关于新时代高校爱国主义教育的再思考

王一帆，刘毅杰

（沈阳农业大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳 110161）

新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚民族力量，保护本民族意识形态不受外界侵扰，全民一心为中国特色社会主义事业奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。高校作为培养国家新生力量的主力军，新形势下分析当前爱国主义教育现状，剖析现行爱国主义教育制度存在的问题并进行优化与创新，使高校爱国主义教育工作更符社会所需、更合时代之意，具有重大的理论和现实意义。

一、新时代高校爱国主义教育的重要意义

进入新时代后的今天，世界政治格局风云谲诡、变幻莫测，随着中国的国际地位日益攀升，崛起势头正旺，部分西方势力联合起来对我国施压，在政治、经济、文化等方面展开了一场“无声”的战争。特别是2020 年，中国进入了“不凡”的一年，新冠疫情给人民的生活带来了较大冲击，在长期的“高压”状态下，人们的思想受到了一定程度的影响，一些西方势力趁虚而入，暗地里煽动公众情绪，挑拨国民关系并加紧了意识形态渗透的步伐，将目标瞄准了正处于“拔节孕穗期”的高校学生，动摇学生的爱国之心、削弱学生的爱国之情、误导学生的爱国之行。因此，国民的民族性需要被再次唤醒，在社会各界广泛开展爱国主义教育，在当今时代极具必要性。

对此，近年来党中央发表了一系列重要指示，2019 年11 月《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布，为爱国主义教育提出更合时代所需的新要求与新方向，党中央在文件中表明，当前中国特色社会主义已进入新时代，中华民族正处于伟大复兴的关键时期。2020 年9 月3 日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上指出：“爱国主义是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。面对国家和民族生死存亡，全体中华儿女同仇敌忾、众志成城，奏响了气吞山河的爱国主义壮歌。爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力，是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎，是引领中国人民和中华民族迸发排山倒海的历史伟力、战胜前进道路上一切艰难险阻的壮丽旗帜！”党的领导人与党中央的重要指示深刻说明了在当今时代开展爱国主义教育的重要意义。因此，为适应当今国内外形势，契合国家对爱国主义教育的新要求，保护并培养高校大学生这一支势头正足、长势正猛的新生力量，高校应继续完善爱国主义教育，在爱国主义教育上加大改革、优化力度，寻找当前爱国主义教育中存在的关键问题，对其进行深度地研究与分析，结合当代青年学生特点与时代所需探寻解决对策，进一步推进和创新高校的爱国主义教育工作，为爱国主义教育赋予新的时代内容与现实意义，以更好的姿态来面对新时代背景下高校爱国主义教育的未来。

二、新形势下高校爱国主义教育的新机遇和新要求

进入新时代后，高校的教育体系逐渐完善，爱国主义教育也随着教育经验的积累与时间的推移而逐渐成熟，时至今日，高校的爱国主义教育在长期教育实践中已构建出较为完善的教育体系，在教育方针制定、教育内容编排、教育方法应用上均积累了大量的理论经验与实践经验，形成了较为成熟的教育理念与较为全面的教育方案。从近几年社会各机构对大学生群体的爱国情感、民族认同感以及社会公德心等素质调查的反馈情况，近年来踊跃出现在人们视野中的高校杰出青年实例、网络上有关党、国家、社会新闻的讨论区中青年大学生言论的政治走向，以及新冠肺炎期间各地方大学生志愿者占的总体比重来看，当前高校爱国主义教育已取得一定的成效。与此同时，教育的不断深入与时代的持续发展为高校教育工作提供了丰厚的物质条件与精神条件，也为爱国主义教育带来了新的机遇与要求。据此，高校应积极响应时代号召，充分把握当前高校爱国主义教育的时代特征，让爱国主义教育焕发时代光彩。

