写“读后感”的小窍门
2021-04-07陈成兰
陈成兰
文 题
从读过的文章中,选择最能打动自己的一篇,写读后感,要求联系实际,写出真情实感,语句通顺,内容具体。
一、读懂原文
写读后感的基础是读,所以,写作前,应该反复阅读。只有仔细地阅读,认真地思考,才能深入理解文章的内容,从而抓住重点,把握文章的感情脉络;只有认真读,才能找到读和感之间的联系,即文章的中心思想。
怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方让你激动不已?哪些地方让你感慨万千?不要读一遍就放下,要反复读,边读边体会,还要联系自己的生活实际,对照、比较,同时在原文上作记号,如圈、点、划,或在空白处写上简单的看法等,以便加深印象。
二、深刻体会
读后感的重点是“感”,要着重写出自己的感受,不能一味地介绍文章的主要内容。有的同学觉得无感可写,其实,写出自己的感受有几个小“窍门”。
首先,感受要紧扣文章,抓住重点。这些感受必须是阅读文章引发的感想、体会。感受可能有很多,但是,不能面面俱到、泛泛而谈,要抓住自己感受最深的一点或几点发表议论。还可以就文中让人印象深刻的一句话,谈一谈自己的感受。
其次,要联系实际,感情真实。写读后感一定要联系自己的生活实际、社会现实或相关的资料,写出真实感受。比如,读了《与时间赛跑》,反思自己不珍惜时间的行为,感到惭愧;读了《自然之道》,想到人类肆意破坏环境,深感不安;读了《地震中的父与子》,想起了汶川大地震中那些感人的真情故事等。
另外,为了增强文章的说服力与感染力,还可以恰当引用名言警句、古诗名句和谚语等,为文章增光添色。
三、掌握写法
一般说来,要先拟题,可以直接写“《××》读后感”,也可以根据内容,拟一个新颖、醒目、简洁的正题,然后再将“读《××》有感”作为副标题。其次,要写好开头。通常是先交代所读书名或文章名,再概括全文内容或总体感受,为下文写体会、感想做铺垫。再次,要抓住中心,围绕让自己感动的内容,结合学习、生活或思想实际,写自己受到哪些教育、启发或产生的联想。这是文章的主要部分,应该写得具体、深刻。在写法上,可以叙述,也可以议论、抒情,抒发读了某文章而产生的感想。最后,前后照应,概括所读文章的中心思想或总述自己的看法。
四、注意事项
1.不要把读后感写成读后抄。读后感,“感”是基础,是读完文章的深刻感受、体会。因此,不要只摘抄几个段落或概括内容应付了事。
2.切忌不联系实际,胡编乱造。很多同学写读后感没有联系自己的生活,而是编造一些不切合实际的内容,强加在自己的身上,这样很容易闹出笑话。
“_____让生活更美好”是统编教材六年级上册第三单元的文题,属于叙事抒情类。从题目可以看出,可写内容和我们的生活密切相关。那么,如何恰当选材,写好生活中的小事,表达情感呢?
一、审清题意,立意明确
要写好半命题作文,第一关是审清题意。审题就是要抓住半命题中的关键词,探究题目的深意。“_____让生活更美好”,关键词是“美好”,“美好”是阳光般温暖的,是积极向上的。由此可见,本次作文是让大家发现生活的美好,体会生活的乐趣,感受人与人之间的真情。所以,立意就明确了,通过写自己的生活经历,歌颂和赞美生活中的“真”“善”“美”。例如:
我想,音乐带给我的不仅是恬淡的心境,更是乐观的心态,一种积极的人生态度。是刘禹锡“种桃道士归何处?前度刘朗今又来”的不屈不挠 ,是苏东坡的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生”的旷达坚韧。音乐推动我前行,让我微笑面对生活,发现生活中的美。音乐让生活更美好!
