浅论高职院校学生思想教育中的爱国主义教育

程细平

（湖南工业职业技术学院，湖南长沙 410000）

习总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的感情，是立德之本。”青少年本就是社会以及国家今后发展的关键，所以新时代爱国主义教育在这一过程中显得越发重要，只有将其真正有效贯彻落实到学校教育全过程体系之中，才能更好地在高职院校学生教育工作中持久、深入且生动地开展思想教育，同时还能帮助高职学生树立起爱国主义意识，为其今后发展以及投入社会建设与发展打下良好的基础。可是，究竟要如何将爱国主义教育有效应用于高职院校学生思想教育工作之中呢？ 为了有效解决这一问题，笔者也展开了如下探讨。

1 高职院校学生思想教育中爱国主义教育的意义

爱国主义教育长时间以来一直都深受相关学者以及专家所重视，大家对于当代大学生开展爱国主义教育可谓是已经成为思想教育工作者的教育共识，并且觉得爱国主义意识培养是有效保障民族、国家团结、凝聚核心的关键，高校在这一过程中也逐渐成为大学生爱国主义意识培养、思想教育重要阵地[1]。对于爱国主义教育从研究层面来分析的话，热爱祖国本就是中华民族的优良传统，自强不息的精神支柱，以及群众生存与发展的重要力量，所以不管是过去、现在、未来，我们始终可以借助于爱国主义教育来有效激励学生，让学生能够在丰富且创新的思想教育内容下得到提升，同时还能对学生展开爱国主义教育，这样就能在思想教育课堂上有效应用爱国主义教育来激励学生、鼓舞与振奋民族精神，让学生在思想教育课堂上产生强烈的祖国荣誉感及自豪感，这对于伟大祖国繁荣昌盛发展而言意义非常。

2 高职院校学生思想现状以及成因分析

2.1 外来价值观对高职院校学生爱国思想的冲击

在全球经济一体化、网络时代发展迅猛的环境下，大量外来文化也在不断涌入我们国家，其中也包含了一些腐朽的意识形态及价值观念。高职学生心智、人格各方面都尚未成熟，价值体系也有待完善，这种情况下很容易受到外来个人主义、拜金享乐主义等腐朽价值观的侵蚀，从而直接冲击高职学生爱国思想、模糊他们的国家观念，促使他们形成个人利益高于国家利益的错误认知，甚至还会产生金钱至上、个人享乐等思想，从而迷失自我，丧失正确的生活方向。

2.2 社会大环境对高职院校学生爱国思想的影响

近几年，我国市场经济得到了迅猛发展，而市场经济发展的重要目标就是让每一个经济个体都能够得到相应的发展。可是在追求利益的同时，必然也会因此而产生一些不择手段、唯利是图、个人主义等错误的行为和认知，而这些行为及不良价值观则会逐渐渗透于学生社会生活之中，高职院校学生处在这种社会大环境下，自然也很容易出现迷茫和困惑，甚至还会因此而出现价值观歪曲等情况，严重打击学生爱国热情[2]。

2.3 高职院校的爱国主义教育不到位

现如今很多高职院校在发展过程中都十分关注学生成绩及招生就业等工作，可是对于爱国主义教育却没有形成足够的重视，也没有准确领悟到爱国主义教育的重要价值，将其有效渗透于高职院校日常生活之中以及思想教育工作之中，这促使爱国主义教育直接脱离了学生思想实际以及高职院校发展实际，使整个爱国主义教育流于表面，无法真正起到良好的教育效果。除此之外，还有部分高职院校爱国主义教育工作在实施的时候，形式十分单一，内容也较为枯燥乏味，学生无法对其产生吸引力，这种情况下爱国主义教育效果自然也会因此受到影响。

2.4 存在不理性的爱国主义行为

高职院校大多数学生爱国主义行为都是理性的，可是也有少数高职学生会出现较为偏激的爱国主义行为。高职院校学生价值观、人生观还尚且不成熟，很容易会被外界因素所影响，对于社会上的一些事件也缺少理性化的思考，很容易会被一些不法分子利用、煽动，例如，部分高职学生参与到不理性的活动中，而这种不理性的行为明显偏离了正确的爱国主义[3]。