1.教育的时代性为爱国主义教育提供了全新的理论导向。教育的时代性决定了在不同的历史任务与时代条件下教育所展现出的主要特征与表现形式，这一特性为教育的各个领域指明了前进方向，使其紧跟时代。2019 年11 月，《新时代爱国主义实施纲要》的颁布为当下的爱国主义教育提供了契合时代特征的行动纲领与行路指南。《新纲要》充分吸收与借鉴了《爱国主义教育实施纲要》颁布后的二十七年间党在爱国主义教育取得的一切理论成就与实践经验，在此基础上立足于新时代背景下中国特色社会主义理论体系与伟大实践，为爱国主义教育赋新魂、添新意。《新纲要》指出，新时代开展爱国主义要以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，着重培养人民的爱国意识、丰富爱国认知、激发爱国情感、规范爱国行为等。此外，《新纲要》中还明确提出，教育要聚焦青少年，将青少年作为主要教育对象，虽然处在高校的大多数学生已超出少年范畴，但仍处在青年阶段，还未形成健全且成熟的三观，也应受到同等的重视程度，学校应将大学生的爱国主义教育作为高校育人工作的重点。根据《新纲要》的最新指示与要求，详细对爱国主义教育部署进行相应调整，将新时代爱国主义教育落到实际，增强教育的时代性与针对性，让爱国主义教育与时代所需高度契合，体现爱国主义教育的时代性。

2.教育内容与手段的多样性为爱国主义教育提供了丰富的教育载体。在爱国主义教育中，教育内容与方法是最为重要的组成部分，前者为深，后者为纵，两者在教育活动中相辅相成共同作用于教育对象，最终决定着爱国主义教育的效果。近些年，中国特色社会主义事业的逐年发展与教育的持续深入，爱国主义教育的内容与方法也伴随这一发展和深入的过程而发生更新与演化，《新纲要》中明确提出，要以马克思主义与中国化的马克思主义意识形态为根基，将中国梦与中国特色社会主义、形势政策与国情教育、国家安全与民族统一、优秀传统文化和四史教育与中国精神等体现新时代特征与社会主义发展进程的内容作为当下爱国主义教育的主要落脚点，为爱国主义教育增添时代内容。同时，我国社会主义现代化程度的进一步提高与教育资源的不断丰富，单一的课堂讲授、讲座式教学的方法已不再是开展教育的唯一选择，趣味课堂、主题教育、专题活动以及搭载爱国主义元素影视、歌舞、短剧等更具互动性、表达性的方法亦能应用于爱国主义教育当中，与原有的传统方法形成教育互补。此外，信息化技术的大量应用与网络的广泛普及为教育提供了以网络、新媒体为主的现代化教育手段，让爱国主义在教育方法的选择搭配上有了更多的可能性。

3.教育理念的革新为爱国主义教育开拓了广阔的空间。实践教育是爱国主义教育中的关键一环，有利于学生将爱国主义教育中所培养出的爱国之心、强国之志向报国之行转化，其教育成果是爱国主义教育成效的最高体现。进入新时代后，世界发展呈全球化趋向，思想的碰撞与文化的交融为爱国主义教育带来了潜在的影响，各种形式的价值观时刻冲击着本国的爱国主义精神，纯理论化与形式化的模式已不能满足当今爱国主义教育的需要，“让爱国主义真正从课本中走出来”的时代需求日益高涨。据此，受当今社会环境影响以及新时代对爱国主义教育提出的新要求，将理论化为实际的迫切需求促使传统教育理念得到了革新与升华，高校对爱国主义教育的理念不再停留于各种形式、途径、方法的理论灌输与形式实践，以教、学、做合一为核心的实践教育理念迅速占据了教育的主导地位。与此同时，由教育理念的革新所带来的实践活动的增加与教育基地兴起也为爱国主义教育提供了范围更加广泛、形式更加多样、内容更加充实的实践教育途径与广阔的实践平台。

三、新时代强化高校大学生爱国主义教育的方法及对策

1.更新大学生爱国主义教育的教育目标。教育目标的设立决定着教育发展的走向以及教育的最终结果。在爱国主义教育中，教育目标的设立最为重要，决定了整个爱国主义教育活动的总体走向，是高校爱国主义教育工作的纲领蓝图。新时代颁布的《新纲要》的到来使爱国主义教育在这个时代再次焕发出了勃勃生机，为了奔向时代所指、满足时代所需，高校的爱国主义教育要做到与时俱进，以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，以《新时代爱国主义教育实施纲要》为基础，契合新思想、新纲要提出的新内容、新要求，在义务教育目标制定上，做到“删旧谱续新章”，将助力民族复兴伟业、弘扬培育民族精神、培养爱国时代新人作为爱国主义教育的总目标，着重学生民族情怀、爱国精神、素质能力的培养，说好国的历史，讲好党的故事，道好民族未来，为学生解答“为什么爱国”“如何爱国”“怎么爱国”这一系列问题，引导学生为中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。此外，根据不同层次的学生群体，结合学生的具体实际进行教育目标的微调整，使目标的确立更具针对性。据此调整教育部署，重新规划爱国主义教育路线，为高校在新时代开展爱国主义教育指明前进方向。