——《音乐让生活更美好》
小作者紧扣“美好”这一题眼,写出了音乐给自己带来积极向上的力量。审题准确,立意明确。当然美好的生活可以是物质上的——生活的富裕、出行的便捷等;也可以是精神上的——愉悦、幸福、感恩、奉献等。
二、精心选材,视角独特
“_____‘让生活更美好”,由“让生活”可知,素材的选择应该紧贴生活。教材中设计了两个选材层面:感受型选材——“微笑、诚信、梦想、创意”;活动型选材——“运动、集邮、旅游、种花”。不管选择哪类,都需要借助具体的事例来展现。所以,阅读、书法、打篮球等兴趣爱好,小小志愿者、春节义卖、百家讲坛等校内外活动,一粥一饭、旅游度假、亲友小聚等家庭日常生活……都可以成为写作素材。
选材首先要做到真实、新颖、独特,与众不同的材料会给人眼前一亮的感觉。选材要真,要新,更要精,要把事情写完整、细节写充分、情感写透彻。例如:
2020年的除夕之夜,当人们团聚一堂,共享除夕盛宴时,却有这样一群人——他们默默坚守岗位,和新冠病毒艰苦作战。他们是最美的逆行者——白衣天使,奋斗在抗疫一线,乐于奉献,甘于牺牲,让我们的生活更美好!
——《奉献让生活更美好》
选材富有时代气息,写自己有真切感受的内容,那些感人的事例、动人的场面,不仅能感动自己,更能感动别人。
三、巧妙构思,感情真挚
“_____让生活‘更美好”,“更”字提示我們,要在叙事过程中写出事情是怎样影响自己的,要把这件事带来的变化写出来。所以,仅把事情的经过写清楚、写详细是不够的,还要把想法和感受表达清楚,特别是要把情感巧妙地融入具体的事例中,层层推进,吸引人阅读。例如:
“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”书籍教会我知识,阅读带给我快乐, 让我的生活更美好,我愿永远徜徉在书的海洋中!
小时候,我喜欢看带插图的故事书,虽然不懂什么大道理,但那一幅幅绚丽的图画、一个个生动的故事,都被我牢牢记在心头。
长大后,我开始接触经典名著,渐渐地读懂了其中蕴合的道理。我敬佩书中的英雄,他们敢为天下先,以天下之忧为忧,以天下之乐为乐,我要向他们学习。
最近,我迷上了《红楼梦》,沉醉在大观园中,体会到了世事艰辛、人性美丑。流连文字中,我羡慕黛玉、宝钗的满腹诗书,渴望汲取更多的知识。
这就是阅读的魅力,它让我收获,使我快乐。我也因为喜欢读书,更爱这美好的生活。
——《阅读让生活更美好》
构思巧妙,结构严谨。开篇点题,首尾呼应。中间叙事部分以时间为线,写出阅读一次次带给自己的收获和快乐;由浅入深,由表及里,有点有面,充分体现了“更美好”的发展脉络,字里行间真挚地表达了对书籍的热爱之情。
所以,动笔之前,一定要通过列提纲把事情的过程以及各个阶段变化罗列出来,然后按照提纲安排详略,把事例写具体、情感写丰满。
微笑让生活更美好
盐城市第一小学六年级(19)班 陆雨绮
微笑是疲惫者的港湾、失败者的动力、悲哀者的阳光……它传递友谊的暖, 消除失落的烦。今天,你笑了吗?
