养

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0006-02

习近平总书记指出：“百年大计，教育为本;强国富民，育人为先。”军训，是大学生入学的第一课，在高校工作中占据重要地位。育人是军训工作的根本。提高军训育人实效，十分重要。近年来，天津中德应用技术大学深入贯彻习近平总书记教育思想，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，坚持以国防教育为基础，以按纲施训为手段，以提高综合素质为目标，从机构、人员、保障、活动、制度“五落实”入手，扎实有效推进军训工作。

一、机构落实

大学生军训是一项复杂的系统工程。搞好军训，组织领导一定要到位。为此，中德应用技术大学建立了一套完善的组织管理体系，实现了学生军训工作统一布置、统一检查、统一考核，形成了指挥部、工作组、团营连齐抓共管的良好局面。（1）成立军训指挥部。学校确定分管学生工作的副书记和承训部队首长以及人武部部长、学工部部长、校长（党委）办公室主任组成军训指挥部。指挥部下设军训工作办公室，办公室主任由人武部部长担任，负責军训组织协调及军训考核考评，并督促学校各职能处室、院系按照职责分工，落实军训期间各项教育教学活动。（2）设立军训工作组。军训工作办公室下设军事、政治、保障3个工作组，分别为训练督导组、政治工作组和综合保障组。其中训练督导组由人武部部长任组长，教务处负责人为成员;政治工作组组长由学工部主要负责人担任，成员由团委、组织部、宣传部等单位负责人组成;综合保障组组长由校长（党委）办公室主任担任，成员由财务、安保、后勤等部门负责人组成。（3）编建军训团营连。遵循惯例，编建军训团、营、连三级组织。其中团长、营长、连长由部队教官担任;军训团政委由人武部部长担任，副政委由学工部副部长、团委负责人担任。同时，以营为单位建立临时党组织，单独设立的营单独建立，院（系）联合设立的营，以院（系）为单位建立，营教导员由院系专职副书记担任，连指导员由院系新生辅导员担任。

二、人员落实

评价军训工作成效的出发点和落脚点必定在学生身上，即判断军训是否达到提高学生综合国防素质的目标。实现这一目标，人员落实是关键。因此，要围绕学生做工作，打磨形成全员参与、全面覆盖、全时服务的工作模式。（1）全员参与，一个也不能少。针对以往军训中部分学生不愿参加的情况，采取集中动员与随机动员相结合、大张旗鼓与引导渗透相结合、动之以情与晓之以“利”相结合的原则，通过举行隆重的开营仪式、开设军训专题网站、悬挂横幅标语、举办欢送新战士等活动，不间断地搞好思想发动，激发学生参与军训的持久动力，为完成训练任务提供服务和保障。（2）全面覆盖，一科也不能落。为保质保量完成《普通高等学校军事课教学大纲》（以下称《大纲》）规定内容，采取分区划片、分时集中、分块组合等办法。场地上，整个校园分成基础训练区、综合训练区、国防教育区;时间上，区分早上、上午、下午和晚上;训练模块上，分解为模拟射击、战术动作、核生化防护等具体单元;人员上，既有营连集中，也有班组组训。这有效降低了对训练场地的要求，缓解了场地、时间矛盾，保证了训练效果。（3）全时服务，一项也不能缺。面对新生对高质量军训的需求日益强烈的实际，学校强化需求导向，通过座谈会、走访调查、进宿舍等措施，广泛深入地了解学生需求，将学生普遍关心的热点问题作为军训设计的依据，实行分层分类指导。坚持立足经常、做在平时，每天召开军训工作协调会，全面掌握军训工作进展，实现对军训各项工作的动态管理。

三、保障落实

保障有力是保证军训教育教学稳定、健康发展的重要条件之一。保障跟不上，训练目标就难以达成。特别是新《大纲》的正式施行，对各项保障工作提出了更高要求。（1）加强经费保障。经费到位是保障各项工作开展的基本前提。中德应用技术大学拿出专项经费，改善训练条件，规划建设战术综合训练场，设置模拟射击场，坑、包、坎等地形地物，格斗沙坑，并购买激光模拟射击器、高低桩铁丝网等训练器材，改善训练条件，为学生接受国防教育提供便利。（2）加强安全保障。一方面，军训开始前，对学生身体状况进行摸底登记，严防训练中发生意外事故。另一方面，开展急救常识普及性教育，进行人工呼吸、胸外心脏按压、止血包扎等卫生救护训练。同时，针对新生住宿集中、消防压力大的特点，结合紧急集合、行军拉练，组织消防演练、紧急疏散演练，提高学生的自我保护意识和互救能力。（3）加强组训保障。在加大硬件投入的同时，注重整合军地教学训练资源，发挥退役学生多、国旗护卫队经验丰富的优势，让他们走上训练场，担任训练教官或教官助理。这使学生自我管理的“四自”教育作用和退伍士兵的示范引领作用得到充分体现，实现了软硬互补。

