基于沂蒙精神育人的“廉洁教育进校园”实践路径探究

刘芳媛 刘冉冉

【摘要】沂蒙精神对于培养青少年的社会使命感、爱国主义精神以及凝聚坚定的信念力量具有深刻的熏陶启发作用。作为思想政治教育的有效载体，沂蒙精神能够在“廉洁教育进校园”活动中发挥价值引领和思想引导作用。在青年学生中积极倡行沂蒙精神，能够对我们的廉洁教育产生重要意义，为从思想源头杜绝腐败现象的发生产生积极影响。

【关键词】沂蒙精神  廉洁教育  路径

【基金项目】2021年度临沂大学“沂蒙精神研究”专项课题“沂蒙精神融入‘三全育人的实现路径研究”（编号：21LDYMM1）。

【中图分类号】G631   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0001-02

教育部在2007年发布的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中明确要求要在青年学生中全面开展廉洁教育，结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。在青少年中开展廉洁教育顺应时代发展趋势，是廉政文化建设的扩展，是校园文化建设的延伸，是对青少年进行思想道德教育的重要内容。然而，如何创新廉政宣传教育形式，使廉洁教育成果真正深入人心，成为“廉洁教育进校园”活动中亟待解决的问题。本文从探讨沂蒙精神的内涵和实质入手，将沂蒙精神融入廉政宣传教育，探究以沂蒙精神为载体开展廉洁教育的具体路径，进而为推进“廉洁教育进校园”提供新的精神动力和思想支持，为丰富廉洁教育形式、充实廉洁教育内容作出一定的贡献。

一、沂蒙精神的内涵与实质

沂蒙精神诞生于保家卫国、救亡图存的革命战争年代，由中国共产党带领人民共同铸成。在革命年代正是有了无数中国共产党人和革命志士用热血和生命赢得了百姓的拥戴，才使得沂蒙精神传播齐鲁大地。正是因为共产党心中有人民，始终把人民的需求放在第一位，才使得广大人民信任拥护共产党，听党话跟党走，在党政军民的共同努力下，铸就了有着鲜明特色的沂蒙精神。沂蒙精神的本质深刻回答了个人的人生价值与国家关系的课题，沂蒙精神不断完善、与时俱进，根本在于其精神核心贯穿着中国共产党的性质与宗旨。沂蒙精神始终把人民放在最高位置，把人民的需要作为重中之重。

中国共产党领导沂蒙人民奋勇向前、不畏艰难的精神经过时间的磨练铸成了新时代的沂蒙精神，而党与人民群众的拼搏奋斗正是依靠这种坚强的正能量精神赢得了革命最终的胜利。从本质上来看，沂蒙精神的形成是沂蒙人民在革命战争年代从具体实践中总结提炼出来的精神精华，又在沂蒙地区发扬光大、代代传承。沂蒙精神的形成有着其具体现实的历史背景，例如为大众所熟知的短篇小说《红嫂》、舞剧《沂蒙颂》、影片《沂蒙六姐妹》等文化作品，其中所体现的勇于奉献、不畏艰险的精神正是沂蒙精神的核心观念。沂蒙人民在革命实践中形成的政治觉悟，无疑是沂蒙精神形成和发展的主要来源。沂蒙精神产生之后，又在多种因素作用下得以丰富和发展。在社会主义建设时期，沂蒙人民继承发扬这种精神，战天斗地，治山治水，使历史遗留下来的贫困面貌发生了根本变化。沂蒙人民的不务空名和任劳任怨精神令人钦佩，正是在这种信念的支持下诞生了一代又一代的先进模范榜样。九间棚、厉家寨这些新时代沂蒙模范地区正是艰苦奋斗、开拓奋进的沂蒙精神的生动体现。2013年11月，习近平同志视察临沂时明确指出，沂蒙精神是山东党政军民水乳交融、生死与共铸就的，并做出了“沂蒙精神要大力弘扬”的重要指示。这是对沂蒙精神的充分肯定，为新时期沂蒙精神的传承与弘扬指明了方向，使沂蒙精神得以进一步丰富和拓展，所以无论从新时期沂蒙精神的历史地位上看还是从其实践意义上分析，沂蒙精神都是中国共产党革命精神的重要组成部分，都具有与时俱进的特别重要的价值。

二、沂蒙精神对“廉洁文化进校园”的思想引导作用

正是因为信念的力量才促成了沂蒙精神的形成。这种为人民所选择的信念，体现社会发展规律，反映人民诉求，是引领人民前进的火炬。形成坚定的理想信念是终身课题，广大学生要深入理解沂蒙精神的深刻内涵和重要意义，感悟沂蒙精神和廉洁文化之间深层次的联系。学习沂蒙精神中所蕴含的丰厚思想资源，为自身发展明确正确方向，确立精神坐标。纵观历史长河，中国共产党在经历了艰难险阻后仍保持屹立不倒的光辉形象和坚强意志，其中一个重要原因就是其坚定的理想信念的引导以及廉政文化的熏陶。

