红色文化和大学生思想政治教育的融合策略探究

张理航，马晓辉

（金陵科技学院，江苏南京 211169）

“青年强则国家强，教育强则国家强”，青年大学生是祖国建设与发展的未来希望，而教育工作质量的优劣对青年大学生综合素质会造成一定影响，所以为了进一步强化大学生综合素质，便需要将红色文化融入大学生思想政治教育工作中，且着力实现二者之间的全面整合，全方位促使大学生思想政治教育工作质量的提升，为我国社会建设与发展提供持续性的高素质人才输送。

1 将红色文化融入大学生思想政治教育的重要性探讨

在大学生思想政治教育中，将红色文化融入其中有利于强化教育工作水平，使大学生能够学习到我国红色文化当中所展现出来的宝贵精神，从而为大学生树立起正确的道德观念，使大学生能够以良好的精神面貌完成各项学习任务，并且逐渐成长为我国社会主义建设事业所需要的全新类型人才。针对大学生群体来说，其属于我国未来社会建设与发展过程中的精英人才，而大学生的综合素质也在一定程度上决定了我国社会的人才综合素质，其与社会的发展建设水平之间产生密切的关联，而在大学生思想政治教育阶段融入红色文化，则有利于大学生学习到红色文化当中的艰苦奋斗精神，弘扬中华民族传统美德，强化大学生的民族文化自信，从而促使大学生端正学习态度，增加学习的信心以及动力，以吃苦耐劳的精神以及坚韧不拔的毅力完成在大学阶段的各项学习任务，并且能够做到不畏艰险、努力拼搏、奋发向上，进而促使大学生在毕业之后更加符合社会对于高素质人才的需求，依然投身我国社会主义建设事业的发展与创新中，助力社会建设与发展水平的提升。

2 红色文化融入大学生思想政治教育的作用

2.1 提高大学生学习质量

在大学生思想政治教育工作开展阶段，着力将红色文化融入其中有利于提高大学生的学习质量，使大学生在教师的积极引导之下形成正确的思想认知及良好的道德水平，且受到红色文化精神的感染与熏陶，使大学生拥有正确的人生观与价值观，使大学生更愿意加入各项学习内容，并且以积极的心态面对在学习阶段所遇到的困难，进而取得良好的学习成绩，从而促使大学思想政治教育工作更加优质的完成[1]。从本质上来说，通过红色文化对大学生进行思想引导，有利于大学生学习老一辈革命家的艰苦奋斗精神及甘于奉献的品格，帮助大学生塑造性格，从而使大学生能够正确看待自身的学习生涯，从而取得更加优异的学习成绩，逐渐成长为我国社会建设与发展阶段的高素质人才。

2.2 强化大学生思想认知

将红色文化融入大学生思想政治教育工作中也有利于强化大学生的思想认知，令大学生遵循着老一辈革命前辈的思想指引，树立起远大的理想抱负，为实现中华民族的伟大复兴而学习与奋斗，进而逐渐成长为我国社会主义建设事业的优秀接班人。在教学引导阶段，通过红色文化也可以使学生逐渐形成艰苦奋斗的精神，进而在脑海当中树立起为中华崛起而读书的思想情怀，令大学生能够以国家发展为己任，做到克勤克俭、艰苦朴素，从而通过教育工作真正地做到从思想层面改变学生，升华大学生思想政治教育工作的成效。此外，通过将红色文化融入大学生思想政治教育也有利于落实国家“协同育人”“立德树人”的号召，全面提升大学生教学工作的水平。

3 以红色文化传承提升大学生思想政治教育水平的着力点

3.1 注重红色文化的持续性渗透

在大学生思想政治教育阶段，为了有效将红色文化融入其中，进而实现红色文化与思想政治教育之间的全面整合，便需要注重红色文化在教学工作中的持续性渗透，即教师需要明确教学工作质量的提升并不是一蹴而就的，而是要通过每天的积累以及持续不断的渗透教育过程，这样才能令大学生在红色文化的熏陶之下形成正确的思想观念，提高大学生学习质量与效率。以此促使学生的内心更加坚韧，进而在学习与奋斗的过程当中做到自强不息、坚持不懈、勇于创新，全方位优化我国大学生思想政治教育工作的水平。

3.2 强化大学生的道德品质建设

为了有效将红色文化融入大学生思想政治教育，强化教学工作的水平，并且贯彻落实国家“协同育人”“立德树人”的号召，教师还要充分注重强化大学生的道德品质建设，使大学生在教师的积极引导之下形成良好的道德品质及高度的思想认知，以“位卑未敢忘忧国” 的无畏精神作为自身学习与奋斗的原动力，充分做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而这也是在大学生思想政治教育工作中融入红色文化的根本目标，即促使大学生毅然投身到我国社会主义建设事业中，为社会主义建设事业作出贡献，从而托起我国实现中华民族伟大复兴的事业[2]。基于此，强化大学生道德品质建设便显得极为必要，通过该项措施，可以帮助大学生塑造性格，形成积极的人生观与价值观，并且令大学生树立起建设社会的决心与信心，进而在毕业后毅然投身社会发展与建设中，满足我国社会各领域对创新型人才的迫切需求。

