关于党建工作在高职院校校园文化建设的融入路径研究

【摘要】高校党建育人工作是高校教育体系的一项重要环节，党建工作与校园文化相互依存，缺一不可。在思想多元化的当今，高职院校要及时把握住机遇，加强对党建育人教育必要性的认识，积极探寻党建工作与校园文化的融合路径，从而促进校园文化的发展。本文通过阐述高职院校党建工作与校园文化建设的关系以及将党建工作融入校园文化建设的意义，分析目前高职院校校园文化建设的现状，并对党建工作融入高职院校校园文化建设的路径提出几点策略，以供参考。

【关键词】党建工作  高职院校  校园文化  融入路径

【基金项目】本文为2021年度大连职业技术学院（大连广播电视大学）党建（统战）研究课题“以党建育人促进高职院校校园文化建设的研究”的阶段性研究成果，课题编号为DZDJ2021-C01。

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0051-03

一、高職院校党建工作与校园文化建设的关系

（一）校园文化建设是党建工作的载体

人的思想与行为会因为环境的侵染而受到影响，文化作为最基本的精神力量，能在无形之中影响着人们的行为举止和思想，从而使其逐渐塑造自身的价值观和对社会的认知。每一所高职院校都沉淀了属于自己的独特文化，展现着自身在精神文明与物质文明方面取得的成绩。文化具有很强的影响力，可以让周围的人不自觉的受其驱策。因此，为了使高职院校的党建工作顺利展开，必须要以校园文化建设为基础。将校园文化建设作为党建工作的载体，与党建工作充分融合，才能取得最好成效。

（二）党建工作为校园文化建设指引方向

由于经济全球化、文化多元化等因素的影响，同时又伴随着网络媒体的快速发展，包括高职院校在内的很多大学生面临着西方不良思想的侵蚀。由于高职院校的学生还没有完全进步入社会，缺少自我约束和判断能力，思想极易遭受侵害。党建文化被当作我国社会的主流文化，应竖起社会主义核心价值体系的旗帜，本着社会主义先进原则，把党建文化当成校园文化建设的指南针，坚持把党建文化放在首要位置。如此才能够将校园文化建设的最大作用发挥出来[1]。

（三）党建工作和校园文化建设具有相同目标

在高职院校中，校园文化建设和党建工作都是当今社会的主流文化，两者都始终遵循和提倡我国社会主义核心价值观，并充分发挥出文化的正能量。因此只有二者带着相同的目标，才能予以全校师生正确的指导思想，顺着准确的轨迹健康发展。

二、党建工作对校园文化建设的意义

（一）党建工作对校园文化建设的指导意义

高职院校的党建工作可以为校园文化建设提供正确的方向，使校园文化的本质保持不变。作为人民民主专政的社会主义国家，我国的文化发展方向是由国家性质决定的，校园文化便是其中重要组成部分，与其保持着一致的方向和发展趋势。所以，我国高职院校的校园文化建设一定要发掘出自身的特色，并在多重文化互相融合的情况下坚持保持本心。如此，校园文化的独特之处才得以体现。因此，高职院校要贯彻落实党的指导方针，以中国特色社会主义文化为核心，对校园文化进行有效建设。

（二）党建工作是校园文化的思想基础

有序开展党建工作，能够提升高职院校师生的凝聚力，让互有差异的个体之间的人生观与价值观得以在相互包容的环境下共处，打造出和谐积极的校园文化气氛。在开展高职院校的教育工作中，要对师生的思想道德教育进行强化，让师生对党的理论和研究有一个更深层次的理解，使自身的思想在无形之中被正确引导，对自身的主体意识有一个更进一步的理解，积极主动参加校园文化的建设，从而有效推动校园文化的建设。

（三）党建工作是校园文化建设的模范

人们创造出文化，又得以享用文化，因此在文化的建设中要充分考虑人的作用，高职院校的学生既是校园文化氛围的受用者，又是开展党建育人工作的传播者和中坚力量。所以，加强党建育人工作可以对校园文化建设起到指导作用，高职院校更要利用好文化阵地引领青春正能量，激励学生积极参与校园文化的建设中，学生党员和预备党员更要做好表率作用，践行党员义务和肩负党员责任，让广大学生的思想与行动觉悟得到一定的提高。进而在党建工作的领导下，不断完善自我，勤学思辨，积极增强个人能力和职业素养，促进个人全方面发展。

（四）党建工作是校园文化的保证

党建工作包含党的制度、指导思想和方针，在我国高职院校的教育中，已经初步建立了比较健全的责任制度。经过相对纯熟的党建工作，得以保障校园文化的建设总方向不会出现偏差。现阶段，我国同世界各国之间的文化交流越来越紧密。通过党建育人工作的正确引领，可以更有效制止不良校园文化，有利于推动校园风气向良好的方向发展，保证校园文化的稳定性。