“廉洁”是中华民族的高尚品德，是中国人民一贯践行的核心精神。廉洁，即清廉、洁白之意，与其相对应的是“贪污”，廉洁的精神内涵为大众所熟知和推崇，当代社会逐渐形成人人尚廉洁、以廉洁为贵的社会风气与意识导向。廉洁教育的核心内涵，是指引大众形成诚实为本、方正朴实、崇尚质朴的价值核心。廉洁教育基础作用机理即在于通过教育机制在社会文化培育生成发展的土壤中撒播良种，从而形成一种能够抑制腐败滋生的生态环境。清正廉洁教育，最重要的是思想认识的教育，加强廉洁精神基石的培铸，并强调受教育者本身的能动性。而一个人腐败正是由于其精神的坍塌，从这个角度来讲，沂蒙精神的弘扬一定能在廉洁教育方面发挥重要作用。

近年来，党和国家始终把反腐倡廉思想教育作为政治教育的基础性工作，注重警示教育，注重宣传教育，注重构建反腐倡廉教育与制度和监督并重的惩治预防体系等，积极有效地开展了廉潔教育。在学校教育中，通过积极开展“廉洁教育进校园”活动，强化了学生对廉洁的认识，弘扬了党的优良传统作风。然而，在反腐倡廉思想教育方面同时也存在着一些问题和薄弱环节，其中包括教育内容的针对性不强、教育的形式较为单一等。基于这两个方面的问题，以弘扬沂蒙精神的实质和内涵为切入点，一来可以在思想教育内容上加强其针对性，二来更加丰富了廉洁教育的形式和内容，从而使廉洁教育能够取得更为有效和持久的效果。

对学生进行积极的思想教育工作有利于廉洁观念深入人心，其中很重要的一个方面就是坚定的理想信念导向。教育工作者应以正面的思想教育为切入点，用积极正确的舆论引导其思维创新，用先进的科学理论武装其头脑，而沂蒙精神归根结底是一种信念的力量，正具有以上优质的思想资源。只要我们能够深刻践行沂蒙精神的内涵和实质要求，能够时刻想着沂蒙精神，时刻拿自己和革命年代沂蒙人的所作所为、思想信念对比反思，在平时的实践中不断感悟进而提升，就一定能使学生对廉洁的诉求形成坚定的信念，达到信仰的高度，将来走向社会，才可以从根本上杜绝腐败的产生。

三、依托沂蒙精神开展“廉洁教育进校园”的途径与方法

学生时代是人的思想逐渐成熟，世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。但是，在这一时期，因为青年学生特有的年龄特点，他们既缺乏足够的社会认知能力，又充满对个性的强烈关注，若教育过度形式化，采取说教方式，难以引起他们的兴趣;如果理论过深，他们又无法消化吸收，造成不少学生对廉洁教育缺少热情。因此，采取灵活有效的方式开展廉洁诚信教育，使教育成果真正深入人心，就显得尤为重要。对于青年学生的廉洁教育工作要做到“因材施教”，运用更加柔和、现实的培养方式，循序渐进、润物无声地加强思想品德教育。在平时的实践工作中，廉洁教育应包括历史、文化、时政等各方面内容，其核心应坚持渗透社会主义核心价值观的理论体现，加强法治和诚信教育，加强社会美德、职业道德等方面的培养教育。对青年学生的廉洁教育应坚持多途径、全方位、宽领域开展，将廉洁教育融入教育课程的各个方面，全面渗透。发挥课堂教学主渠道作用，突出学科教学的引导性，健全校园廉政制度，深化反腐倡廉教育。还可以通过设立廉政宣传栏，在办公室、教室、学生公寓走廊及房间内悬挂廉政格言警句、书画漫画作品，在绿化带、花圃中设立廉政教育警示牌，充分利用电子显示屏等媒介积极开展廉政文化宣传活动，主动构筑沂蒙精神根基、构建人文情景、营造清廉环境，建设美丽廉政校园，发挥学生骨干影响力等，实现廉洁教育与学生日常学习生活管理相融合。同时，还可以组织广大学生走进沂蒙红色基地，参观沂蒙精神展，接受以沂蒙精神为主题的培训学习，观看警示影片，进行廉政宣誓，参加反腐倡廉形势政策报告会等活动，甚至创造一定的条件使学生能够亲身体验革命战争年代的艰苦生活，从而自觉树立廉洁意识，牢记“艰苦奋斗、无私奉献”的优良传统，使沂蒙精神真正深入人心，切实发挥教育功能。

沂蒙精神作为中国共产党革命精神的重要组成部分，其所具有的丰富内涵和精神特质，为当前的廉洁教育工作提供了不竭的精神动力和思想支撑。沂蒙精神践行了全心全意为人民服务的宗旨，诠释了沂蒙人民对党无限热爱的价值取向，为实现“教育为主、注重预防”的反腐倡廉工作目标必将作出积极的贡献。在青年学生中大力弘扬沂蒙精神，深刻践行沂蒙精神的实质和内涵，必将对我们的廉洁教育产生重要意义，为从思想源头杜绝腐败现象的发生产生积极作用和深远影响。

参考文献：

[1]何中华.沂蒙精神及其当代价值[J].临沂大学学报，2014（1）.

[2]李纪岩.沂蒙精神的內涵体系、生成基础与弘扬路径[J].临沂大学学报，2015（6）.

[3]张爱辉.沂蒙红色文化资源对推进社会主义核心价值观大众化的重要意义[N].临沂日报，2018-12-10.

作者简介：

刘芳媛（1998年-），女，山东龙口人，本科学历，研究方向：中学历史教学。

刘冉冉（1979年-），女，江苏丰县人，临沂大学历史文化学院讲师，博士，主要从事地方史研究。