2.丰富大学生爱国主义教育的教育内容。爱国主义教育是一个历史的范畴，历史条件与社会背景的变更使爱国主义教育的内容也随之发生变化，这一特性使得爱国主义教育在每个时代焕发着独特的生机。因此在当今时代开展爱国主义教育，不光要讲好时代话语，还要注入时代精神，以波澜壮阔宏伟沧桑的百年党史、开天辟地气壮山河的革命史诗与改革开放以来中国特色社会主义取得的伟大成就为背景开展中国特色社会主义与中国梦的教育，从气壮山河源远流长的中华文明历史，中国建党史以及中国特色社会主义建设史出发，开展中华优秀传统文化与民族精神教育。还要善于抓住时事，用新冠疫情期间支援疫区、逆行为国的生动实例进一步进行祖国统一和民族团结进步教育，通过现今暗流涌动和复杂多变的世界政治格局、经济格局、军事格局进行国家安全教育和国防教育。此外，还要重视对学生情感、意志、心理方面的教育，多角度、多方面地对学生进行综合教育，激发学生的爱国情感，挖掘潜在的优秀品质，引导学生自觉弘扬和传承在几千年灿烂的中华文明中积淀出的先进思想与品格，发自内心地在新时代扛起爱国主义大旗。

3.创新大学生爱国主义教育的教育方法。为了跟随时代脚步，在新时代开展高质、高效的爱国主义教育，高校要对现有的教育方法进行调整和创新，首先，将传统课堂的“一灌式”教育风格革新，加强与学生之间的互动交流，开展翻转课堂、小组辩论、微课堂比赛以及爱国主义题材的才艺展示等活动丰富课堂教育形式，让教育从黑板里走出来，站稳课堂这一教育阵地，发挥教育主渠道作用。其次，网络技术的成熟发展，使得由网络衍生的现代教学手段已被广泛应用于各行业，高校应抓住这一点，利用多媒体技术创新爱国主义教育模式，通过微信公众号、微博、学校自主APP 等媒介搭建自己院校的网络爱国主义教育平台，把握好网络这一新兴的教育阵地。最后，高校应注重课外爱国主义教育活动形式的创新，不应只局限于讲座、报告会、征文比赛等，还应组织更多形式的爱国主义主题活动，如以校院为单位，给定主题举行微电影比赛、社会公益服务以及乐曲、短剧、舞蹈等文娱性质的活动，进一步丰富教育载体，促进爱国主义教育方式的转变与创新，为爱国主义教育增添时代色彩。

4.完善大学生爱国主义教育的实践环节。高校的爱国主义教育要做到“两手抓，一个都不落下”，既要做好理论教育，也要抓好实践教育，着重构建理论与实践融合的教育模式，广泛开展爱国主义教育实践活动，利用好所在城市及周边城市建立的红色教育基地、民族文化教育基地、国防教育基地、英烈纪念堂、文明博物馆等，分学院按批次地定期组织学生参观，通过身临其境的实地教育使学生获得更强烈的身心感受。选择好学生易接受的实践形式，借助雷锋纪念日、五四青年节等重要节日组织相关的社会公益活动，在寒暑假组织“爱国、爱党、爱社会”为主题的志愿服务、社会调查等社会实践活动，将爱国主义教育从校内延伸至校外，保证教育的连续性。把握好爱国主义实践教育的方向，用理论去指导实践，用实践再丰富理论，形成教育的正向循环，全方位强化爱国主义教育效果，保证教育的全面性，构建充分且完善的高校爱国主义教育体系。

新时代的到来为高校爱国主义教育带来了新的机遇和挑战，适应新时代要求的高校爱国主义教育方略亟需被贯彻在新的教育变革中。面对这一新形势，各高校必须要做好新时代爱国主义教育工作，通过更新教育目标、丰富教育内容、创新教育手段、完善实践环节等方式，对学生进行高质量、高频率、高成效的集爱国情感教育、民族认同感教育以及实践教育于一身的爱国主义教育，为高校新时代爱国主义教育注入时代之魂。