坚持“三个结合”确保防疫与复课两不误

□包惠兴

刚刚过去的2020年，是极不平凡的一年。在疫情防控常态化的新形势下，江苏青春老年大学在春季学期组织开展了部分课程的线上教学和校外实践活动，“离校不离教、停课不停学”既适应了自身生存发展的需要，又保持了老年教育的延续性，得到了广大老年学员的理解支持和积极参与。2020年秋季学期，学校坚持“线上和线下教学相结合、错时和错峰教学相结合、校内和校外教学相结合”的全新教学模式，顶着压力，扛着责任，确保防疫与复课两不误。

坚持线上和线下教学相结合。这既是主动应对疫情防控不确定性的必然要求，又是拓展办学模式、丰富教学形式的发展趋势。2020年秋季学期，学校与“乐退族”网络平台沟通合作，探索开展线上录播、直播教学形式，投资建立录播、直播教室设施设备，指导任课教师进一步修订完善线上线下相结合的教学计划，组织开展线上线下教学活动和师生互动。全校80%以上的课程都尝试开展了线上教学，既有效完成了教学任务，乘势打造了一支技术团队，提高了教师的网课水平，也让广大学员掌握了线上学习的方法。

坚持校内和校外教学相结合。学校要求在疫情平稳和天气条件允许的情况下，相关专业可以有序安排到室外或校外开阔场地开展教学和实践活动。学校还与园林、文化、体育、街道社区等部门沟通协调场地和设施，为校外教学活动提供保障。2020年秋季学期，全校各系大多数班级在老师、班主任和班长的带领下，开展了校外教学实践活动。书画系、声乐系组织四批学员，到天乐湖教学实践基地进行实习采风；青青草艺术团参加中国旗袍协会展演，获得金奖；摄影班多次组织采风活动，在学校举办了新年师生摄影作品展。秋季学期，全校教学成果线上展演由学工处与学管会联合征集，通过学校微信公众号集中展示，广受好评。

学校在接受复课防疫检查组检查验收

坚持错时和错峰教学相结合。适应疫情防控常态化的形势和要求，就是最大限度地减少人员聚集。2020年秋季学期，学校开启全新的作息时间和教学模式，广泛征求师生意见，分流人数较多班级的学员，尽量减少上课学员人数，调整教室座椅间距，确保安全距离。将学员到校上课时间和下课放学时间适当错开，减少人员聚集，延长两次课间隙时间，开展课间通风消杀灭菌，严控疫情传播。同时，调整教学计划，安排部分班级和课程在双休日进行教学，以减少学员聚集。这些做法，不仅得到了广大师生的理解支持，而且得到了上级疫情防控机构的充分肯定。

青春老年大学积极贯彻落实上级有关部门关于疫情防控的决策部署，进一步建立健全学校疫情防控的组织保障、制度保障和物质保障，细化、落地、落实学校各项防控措施，继续创新实践“三个结合”教学的新模式，努力做到疫情防控和教学工作更经常、更全面、更精准、更细致、更有效，坚持以合规合格、师生健康、开课顺利、质量立校为学校疫情防控的衡量标准。2021年春季学期，学校在完善线上和线下教学相结合教学模式的基础上，还将在部分专业尝试开设纯线上直播课程，并与“乐退族”合作，开设27门录播课程，以满足老年学员不同的学习需求。■