四、活动落实

军训是由训练活动、教学活动、教育活动等不同元素构成的不可分割的统一整体，一旦拆解，军训将失去全方位育人的核心特质。（1）训练活动落实。以新《大纲》为依据，结合各学院不同情况和训练场地承载能力，研究制订不同时间、不同地点的训练计划，将训练活动与教育教学活动相结合、整体计划与临时安排相结合，确保训练计划的科学性和可行性，最大限度地避免学训矛盾，保证训练时间。新生军训，落实训练14天119学时，完成分队队列动作、轻武器射击、战术等必训科目。（2）教学活动落实。严格按照新《大纲》要求规范军事理论课程设置。修订2019级人才培养方案，制订含理论教学24学时、网络学习12学时共36学时2学分的军事理论课教学计划。同时严格落实教材准入制度，精心挑选教材，保证教材的政策性、权威性和规范性;认真遴选网络学习平台，选定知名慕课课程供学生学习。（3）教育活动落实。充分发挥坐落在校内的天津市人防宣传教育训练基地平台作用，将人防基地参观纳入训练计划，开展国防教育，让学生掌握人民防空知识和基本技能。举办爱国主义专题讲座、学唱军歌、网络答题等活动，大力弘扬爱国主义精神。从小事小节抓起，重点抓好校规校纪教育，坚持开展文明宿舍评比、拔河比赛等活动，培养学生良好的集体观念和纪律观念。

五、制度落實

成果巩固是军训工作的难点，其重点并不在于建章立制，而在于如何将军训成果的长效化与落实现有制度、日常管理结合起来，促进军训成果向日常行为转化。一方面，与“晨读、晨练、清宿、晚自习”四项制度结合起来。“四项制度”是中德应用技术大学学生工作品牌项目，在培养优良学风方面发挥着重要作用。其主要内容是军训结束后，每名大一年级学生每月参加晨读或晨练达到12次及以上、参加晚自习不少于8次，周一至周五上午不能在宿舍逗留。“四项制度”使得一日生活制度得以延续。同时，还与日常管理结合起来，将内务卫生评比长期化、制度化，定期开展评比竞赛;修订完善集体和个人表彰制度，在平时教学中坚持点名考勤，强化学生的组织纪律观念。

军训是大学生入学第一课，时间虽短，影响深远，需要学校进行更加深入细致的探索和总结，努力开创高校军训工作的新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

参考文献：

[1]蔡红梅.充分发挥军训在大学生素质教育中的作用[J].中南林业科技大学学报，2004（03）.

[2]李环宇.高校大学生军训育人功能现状与优化研究[J].长春师范大学学报，2016（09）.

[3]张晋源.大学生军训育人功能研究[D].南华大学，2015.

[4]史勋荣.谈高校学生军训的育人功能[J].黔东南民族师范高等专科学校学报，2006（05）.

Paying Attention to "Five Implementation" to

Improve the Education Effectiveness of Military Training in Colleges and Universities

Jiang Rui

（Tianjin Sino-German University of Applied Sciences， Tianjin 300350， China）

Abstract： Military training， as the first lesson for college students， plays an important role in college work. Education is the foundation of military training. Tianjin Sino-German University of Applied Sciences thoroughly implements the general secretary Xi Jinping's educational thought， and revolves around the fundamental requirements of the basic mission and the goal of strengthening the army of foster character and civic virtue， and persists in taking the national defense education as the foundation， taking the training as the means and improving the comprehensive quality as the goal， and starting from the "five implementation" of the institutions， personnel， guarantees， activities and systems， and effectively and effectively promotes the military training work.

Key words： colleges and universities; military training; education; effectiveness; five implementation; talent cultivate