巧用每天“10分钟”培育浓浓爱国情

王多权

[摘 要] 爱国主义是中华儿女对祖国最深厚的感情，对学生进行爱国主义教育是学校的神圣使命。爱国主义教育只有找准抓手、潜移默化、润物无声、坚持不懈，才能收到事半功倍的效果。我校坚持开展每天“10分钟教育”活动，对学生进行具体可行的爱国主义教育，厚植学生爱国情怀，取得了较为显著的成效。

[关键词] “10分钟教育”;爱国情感;培育

中华民族是具有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是华夏子孙最伟大、最无私的情怀，是推动中华民族生生不息、社会历史前进的巨大力量。千百年来，爱国主义精神深深植根于中华儿女心中，维系着中华大地上各个民族的和睦相处、团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国解放、建设、繁荣而不畏强暴、不怕牺牲、自强不息、艰苦奋斗。弘扬爱国精神、培育爱国情怀是国民教育的主旋律，在中国特色社会主义建设进入新時代，实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神，不仅具有重要的现实意义，更具有深远的历史意义，关系到国家的长治久安、繁荣昌盛，也关系到各民族的团结统一和未来幸福。

学校是落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、深入开展爱国主义教育的主阵地、主战场。对于中学生而言，一种好思想、一种好习惯、一种好品质会促使他们健康发展、快乐成长，甚至会影响他们的一生。近年来，我校高度重视师生的思想教育，多措并举，把爱国主义教育和学生行为习惯养成教育结合起来，日复一日、年复一年，坚持不懈利用下午第一节课前“10分钟”，对学生进行爱国主义教育，使学生了解爱国主义的科学内涵，明确爱国主义教育的具体内容，着力培育学生的家国情怀，使学生明白爱己、爱人、爱家、爱校、爱护自然界的一草一木都是爱国的具体表现。由于“10分钟教育”贴近学生实际、参与率高、接地气，所以极大激发了同学们的爱国热情，培养了学生们的爱国主义精神。通过参加活动、亲自实践使学生深切感受到：爱国主义不是抽象的、陌生的，爱国主义是看得见、摸得着的。自觉遵守法律法规，努力做好每一件事情，尽到每一份责任，尊敬师长、关爱同学、爱护公物、保护环境等都是爱国行为。在日常的教育教学中、社会实践中渗透爱国主义教育，让学生理解、感悟爱国的本质，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值观，从点滴做起，从现在做起，从身边的小事做起，从而把学生的爱国之情变成强国之志、报国之行，使学校的爱国主义教育取得扎扎实实的成效。

精心谋划、科学安排、细化内容、明确要求。各类教育活动，领导重视是保证，精心策划是关键，全员参与是重点，取得实效是核心，提升素养是目的。我校坚持不懈切实抓好每天“10分钟教育”活动，突出活动主题，注重活动实效，始终把它作为开展爱国主义教育的有力抓手。为了保证活动质量，学校在征求了教师、学生、家长、社区的意见后，出台了《“10分钟教育”活动指导意见》，对每一天的活动内容都做了科学安排和明确要求：

周一——“爱国歌曲大家唱”。学校牢牢把握传唱性、趣味性、教育性等原则，鼓励教师、学生、家长推荐爱国歌曲曲目，然后由专任音乐教师择优选取，最终经学校校委会审定后，编写了校本教材《歌声伴我成长》。师生们精神饱满、引吭高歌，嘹亮的歌声响彻校园，通过歌声赞美祖国的秀丽山川，歌颂党的丰功伟绩和社会主义建设取得的辉煌成就，通过歌声表达广大人民群众内心的喜悦之情，通过歌声引导学生养成积极乐观、朝气蓬勃的生活态度，激起他们对音乐的热爱，对美好生活的热爱，对伟大祖国的热爱，对中国共产党的热爱。

周二——“中华经典齐诵读”。学校从当下考虑，从长远谋划，结合中高考必背篇目和爱国主义传统篇目，编写了校本教材《我们一同走进经典》，让师生在吟诵中感受汉字之美、汉语之魅，感悟中华民族的聪颖、智慧，感知中华民族的伟大、坚强。长期坚持，久久为功，积淀了师生深厚的文化底蕴，有力促进师生语文素养的提升，激发了广大师生对中华优秀传统文化和祖国语言文字的热爱之情，增强了师生的民族自豪感和文化自信心，深刻体会了中华文化的博大精深和中华文明的源远流长。

周三——“诚成讲坛我做主”。学校紧紧围绕“诚成”教育主题，要求每班每次推荐两名“坛主”进行专题演讲，内容包括身边好人、好事，时政、爱国、明理、诚信、感恩、励志、成才、行善、尽孝等，涵盖了德育的方方面面，长期下来既锻炼了学生口才，培养了学生的自信心，提升学生展现自我的能力，又能帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，教育引导学生诚实做人、诚信做事，使学生明白“诚信赢天下”“有国才有家”的道理，使学生理解“成才先成人”“做人德为先”的内涵，使学生懂得爱国就是修个人品德，传家庭美德，讲职业道德，守社会公德，就是清清白白、光荣做一个合格公民。

