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齐人伐燕

2021-03-11

初中生世界·八年级 2021年2期
关键词:杨伯峻齐宣王梁惠王

《孟子三章》拓展阅读——

齐人伐燕,胜之。宣王问日:“或谓寡人勿取,或谓寡人取之。以万乘之国②伐万乘之国,五旬而举③之,人力不至于此。不取,必有天殃。取之,何如?”

孟子对日:“取之而燕民悦,则取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悦,则勿取。古之人有行之者,文王是也。以万乘之国伐万乘之国,箪④食壶浆,以迎王师。岂有他哉?避水火也。如水益深,如火益热,亦运而已矣。”

(选自《孟子》,杨伯峻、杨逢彬注译,岳麓书社2000年版)

【注釋】

①齐人伐燕:齐宣王五年,燕王哙把王位让给国相子之,国人不服,发生内乱。齐宣王便乘机出兵伐燕,很快取得胜利。

②万乘之国:指拥有万辆兵车的国家。一车四马叫乘。

③举:攻克,占领。

④箪:古代盛饭的竹筐。

鉴赏空间

本文选自《孟子·梁惠王章句下》,与《得道多助失道寡助》的主题一致,告诉人们取得战争胜利的最主要因素是“人和”,希望统治者能够施行仁政。但本文与《得道多助 失道寡助》的表达方式又有所区别:《得道多助 失道寡助》长于说理,运用举例和对比论证,逐层推理,有力地论证了“人和”的重要性;而本文主要通过一问一答的人物对话形式,表明了孟子的政治主张。初初希望同学们通过横向和纵向比较,加深对孟子散文意蕴的理解,同时也能掌握其独特的说理特点。

读有所思

1.请用原文语句回答,孟子所谓的“道”具体体现在哪里。

2《得道多助 失道寡助》和《齐人伐燕》都运用了对比手法,请做简要分析。

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