3 高职院校学生思想教育中强化爱国主义的措施

3.1 做好资源建设，优化教育载体

（1）优化课程设置，完善课程体系。

习总书记指出，学习党史国史是坚持与发展中国特色社会主义、将党与国家各项事业深入推进的必修课程。高职院校在思想教育过程中要想有效开展爱国主义教育，一定要对爱国主义教育课程进行完善，基于党国党史来进行完善，通过优化课程设置，增设《中国近代史》《中华优秀传统文化》等必修或选修课程，来为高职学生编写出契合其身心发展的爱国主义教育课程，这样就能有效提高学生文化认同感以及历史感悟，进一步强化学生对于祖国的情感。此外，还可以将社会主义核心价值观作为引领来对相关课程体系进行完善，这也能进一步优化爱国主义，将其有效应用于思想教育工作之中。

（2）强化队伍建设，夯实师资水平。

思想教育课程实施效果与教师水平与能力相关，所以要想在思想教育过程中有效应用爱国主义，强化教师队伍建设可以说是其中的核心，高职院校需要在这一方面狠下功夫，从思想教育教师队伍遴选、培训、职业发展等多方面着手来构建出相应的优化机制，真正为高职学生打造出一支思维新、政治强、自律严、情怀深、人格正的教师队伍，以此来为爱国主义渗透打下良好保障。

（3）多渠道配合，构建育人合力机制。

爱国主义要想有效应用还需要多方力量的有效配合，所以高职院校还需要在思想教育期间主动构建出育人合力机制，将学校、政府、家庭以及社会多方力量有效集合[4]。首先，充分发挥出学校在爱国主义教育中的核心作用，主动为学生构建出一个优质的思想教育课堂，让学生能够从意识上树立起正确的爱国主义意识；其次，要注重家庭浸润作用，以社会主义核心价值观来强化家风、民风建设，这样学生就能在良好的家庭氛围中接受教育和熏陶；最后，还需要发挥出社会支持作用，政府、相关企业及社会团体均可以为学生爱国主义教育提供全新渠道和教育平台。

3.2 注重文化育人，提升教育实效

（1）重视文化基础，夯实育人底蕴。

高职院校在思想教育过程中要想有效应用爱国主义，一定要注重文化基础、历史知识在其中的作用，按照相关标准来为学生建设文化基础课程，同时科学构建出相应的教育教学内容、主动探索全新的教育改革方式，以此来有效提升高职院校思想教育效果，促进爱国主义教育的有效渗透与落实。

（2）创新校园文化，构建育人环境。

文化具有良好的育人效果，所以高职院校在这一过程中还需要加强对校园文化的建设，主动创新校园文化，为学生构建出良好的育人环境，这样才能充分发挥出校园文化对于学生的浸润作用，让学生在无形中接受思想教育。首先，构建良好的校园文化环境，从音乐广播、宣传标语、展示橱窗等多方面来为学生渗透一些爱国主义教育内容；其次，构建爱国主义教育校园网络文化环境，在网络上实现爱国主义渗透；最后，组织一系列与爱国主义相关的文化活动，充分利用传统节日来开展爱国主义渗透，在创新思想教育的同时达到爱国主义教育效果。

3.3 充分发挥课堂教学主阵地作用

爱国主义在高职院校学生思想教育工作中要想得到有效应用，还需要充分发挥出课堂主阵地作用，这样才能真正提高学生爱国主义意识。首先，需要充分发挥出思想政治理论课程的主渠道作用。高职院校在开展思政理论教育时，可以改变传统教学方式，为学生布置相应的任务，引导学生自主思考与探究，在这一过程中教师可以为学生准备大量的历史知识和材料，这不仅能够激发学生学习兴趣，还能促进学生对于我国国情、历史与现实的理解，同时在这一过程中激发学生爱国情感，让学生树立起爱国情怀及思想价值观念。其次，还可以借助优秀传统文化传播来对学生进行爱国主义教育[5]。传统文化作为我国文化重要构成，也是爱国主义教育重要资源，其中所蕴含的民族气节、崇高的民族精神、优良道德传统均是高职院校学生思想教育的要点，有效应用起来十分有助于学生爱国主义意识的形成。

