中国特色社会主义核心价值观在体育教学中的融合

【摘要】随着教育体制的改革，体育作为一门可以强健学生体魄、保持学生身体健康的重要学科，占据着越来越重要的地位。当代，社会主义核心价值观是中国精神的集中体现，而体育又是社会主义核心价值观中不可或缺的部分，体育精神中的奋勇拼搏、坚持进取、团结友爱、坚韧不拔等也与社会主义核心价值观所倡导的高尚道德品格相吻合。因此，让中国特色社会主义核心价值观与体育教学相融合，是大势所趋。本文通过文献资料、调查法等方法，以《商业赛马运作与推广》课程为例，帮助当代青年树立正确价值观念、培养当代青年的爱国主义精神、增强当代青年的文化底蕴，进而为国家输送全面发展的高素质人才，必然势在必行。

【关键词】社会主义核心价值观  体育  教学  商业赛马  运作与推广

【基金项目】2020年湖北省高等学校省级教学研究项目“中国特色社会主义核心价值观融入《商业赛马运作与推广》课程实践教学的路径研究”（项目编号：2020686）;2019年武汉市市属高等学校教学研究项目“基于MOOC资源共享下《商业赛马运作与推广》课程教学模式改革与实践”（项目编号：2019103）。

【中图分类号】G882.1-4;G434      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0157-03

众所周知，社会主义核心价值观与体育教育的融合，能增强现代人的文化底蕴、归正现代人的思想观念、坚定现代人的理想信念、陶冶现代人的情操、净化现代人的心灵，其人文精神能改良现代社会的品质，让中国能更快地实现社会主义现代化强国的第二个百年目标。

随着休闲体育和健康运动这些理念的不断推广，商业赛马逐渐走进广大人民群众的视野。商业赛马具有一条极其庞大的产业链，不仅成为了当下的热门词汇，更是日后大众体育的发展方向。赛马中所需要的优质马匹推进了畜牧业的进一步发展，赛马所需的场地也为房地产开发提供了方向，赛马体育彩票的发行也是商业以及商务投资的主要目标，而马具加工、马场旅游开发等也带动了第二产业和第三产业的发展。

除此之外，商业赛马运作与推广也在教育界掀起了波澜。因此，我国教育界必须重视《商业赛马运作与推广》课程，进而推动我国畜牧业、旅游业、服务业的进一步发展。通过社会主义核心价值观的指导，宣传体育精神，让商业赛马运作与推广拥有系统的教学体系，让学生了解商业赛马并愿意投身到我国体育事业的建设中。

本文就以《商业赛马运作与推广》课程为例，在总结前人经验的基础上，探析体育教学融合社会主义核心价值观的必要性和可行性，试论体育教学融合社会主义核心价值观的重要意义，提出当前社会主义核心价值观在引领体育教学课程发展的过程中存在的困境与阻碍，探讨体育教学融合社会主义核心价值观的具体实践策略和路径选择。

一、体育教学融合社会主义核心价值观的必要性和可行性

（一）体育教学融合社会主义核心价值观的必要性

社会主义核心价值观源于马克思主义，是中国共产党历经多年的实践总结出来的最适合中国的理论思想，是党和人民智慧的结晶。自从社会主义核心价值观这一理论被提出，就成为了社会各界的指导方针，引领着社会各个阶层的进步与发展，其丰厚的文化内涵覆盖了很多领域，有着深厚的价值体系，是体育教育教学思想的升华。

体育的重要性不言而喻，然而，光普及体育的效果只是微乎其微，总有那么一部分的体育弱势群体看到体育就望而却步，不愿意参与体育并为体育事业奋斗。为了打消体育教育不如文化教育重要的这一偏见，为了转变这些人的顽固思想，就必须利用社会主义核心价值观作为指导思想，让体育精神深入人心。将社会主义核心价值观融入到体育教学中，能让体育教学更好地得到传播与推广，体育氛围得到改良，不仅能为体育教育营销良好的学习氛围，更是为体育教学的进一步发展提供契机。

除此之外，将社会主义核心价值观融入进体育教学，能让学生更好地领悟到社会主义核心价值观的核心思想，让学生能感受到体育教学的乐趣、认识到团结互助的必要并养成坚韧不拔的良好品质，促进现代学生的身心健康发展。

（二）体育教学融合社会主义核心价值观的可行性

为了更好地增进我国的经济实力，为了更好地面对并攻克疫情防护的难关，体育教育有着义不容辞的责任和义务。“少年强，则国强”中国青年只有强身健体，提升综合素养，才能促进国家进一步发展。现代青少年的素质培养问题是社会主义事业的重中之重，他们的综合素养与国民经济和国家实力也是息息相关的。国家的荣辱兴衰与现代青少年的价值观念是密不可分的，只有“开民智”，才能促进社会主义事业蓬勃发展，只有提升现代青少年的道德品质，帮助现代青少年树立正确的思想观念、坚定政治立场，才能促进我国进一步发展。