三、当前我国高职院校校园文化建设的现状

（一）重视物质文化，轻视精神文化

校园文化建设可分成两种，一种是物质文化建设，另一种是精神文化建设。两种文化建设互为整体，相辅相成，忽略任一方面都会让校园的整体建设受到不良影响。校园文化建设的基础是物质文化，而发展的重心是精神文化。目前，我国大部分高职院校过于注重物质文化建设而疏忽了对精神文化的开发，这样必然会不利于校园的整体建设，以致出现发展不均衡情况。而校园的精神文化建设往往会与党建工作相结合，关联较多。对精神文化的忽视，就会对党建育人工作造成干扰，从而使党建工作对校园文化建设失去引导意义，处于孤立局面，没办法齐心合力开展工作，无法促进教育行业的顺利发展[2]。

（二）缺少文化育人的思想认知

和科研型的大学相比，虽然高职院校在教育定位上也属于高等学校，但是在文化建设方面却没有本科院校成熟。很多高职院校成立时间不长，有些是经过中专升级而来，有些即使升入高职却依然保留中专院校教育模式的印记，还有些是由多个中专学校合并而成，实际文化并没有互相融合，这些因素导致了大多数高职院校没有足够的时间来建设校园文化，文化底蕴缺失，加之又将大部分精力都放在了物质文化建设，没有从精神层面认识到校园文化建设的重要性。高职院校的技能培养也相对单一，没有在政治、思想的层面把文化培养置于人才培养的高度上。

（三）校园文化实践体系空洞无序

高职院校虽然也属于高等教育范畴，但学生的高考成绩相对于本科学校较低，对学生的吸引力不强，学生毕业后多就业于工厂和小型企业，这些因素会导致高职院校的师生在校园文化的建设上缺少主体意识。文化育人的理念一旦缺失，就会造成校园文化在建设中漏洞百出，效果差强人意。

四、党建工作在高职院校校园文化建设的融入路径

（一）加强体系建设，丰富校园文化

校园党建工作的重心是社会主义核心价值体系，高职院校应大力组织对其的宣传教育活动。首先可以从传统节日入手，如端午节、中秋节、重阳节等，这些中国的传统节日，包含着许多中华民族的传统美德，师生在庆祝节日的同时，也学会了保护和尊重传统文化。如此，高职院校可以相应的进行创新，以庆祝节日为起点，对传统节日文化的价值有一个充分的认知，以“走进生活、贴近实际、教化学生”为主题，将各校实际情况相结合，把党建工作和节日联动起来，由党组织带头，分段建立多种形式的党建活动，进行全面探索挖掘，适时的对节日的内涵与对外传播进行一定的补充和完善。这样既可以让节日庆祝变成校园文化的一部分，又能弘扬民族精神，增强民族文化的认同感，促进校园党建文化自发形成[3]。

（二）结合新媒体，创新党建宣传平台

不同于以往传统的传播方式，以微博、微信、互联网等为主的新媒体形式已成为当下信息工作的主要平台，已经渗入校园的每一个角落。党建工作想要对党的先进文化进行传播，高职院校的基层党组织就要充分合理运用新媒体，用师生乐于接受的方式宣传党建工作，弘扬校园正能量。首先，学校党建办公室要建立院校党建网站，便于学生及时查阅，获取最新党建知识。其次，还应创建微信小程序或公众号，对校内发生的与党建有关的内容及时更新，内容要新颖，以此提高学生的阅读興趣。从上而下将党建文化带入校园文化中，发挥其引导的地位。

（三）发掘地域文化精粹，创立特色党建工作

作为中国传统文化的重要组成部分，地域文化深深的影响着所在区域的高校校园文化，而校园文化又会对地域文化的发展起到推动作用。所以，高职院校要对地域文化更加注重，让其为高职院校党建工作、推动地方区域经济提供有利条件。可以先从社团活动和社区入手，适当组织“红色传承、三下乡”等，或者参加红色经典文艺汇演活动，把党建文化融入区域发展体系中，为高职院校的党建工作提供便利条件。让师生亲身感受地域文化的历史发展，逐渐吸收地域文化积极向上的精神，进而优化个人品质。

五、结束语

作为高校育人的一项重要环节，党建工作与校园   文化密不可分、互相成就。高职院校要及时把握住机遇，增强学生对党建活动的创新和应用，通过加强体系建设，丰富校园文化、结合新媒体，创新党建宣传平台、发掘地域文化精粹，创立特色党建工作的方法将党建工作与校园文化建设进行一个有效的融合，充分发挥党建工作对校园文化建设的推进作用，给学生的成长和发展提供了良好的氛围。

参考文献：

[1]张基斌.高职院校党建与校园文化建设现状及融合研究[J].知识经济，2019（12）：169-169.

[2]卢东，邓小莉.高职院校学生党建工作在校园文化建设中的地位和作用[J].魅力中国，2019（47）：220.

[3]刘昱岐.高职校园文化建设与学生党建工作的融合[J]. 人文之友，2020（2）：137.

作者简介：

曹盛楠（1990年-），女，辽宁大连人，讲师，硕士，研究方向为党建、思政。