3.4 以时事教育为契机开展爱国主义教育

高职院校在思想教育过程中要想有效应用爱国主义，还可以在教育期间以时事教育作为契机来对学生开展爱国主义教育，这也能有效创新思想教育形式，提高爱国主义应用效果。首先，教师可以为学生树立起学习榜样，在教育过程中抓住一些典型的时代先进人物作为代表来有效帮助学生感受到他们身上的爱国、奉献的大无畏精神，如航天英雄、奥运冠军等，通过榜样作用来号召学生树立起正确的思想认知，这样就能有效提升爱国主义教育效果。其次，还可以在教育过程中结合国内外重大事件来对学生展开爱国主义教育，具体而言就是借助于形势教育、时事政策来开展爱国主义教育，例如，大地震、藏独分子骚扰等都可以作为爱国主义教育事迹，有效激发学生强烈的爱国主义热情。最后，还可以借助网络传播来对学生展开爱国主义教育，这也能进一步提升教育效果。例如，可以积极借助抖音、微博、微信公众号为学生推送爱国主义教育文章和视频，借此来有效丰富爱国主义思想教育新形势，同时有效强化学生感知和理解，进而真正提升爱国主义教育实效。

3.5 践行实践育人，砥砺爱国之行

（1）加强社会实践，培育责任意识。

实践本就是将情感内化于行为的重要手段，所以新时代背景下爱国主义要想有效应用于高职学生思想教育工作之中，还需要做好社会实践，让学生在实践中坚定自身爱国主义信念。例如，教师可以将爱国主义教育渗透于青少年主题班会、冬令夏令营、军事训练、学雷锋志愿服务、社会实践等一系列活动之中，也可以充分发挥出爱国主义教育基地作用，让学生在参观与实践体会过程中逐渐提高自身责任意识及爱国行为，从而有效发挥出爱国主义教育效果，让学生在社会实践中也能将所学有效应用起来。

（2）融入实习实训，提升爱国之能。

爱国主义在高职院校学生思想教育中要想得到有效应用，教师还可以在教育过程中将其融入实习实训之中，这能进一步提高学生爱国之能，让学生在实习岗位中真正树立起奉献社会、报效祖国的远大理想和抱负[6]。爱国主义教育本就需要依赖于专业实践，而融入实习实训中，就能让学生在工作中强化爱国实践和体验，从而提高爱国主义教育效果。为此，在这一过程中首先需要加强企业爱国主义文化氛围构建，这样才能真正让学生在实习实训过程中将企业发展与国家发展有效融合在一起，在良好的企业文化氛围中渗透爱国主义教育。此外，还可以在实习实训过程中为学生渗透一些爱国主义教育主题元素，及时将职业精神、劳动价值观与爱国主义有效融合在一起，这样才能有效强化学生实践体验，真正将爱国主义有效践行于社会实践与实习工作中。

4 结语

综上所述，高职院校学生思想教育工作是新时代教育体系下十分重要的问题，也是提高当代大学生思想价值观、坚定理想信念的重要手段，而将爱国主义应用于高职院校学生思想教育之中，本就是进一步优化思想教育工作、帮助大学生摆正国家、个人与人民之间关系的重要手段，也是有效促进学生正确三观得以形成的关键，这样学生才能在获得知识的同时，养成良好的爱国主义意识，从而有效为社会主义建设奉献出专属于自己的力量，而思想教育工作质量也能因此而大大提升。为此，高职院校思想教育工作者一定要意识到爱国主义教育的重要性，将其有效渗透、应用于高职院校学生思想教育工作之中，以此来有效促进学生发展与提升，同时改革与优化思想教育工作。