小学语文教学中开展情感教育的有效途径

李笋

【摘要】从我国目前小学语文教学活动进行分析，加强情感教育有助于推动语文教学的整体发展。并且，在语文教学中融入情感因素与我国新课改教育政策要求相贴合，极大程度的满足了现代社会对人才提出的要求，促进小学生的健康发展，具有很强的时代意义，是各大小学教师欢迎。本文针对于怎样在小学语文教学活动中开展情感教育进行了深入分析，致力于提升小学语文教育教学质量。

【关键词】小学语文;教学工作;情感教育;开展路径

引言：

受新课改的影响，各大学校都将教学改革工作放在主要位置，采用以人文本的教育观念，站在学生的角度上去思考问题，有助于提升学生的学习能力，促进其综合能力的发展。其实，小学的教育工作与情感有着密不可分的联系，教师积极开展情感教育工作，促使学生形成主动关心他人的良好习惯。同时也大大减轻了学生的学习压力，产生积极乐观的学习心态，提升课堂主动性。教师在开展与学生情感交流工作时，也可以对学生的内心想法进行了解，构建师生情感互动机制，加深学生对语文知识的了解。

一、在知识讲解中融入情感因素

随着新课改教育政策的深入实施，语文教学形式也朝着多样化的方向发展，情感教育也就此产生，与传统的教学形式不同，在具体的实施时要与其他教学方式进行配合，二者相辅相成，进而实现教学效果的最大化。这样一来，学生在进行学习时，有助于形成学习主动性。由于小学知识较为简单，语文课文内容也相对较短，所以教师在进行语文教学时，有足够的时间进行情感教育，进一步培养学生的学习能力，加深学生的知识记忆，促使教师在学生心中树立高大的形象，学生在学习过程中也更容易跟随教师的讲解方向进行学习。例如，部编版《升国旗》，教师在进行此课程教學时，如果仅仅依靠简单的对升国旗描述，学生无法得到深刻感受，教师可以借助多媒体技术去播放各个地方的升国旗情境，如：天安门、奥运会、学校的等等，通过这些升国旗的景象，以及现场人民的反应，学生会对升国旗产生不同的感受。随后，教师在根据课文内容进行讲解，让学生身临其境的感受到升国旗的庄严场景，也可以让学生感受到国旗对我国的重要意义。通过这样的教学模式，学生会在内心肃然升起对国旗乃至国家的敬重之情。

二、开展深层次情感语文教学活动

情感教育的开展与语文教学活动是无法分开的。在小学语文教学活动中，很多语文教师仍然采用应试教育观念教学，这严重影响了学生语文素养的培养，教师将学生的知识学习放在首要位置，却忽略了语文学科中的价值内涵，其情感思维也得不到有效引导。教师应当深入发掘语文学科中所蕴含的情感因素，加强价值引领工作，实现高质量的语文教学开展。因此，小学语文课程活动应当与教师情感引导相结合，充分发挥语文的学科素养引领作用，深度发掘语文中潜在的文学价值。以部编版《圆明园的毁灭》为例，教师在进行这一内容教学时，应当将火烧圆明园当时的历史背景进行叙述，通过视频播放当时火烧圆明园的场景，促使学生从文章中了解我国当时国情，培养学生的家国情怀以及民族意识，为实现中华民族伟大复兴梦奠定基础。

三、实现情感教学时生活化教学的有机结合

语文教育工作离不开实际生活，学生在学习期间也不可能与实际生活想脱离。因此，教师在开展教学活动时，可以通过生活中发生的趣事完成情感因素的融合，促使学生可以感受到语文知识的博大精深。这样一来，情感教育可以从根本上提升学生对生活独立思考的能力，丰富了学生的生活体验。例如，教师在进行《守株待兔》这一内容教学时，可以根据实际生活为学生列举相关案例。如：我们在城市的各个角落中都可以发现一些四肢健全的人在街头乞讨，他们缺乏依靠自己劳动获得成就的意识，只是一味的依靠他人去施舍生活，这对他们日后的发展是十分不利的。教师在将其延伸至学生，部分学生在完成作业任务时，过于依赖、家长或教师辅导，未能进行自我独立思考，长此以往，学生的学习成绩无法得到本质上的提升。教师通过列举身边的例子实现课堂教学，不仅延伸了学生的学习视野，也加强了学生的情感教育。学生在教师的耐心讲解下也提升了自身的学习积极性，充分感受到课文内容中所包含的价值，增强自身的学习水平。

四、结语

总的来说，在小学语文教学活动中开展情感教育工作，是非常重要的。情感可以跨过年龄的限制，使得师生之间进行平等交流，还可以让学生对学习产生积极兴趣。同时，采用情感教学可以实现学生理解能力以及表达能力的提升。教师如果在教学期间未能了解学生的内心想法，那么会严重影响到学生的学习发展。因此，教师应当加强对情感教育的应用，拉近师生关系，还使得学生更加轻易的掌握学习技巧，丰富知识储备，形成独立健康的人格品质。此外，学生长期在教师的情感教育下，也能得到积极健康的发展，大大提升了学生学习主动性，推动学生的思维情感发展。

参考文献：

[1]曾春芹. 寓情于文中，感悟于心灵——小学语文情感教育实施策略[J]. 读与写：上旬， 2021（7）：1.

[2]徐玉侠. 试论核心素养下小学语文情感教育策略[J]. 作文成功之路（下）， 2019， 000（001）：50.