距家不远处有个小书屋,主人是位很有气质的老婆婆。书屋偏僻,生意冷清。老婆婆总是坐在屋外的树荫下看书、喝茶,十分惬意。
每天,我都会从书屋前经过,与老婆婆碰面。不知从哪天起,她开始用微笑的目光迎接和目送我。那笑意盈盈的眼睛,让人备感亲切。
那天,我去书屋借书,“您好!”我怯怯地打招呼。老婆婆扬眉浅笑,看着我默默不语。“请问有没有适合我看的书?”她思索了一会儿,从书架上取下一本递给我——《微笑少年》。
翻开书,读一段文字,我如获珍宝,拿起就舍不得放下。每次捧起书,我总能想起老婆婆浅浅的微笑。听妈妈说,她曾经是教师,因得了病,便永远不能发声了,但她依然微笑着面对每个人,微笑着面对生活。我想她推荐我读这本书,一定是向我传递微笑的真谛。
一天,我去还书。老婆婆微笑地指着书上的一段话,让我读给她听,“每颗心灵深处都有它的愁苦,每颗心灵深处又都开启着一扇通往快乐的友善之门。大笑,使我忘却了愁苦;苦笑,使我忘却了快乐。最符合生命本质的,就是微笑。”读完后,老婆婆脸上又绽放出微笑。此时我看懂了,那是乐观与豁达,是直面人生的态度。只要有了这种人生态度,我想,任何困难和不幸都能被建造成通向美好的阶梯。
从那以后,我遇到挫折时,会微笑;受尽委屈时,会微笑;获得成功时,会微笑;失败时,仍微笑面对。
笑一笑,凡事好,微笑面对人生,生活更美好!
点评
小作者通过身边的小事、普通的人、温暖的笑,表达了自己的人生感悟。选材小巧但独具特色,叙事平实但语言动人,文字朴实但感情真摯。那件事是完整的,那个人是立体的,那个笑是明媚的,那份感受是深刻的,这些都建立在认真审题、精心选材、巧妙构思的基础上。
读《鲁滨孙漂流记》有感
五莲县北京路小学五年级(1)班 徐 晨
寒假,我到舅舅家做客,看到书架上有《鲁滨孙漂流记》,就随手取下来翻看,没想到被深深吸引了,便认真读起来。
书中主要讲了鲁滨孙出海远航,因遇上风浪,漂流到了荒无人烟的海岛上。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试种谷子、打野猪、驯养山羊;他还摸索着做陶器、用围巾筛面做面包。为了证明自己还活着,且活得明白,他做了个“日历”,并坚持每天写“日记”。凭着坚强的意志和掌握的生存技能,他在孤岛上生活了28年。最后,终于走出了荒岛。
鲁滨孙曾经说过这样一句话:“我决心做一件事情,不成功决不放手。我会尽力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死;只要我还能站立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺少经验,做任何事情都要用很大的力气,费很长的时间。譬如,要制造一块木板,借助工具,可能很快就能完成,而鲁滨孙没有工具,只能靠双手,用了整整42天。虽然,他做的好多事情都是白费力气,但是他从没有灰心失望,总是总结经验后重新开始。
读完这本书,我不禁为鲁滨孙在恶劣环境下表现出的顽强精神竖起了大拇指。我想起了老师讲过的故事:2008年5月12日,汶川发生了大地震,房屋倒塌,江河变色。汶川小学5年级(1)班的张正礼被塌下的钢筋和水泥块砸中,他清醒过来时,发现自己的右腿被牢牢地卡住,身旁的3名同学已经没有了呼吸。他没有气馁,用双手向外扒身边的泥土,以扩大自己呼吸的空间,然后静静地等待救援人员。一天,两天……由于饥饿,张正礼多次昏了过去,醒来后,他尽量减少活动,以保存体力。终于在第四天中午,救援人员发现了他,他得救了!面对突如其来的困难,不灰心,不丧气,用顽强的毅力同困难做斗争,这是张正礼活下来的根本原因!
我们都是父母的掌上明珠,是家中的“小皇帝”“小公主”,不必说外出冒险,就连基本的家务都不做,如此下去,我们能承担未来的重任吗?假如遇到鲁滨孙那样的困难,你会建房吗?你会种菜吗?你能走出荒岛吗?
读完鲁滨孙的故事,我明白了,我们在生活中总会遇到这样或那样的困难,面对困难,要勇敢面对,不能自暴自弃,要成为生活的强者!
在本学期,你读过哪些书或文章?从中选择一本或一篇文章,写读后感。