开展亲子活动对促进幼儿教育家园共育的作用及策略

张羽艳

摘   要：幼儿教育过程中，幼儿家长应在幼师倡导的家园共育号召下，及时更新自己的育儿教育理念，积极参与幼儿园举办的各种亲子活动。必要时，可进行角色转换，让有能力、有想法的家长组织为幼儿开展丰富多样的亲子活动，以此来改善家园共育的教育成效。

关键词：亲子活动;幼儿教育;家园共育

如何在幼儿教育家园共育工作中开展有效的亲子活动，下文中针对亲子活动的开展作用与策略做出简单阐述，希望对广大幼儿教育者及家長朋友们有所借鉴作用。

一、开展亲子活动对促进幼儿教育家园共育发展的重要作用。

（一）有助于改革幼儿教育理念。

幼儿家园共育过程中，幼师通过家园共育交流平台经常发布一些幼儿在园表现的图片或视频，以及幼儿在某项学习方面取得的成果、亲子活动资料展示等，让家长充分了解到幼儿的在园情况，潜移默化中影响家长的育儿观念。

例如，通过笔者相关调查发现，很多幼儿家长日常育儿教育中，只关注幼儿对知识的掌握程度，却忽视关爱幼儿的心理、情感问题，也不注重培养幼儿的其他技能。然而，当幼师把亲子活动取得圆满的效果以视频或图片的形式发布到家园交流群以后，很多家长都逐渐转变了自身的育儿理念，也及时认知到培养幼儿全面发展的重要性，从而便不再将成绩作为衡量孩子唯一的标准，让孩子获取更广阔的成长空间[1]。

（二）有利于强化家园共育互动效果。

幼儿家园共育过程中，幼师通过将此阶段孩子的身心成长特点与灵活、多元的教学方式有机融合，为幼儿开展丰富多彩的亲子活动，提高幼儿与家长的参与热情，让家长一同参加到家园共育过程里，面对面地与幼师交流育儿经验，通过相互讨论，设计出有效的育儿方法。不仅有利于强化家园共育的互动效果，使幼儿园的教学方式得到家长的普遍认可，增加幼儿的归属感;还能提高幼儿园与家长的交流频次，加强交流、互动深度，增强育儿成效。

（三）有利于提高幼儿园在社会中的声望。

幼儿亲子活动实施过程中，幼儿及其家长通过幼师的正确指引与带动，绘声绘色地参与各种精彩绝伦的家园共育行动，通过家长的切身体验总结出更为丰富的亲子教学经验，从而帮助幼师在执教水平上更上一层楼。让幼儿园借助多姿多彩的亲子活动在社会上享有相应的影响力，获得一定的认知性。不仅有利于提高幼儿园在社会中的声望，招揽更多的幼儿加入;还能将幼儿园新颖的育儿观念有效发扬光大[2]。

二、幼儿教育家园共育发展中开展亲子活动的有效实施策略。

（一）利用现代通讯资源，增加家园共育渠道。

学前幼儿教育时，幼儿园的管理人员本着“以生为本、以身作则”的教育观点，以先进的教育理念融入日常的幼儿教育工作中，倡导幼师采用家园共育的新型教育方式，积极开展丰富多样的亲子活动，利用时下流行的通讯软件QQ、微信、MSN等技术构建有效的家园共育交流、沟通平台，鼓励幼儿家长主动参与到幼儿园组织的教育活动当中。让幼儿以家长、幼师为榜样，凭借着以往的生活经验合理完成幼师布置的亲子任务。不仅有助于增进亲子情感，拉近亲子关系;还能带动幼儿家长的参与积极性，让幼儿在家长的带领下有效增加学习兴趣，提高学习热情。

例如，在幼儿家园共育中，幼师可通过开放日定期邀请幼儿家长参与各种以“体验大自然”为主题的亲子活动，利用简单的游戏道具或学习物品开展角色扮演活动，增加幼儿与家长的合作频率，从而强化亲子关系。

（二）以家长会、公开竞赛活动为载体，增加家园互动频次。

家园共育工作开展中，幼师可以家长会、公开亲子竞赛活动为载体，合理增加家园互动频次。切记在参与家园共育亲子活动时，尽量由幼儿的直系亲属来参加，便于后期与家委会一同商量育儿大计。众所周知，传统家园共育中一般都是由家长来配合幼师的行为，比较被动。那么，在现代家园共育教育中，我们鼓励家长与幼师可以适时调换角色，让家长在家委会的倡导下主动发起丰富多样的亲子活动，让幼师配合完成。不仅有助于增加家园互动频次，拉近家园关系，还能带动幼儿以家长为榜样培养自己的主动能动性。

（三）科学地整合幼儿家长资源，实施家园共育一体化管理方式。

幼儿家园共育发展中，幼师可根据园内幼儿家长的职业、文化层次等方面的信息合理制定出完善的家园共育计划，建立有效的家委会管理群，达到整合幼儿家长资源，带动家园共育发展影响力的目的。幼师需从众多的家长中选举出几名想法和能力比较突出的家长作为家委会组织成员，结合家委会成员各自不同的特色，让他们协调其他家长更好地配合幼儿园举办的亲子活动，使诸多家长在家委会的领导下，有效提高自己对家园共育理念的认可程度和参与积极性。

（四）加大家园共育教育思想的宣传力度，与幼儿家长形成一致的教育风气。

幼儿家园共育过程中，幼师可利用互联网先进的媒介渠道加大家园共育教育思想的宣传力度，一方面可通过园区多媒体宣传片、幻灯片、游走字幕等方式让更多的家长了解到家园共育的作用与好处。另一方面可通过微信公众号、微博、微信群推文等形式，在家园沟通平台强化宣传效果。必要时可组织家长来园参加相关的育儿知识讲座，或者是以推广育儿手册的形式为家长们普及育儿知识，与幼儿家长形成一致的教育风气[3]。

总之，开展亲子活动在促进幼儿教育家园共育发展中起着十分重要的作用，幼师一定要严格执行新课标的改革要求，利用现代化的教育手段和沟通技术，及时与幼儿家长建立长效联系，开展必要的亲子活动。在潜移默化中帮助家长转变育儿理念，让家长在幼师坚持不懈的熏染下树立正确的育儿意识，从而达到以身作则的育儿效果。

参考文献：

[1]刘婷.家园共育中的若干思考[J].科技信息，2016，（02）：28.

[2]吴云霞.家园共育中的多方职责[J].新课程，2016，（3）：112.

[3]冯晓霞.让家长成为幼师新的合作伙伴[J].学前教育，2016，（05）：56.

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