社会主义核心价值观强调“以德树人”，体育教学应该贯徹“以体育人”，通过社会主义核心价值观的融入，让学生提升自身的团队合作精神、大局意识并学会配合与帮助，进而为国家培养更多的后备人才。社会主义核心价值观与体育教学的融合，不仅能增长学生的体育知识，还能规范学生的道德行为，培养学生良好的意志品质和心理承受能力。在体育教学中，学生领悟到的吃苦耐劳、坚韧不拔、奋发向前、勇敢果断、顽强拼搏、永不言败、坚定专注等良好的品质和心理素质，都会让现代青年面对生活更加从容不迫、理智自信、积极乐观，更加沉着冷静地面对挫折和压力、磨难和打击，这是社会主义核心价值观中所倡导，也正是我国成为社会主义现代化强国所需要。

二、试论体育教学融合社会主义核心价值观的重要意义

（一）有利于发展学生的体育精神

在体育教育中融合社会主义核心价值观，能增强现代学生的主人翁意识，认识到我们要为中华崛起而奋斗;增强现代学生的社会责任感，认识到加强体育锻炼也是提升我国国民实力的重要方式。个人利益与国家利益是密不可分的，中国奥运健儿们通过奋勇拼搏得来的不菲战绩不仅是个人价值的实现，更是国家至高无上的荣誉，是建立和谐稳定社会的关键。因此，将体育教育与社会主义核心价值观融合在一起，能带动现代学生加入社会主义建设，促进我国进一步发展。

（二）增强学生对社会主义核心价值观的认识

社会主义核心价值观的培养潜移默化，体育精神那种理性的、顽强的、积极的、乐观的态度与社会主义核心价值观不谋而合。通过体育教育，能激发现代学生的正能量，形成一种思想规范和行为规范。在当今社会，各种思潮蜂拥而至，学生的思想越来越多元化，思想碰撞时有发生，明辨是非能力不强的人很容易人云亦云、盲目自大、误入歧途。体育精神的独特魅力能帮助现代学生归正价值观念、做到文化自信、坚定政治立场，进而让学生养成自觉自律的良好习惯和健全的人格。体育精神独有的激励作用，能提高广大人民群众的思想道德修养。

体育与政治密不可分，体育精神可以化解政治冲突、缓解政治矛盾、创造良好的政治环境。奥林匹克精神能振奋国人精神，规范国人行为准则。中国自古以来，都不乏“改为天下先”的革命者、有着一个个不畏艰辛、顽强不屈的体育健儿，这种精神不断传递，影响者一代又一代，这种永恒的正能量是维护社会和谐和国家安定的动力，这种积极向上的精神风貌引领着中国各行各界，这种润物细无声的影响方式能激发中国同胞的民族自豪感和爱国主义精神。

社会主义核心价值观能为体育教学提供智力支撑和精神动力，通过体育教学的加持，能让现代学生加深对社会主义核心价值观的认识与理解，进而让现代学生得到精神上的鼓舞、心灵上的净化、思想上的升华。二者之间相辅相成、相互约束，共同促进国民经济发展。

（三）增进国家文明意识

体育教育和社会主义核心价值观融合，能让体育精神拥有文化传承的功能。中国的乒乓球队、跳水梦之队等等，这些都会成为国人的榜样，激励国人不断进取。这种体育精神会对广大人民群众造成冲击，让当代青年人对体育精神中的宽厚礼让、尊重友爱更心领神会，进而让社会主义核心价值观得到更好地推广，提升国人道德素养，增进国家文明意识[9]。

三、当前社会主义核心价值观在引领体育教学课程发展的过程中存在的困境与阻碍

（一）融合力度不够

目前，我国很多高校在社会主义核心价值观引领体育教学课程发展的过程中，都出现了融合力度不够的问题。《商业赛马运作与推广》作为一门体育课程，在与其他学科融合的过程中经常出现有隔阂的问题。该课程在授课过程中，只注重赛马技术以及商业赛马带动的产业经济问题的相关知识的传授，却忽略了思想政治教育的学习。

（二）重技能，轻道德

体育与道德相辅相成，相对于传统的体育项目，商业赛马课程要想与德育融合在一起，其难度也增加了许多。因此，很多学校在商业赛马运作与推广过程中，都出现了“重技能、轻道德”的问题，只注重了赛马教学，却忽视了育人环节。一方面，学校的体育教师只传授学生赛马技术，为学生示范标准动作，带领学生练习驾驭马匹的各种规范要领，把增强体质作为开展商业赛马与运作课程的开展重点和主要目标。然而，这样做的后果就是，很多的学生只掌握了商业赛马赛事中如何运作与推广的要领，却没有从《商业赛马运作与推广》这门体育课程中领悟到勇敢拼搏、团结合作、尊重规则、尊重对手、文明比赛等体育精神。

除此之外，由于商业赛马运作与推广这门课程的实践学时授课场地多为空旷的室外马场，地点比较特殊，并且体力消耗也非常大，这也使很多的体育教师力不从心，在增进自身授课水平和赛马技能的同时，难以抽出时间了解更多的社会主义核心价值观的相关知识与思想。体育教师自身对社会主义核心价值观理解不透彻，更是不能为学生起到良好的模范带头作用，也不知道如何更好地引导学生，不懂得在体育课程的哪个部分和环节渗透社会主义核心价值观。体育教师的行为就会导致社会主义核心价值观的传授极其生硬，甚至是为了传授社会主义核心价值观而传授，学生也会难以接受。