周四——“中华诗词我书写”。学校推荐硬笔书法经典篇目，统一印制书写米字格本，明确书写规范和要求，以此来培养孩子专注、细心的书写习惯，勤奋、坚毅的进取精神，健康、高雅的艺术情趣。每次活动时，都是先指导后练习，要么是教师先亲自示范、讲解，学生后赏析、临摹;要么是利用多媒体课件先展示、指导，学生后赏析、临摹。通过一看二赏三写，大大促进了学生观察力、意志力、审美力的发展，通过书写让学生体会中华诗词的立意之美、饱满情感和无穷魅力。

周五——“祖国成就我知道”。每班每次3名同学，介绍祖国的丰功伟绩、重大事件、英雄人物、各项建设成就、祖国变化等，以此来拓宽学生视野、开阔学生眼界，使学生了解祖国经济社会发展，感知社会主义制度和社会主义道路的无比优越性，理解中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。积极引导学生全面看待社会现实问题，尤其是要正确看待社会上的“腐败”问题和“不文明”的一面，知道社会主义核心价值观永远是国家的主流，是全国人民自觉践行的目标，社会阴暗面的问题逐步会迎刃而解。要让学生在活动中深刻领会“没有共产党就没有新中国、没有共产党就没有全国人民的小康”这一英明论断。帮助学生逐步形成良好健康的心理和积极向上的人生态度，培养他们热爱学习、修身养德、关注民生、热爱人民的爱国情怀，激发他们听党话、跟党走的爱国热情。

全面检查、注重评价、狠抓落实、突出实效。各项活动要想起到应有的教育作用，必须全员参与，狠抓落实，必须做好检查评比、评价激励，且要做到坚持不懈、持之以恒。为此，学校制定了《“10分钟教育”活动评价办法》，整个教育活动由学校党支部书记挂帅，德育副校长牵头，政教处负责安排实施，教导处、校团委、学生会负责配合，形成了全员参与、上下一心、各负其责、齊抓共管的工作格局。我校“10分钟教育”活动每天开展，天天检查，从不间断，检查形式丰富多样，包括现场参加、当场点评、视频观看、随意抽测等。活动情况周周量化通报，及时肯定成绩、点出不足、指明方向。活动实效月月评比、小结，学期末及时表彰先进、鞭策后进，对于成绩突出的班级和个人授予明星班级和校园之星称号，对于活动效果不达标的班级和个人给予鼓励和指导，扬长补短，以利再战。

集中展示、张扬个性、凝聚合力、立德树人。每学期期末，学校政教处统一安排，组织“10分钟教育”活动成果展示，各班师生积极准备，展示汇报形式多样，内容丰富，精彩纷呈。每天展示一个主题，师生同台，相互学习，相互鼓励，五大主题，五场比赛，师生们八仙过海各显神通，精彩瞬间不断闪耀，感人场景接二连三，人人登台、人人受奖，全员受教育，满满正能量，拉近了师生距离、生生距离，融洽了师生关系，增添了校园活力，培育了爱国情怀。

几年来，我们举全校之力，抓“10分钟教育”活动，真正做到了“十有”：有策划、有安排、有指导、有检查、有观摩、有研讨、有评价、有总结、有表彰、有效果。科学的组织，有力的督查，完美的评价，促进了学校“10分钟教育”活动的深入开展。天长日久，全校师生对爱国主义的内涵有了更精准、更明晰的理解，爱国的种子已深深扎根于师生心田，民族自豪感、生活幸福感常油然而生，师生逐步形成了正确的历史观、民族观、国家观、文化观，把爱国之行自觉融入日常生活学习中。

师生坚守、制度护航、坚持不懈、终结硕果。好教育来自悉心的指导，好教育来自长期的坚守，好教育来自学生实践的感悟和成功的体验，好教育应该有温度、有灵魂、接地气。我校的“10分钟教育”活动，由于定位准确，内容具体，形式多样，充满趣味，充满挑战，抓手得力，切入点小，师生易于接受，易于形成共鸣，所以深受师生喜爱。如今，“10分钟教育”活动已成为我校重要的文化元素，系列活动充满浓浓的爱国情、报国志，取得了良好的教育效果，广大师生遵纪守法，爱校如家，忠于祖国，忠于人民。润物无声，久久为功，我们坚信，只有通过各种日常教育活动，一点一滴地丰富学生的民族情感，培养学生的爱国情怀，树立学生的民族自尊心与社会责任感，才能使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。未来才能成长为对国家、社会有用的人才。

（责任编辑：刘洁）