（三）没有具体的教学目标

《商业赛马运作与推广》课程要想更好地与社会主义核心价值观相融合，就需要教师具有良好的协调策划能力。作为一名体育教师，不仅要具备扎实的商业赛马课程的相关知识，有丰厚的体育运动经验和娴熟的技巧，还要有良好的价值观念。教师要设置全面的、系统的教学体系，有明确的教学目标，其中就要包括社会主义核心价值观的内容。

体育教师要发挥创新思维，根据现代青年人的特点，以及商业赛马运作与推广课程的特殊性，想好采取何种方式开展课堂才能让社会主义核心价值观的渗透更自然，商业赛马中的何种精神和社会主义核心价值观中的思想体系是有着密切关系，以及课后的评价机制和方法等也要有提前的规划。

四、体育教学融合社会主义核心价值观的具体实践策略和路径选择

（一）注重弘扬体育精神

体育精神是学生通过体育实践可以切身感受，是通过商业赛马运作与推广能真实的体会。因此，作为体育教師，要想在体育教学中更好地融合社会主义核心价值观，就要注重弘扬体育精神。体育精神是一种公平公正的、超越自我的、团结协作的、健康向上的、不懈奋斗的精神，比赛中，我们不仅要赛出技术，更要赛出道德、赛出风范，体现出是奥林匹克中的“更快、更高、更强”的追求目标。尤其是《商业赛马运作与推广》这门体育课程，更是要让学生懂得互相帮助以及团结协作的重要性，让学生掌握赛马基础知识的基础上，还要让学生保持心理以及思想上的健康，让学生保持强健体魄的同时，还有高超的赛马运作与推广技术，更要有强大的心态和正确的价值观念。

与此同时，体育精神的渗透也绝对不止于课上传播。教师还可以利用环境的影响力，让学生潜移默化地接受社会主义核心价值观的熏陶。比如，教师可以在赛马场地上拉横幅，横幅上写一些体育精神的标语，让学生在练习赛马的过程中也能学习到中华民族精神。

体育精神的渗透是体育教学与社会主义核心价值观融合的最佳途径，这些体育精神与社会主义核心价值观的本质要求是吻合的。学生通过赛马运动，领悟了体育精神，也就理解了社会主义核心价值观，增强了自身的道德修养和爱国主义精神，增强了学生的社会责任感和团队荣誉感，进而为国家综合实力的进一步提升而奋斗。

（二）重视体育课程中的人文内涵

要想让体育教学更好地与社主义核心价值观融合在一起，就要让学生掌握赛马运动技术与战术的基础上，还要更好地领会该课程中的人文内涵。教师可以多设置一些团队游戏、建立一些体育社团、开展赛马精神讲座等等。在开展这些活动的同时，要有意识传播体育精神，赋予体育精神新的内涵，让学生有正确的竞争心理。同时，学校还可以邀请赛马运动中比较出名的运动员进行主题讲座，让学生知道知识和技能是缺一不可、体育和道德是相辅相成的关系。

（三）设置具体的教学目标

网络的普及与推广让在线教育也逐渐火热。因此，教师还可以利用网络，加强商业赛马运作与推广课程与思想政治课程的联系。教师要设置具体的教学目标，比如，哪堂课是实战演练、哪堂课是赛马技术培训、其中有关社会主义核心价值观的渗透占多大比例等等。教师还可以组织学生一起观看赛马比赛的直播，或者阅读商业赛马的体育新闻资讯，和同学们一起探讨，领悟体育精神，进而领悟社会主义核心价值观。

五、结语

总而言之，体育精神是我國的精神财富，与社会主义核心价值观是密不可分的。在如今思想多元化的社会，更是需要体育精神的渗透，让青年人养成坚韧不拔、勇敢拼搏、积极向上、努力乐观等美好品质，提升青年人的思想道德品质，让中华体育精神深入人心，让社会主义核心价值观外化于行，进而为国家输送身体强健、思想健康、有道德修养的优良人才。通过体育教学与社会主义核心价值观的融合，让我国成为更名副其实的体育强国，加快实现社会主义现代化强化的脚步。

参考文献：

[1]袁锦莲.体育教学中培育社会主义核心价值观的理论与实践[J].运动精品，2020，39（5）：24-25+27.

[2]袁锦莲.基于核心素养的体育教材分类挖掘与实践方法研究[J].长春大学学报，2020，30（2）：80-85.

[3]王哲.关于新时代高校体育课程思政建设的研究[J].南昌师范学院学报，2019，40（6）：102-105.

[4]刘卫华.微信公众平台在高校公共体育教学中应用研究[J].四川体育科学，2019，38（6）：124-127.

[5]黄春燕.高校思想政治理论课教学融合中华优秀传统文化研究[J].齐鲁师范学院学报，2019，34（4）：1-5.

作者简介：

桂全安（1987年-），男，汉族，湖北武汉人，讲师，硕士研究生，研究方向为体育人文社会学。