3.3 开展师生之间的沟通交流

师生之间的沟通与交流对于大学生思想政治教育工作也具有极为重要的意义，通过沟通交流可以令教师及时掌握学生内心的所思所想，知晓学生的思想动向，进而在学生产生心理波动的第一时间为学生提供正确性的思想指引，从而帮助大学生达到正确的心理状态，进而升起对学习过程的信心与决心，提高教学工作的实效性[3]。因此，在全面整合红色文化与大学生思想政治教育阶段，教师便需要充分注重师生之间的沟通交流，通过沟通交流强化师生之间的互动频率，进而增强师生之间的信赖感，学生更愿意跟随着教师的思路引导完成各项学习任务，并且能够积极加入各项教学实践中，进而引导学生形成正确的思想认知，养成良好的道德品质，全面提高大学生思想政治教育工作的水平，同时也充分发挥出红色文化与大学生思想政治教育整合模式的作用，达到对学生的良好教育效果。

4 红色文化与大学生思想政治教育融合策略

4.1 创新教学工作模式

在大学生思想政治教育工作开展阶段，为了实现对红色文化的有效整合，从而构建起以红色文化为引导的大学生思想政治教育模式，要注重教学工作模式的创新，进而采取全新的教学工作模式开展大学生思想政治教育工作，助力大学生思想认知水平的提升，进而促使教育工作取得良好的成效。在实际当中，教师需要对行业内优秀教育从业者的教育经验进行学习与分析，探讨优秀教育者所采取的教育模式，并且结合该学校学生的性格特点、兴趣爱好等方面因素制定符合该学校学生实际情况的教学模式，从而促使大学生思想政治教育工作能够充分发挥出效果，进而达到对学生的良好教育成效[4]。

4.2 注重大学生的思想引导

为了有效将红色文化融入大学生思想政治教育，提高教育工作的实效性，教师也需要充分注重对大学生的思想引导，使大学生能够对于学习过程形成正确的思想认知，且端正对待学习的思想态度，帮助学生建立起对学习过程的信心，令学生更加积极加入思想政治课程学习中，进而为大学生优质完成各项学习任务奠定夯实的基础前提。在开展思想引导期间，教师需要注重与学生之间的交流互动，在互动的过程中形成对于学生良好的教育效果，同时教师也需要注重言传身教，为学生树立起榜样效应，使教师的一举一动都可以对学生形成潜移默化的教育，全方位提升大学生思想政治教育工作的实效性及水平[5]。

例如：教师在实际教学中可以将问题式教学法融入其中，即在开展课堂学习的过程中为学生设疑，以此引发学生的思考与探究，使学生的思维更加活跃，进而高质量完成大学生思想政治教育工作。如“请同学们总结，红色文化向我们传递了哪些精神内涵？”“红色文化对于同学们有哪些教育作用呢？”“在新时代中我们如何学习并践行红色文化？”通过以上提问，可以令学生跟随着教师的问题开展思考，强化学生的思考能力，使学生的思维模式更加完善，并且能够对课堂内容进行自主探究，进而助力教学工作水平的提升[6]。此外，教师也需要在教学中切实根据国家“立德树人”的号召，科学设计各项教学环节，注重在每项教学环节中引发学生思考，从而令学生在持续不断的思考与研究中加深对红色文化的思想认知，并且以红色文化精神严格要求自身，达到高质量完成思想政治学习的目标。

4.3 在教育中融入信息化技术

“互联网+”时代背景为大学生思想政治教育工作开辟了全新的教育思路及方法，所以教师需要注重将信息化技术融入其中，以此实现红色文化与大学生思想政治教育之间的全面整合，充分发挥出教师的引导作用，强化教学工作的实效性。在融入信息化技术阶段，教师要注重信息化技术与学生之间的契合程度，对该班级当中学生的特点作出全面分析与考量，且结合以往教学经验有效将信息化技术融入其中，从而实现大学生思想政治教育工作的信息化发展，全面强化教育工作的水平。

例如：在课堂教学阶段，教师可以通过信息化技术搜索与红色文化相关的故事或者文章，并且下载相关的小视频以供学生观看学习，学生能够在观看视频的过程中体会到老一辈革命家的宝贵精神，并且能够在持续不断的学习与研究当中加深对红色文化的理解深度及记忆效果，全方位提升大学生思想政治教育工作的质量。此外，融入信息化技术也可以实现师生之间的网络化互动，如建立起班级的微信群或者QQ 群，从而实现师生之间的线上沟通，教师也可以利用微信群或者QQ 群向学生传递与红色文化相关的学习资料，使学生的课内知识学习得到延伸，进而促使大学生思想政治教育工作高水平完成。

4.4 提高教育工作者的业务素养

教师的业务素养主要体现在教学综合技能方面，而教师的教学综合技能也会影响到教学的质量及效率，从而直接决定学生对于思想政治学习的效果，所以在开展大学生思想政治教育阶段，为了有效融入红色文化，还需要充分注重教育工作者业务素养的提升，全面保障大学生思想政治教育工作井然有序地开展，且取得良好的教育成效[7]。在实际当中，教师需要强化对红色文化的学习与剖析，明确红色文化的精神内涵，并且在实际教学工作开展阶段将自身的知识传授给学生，从而优质完成课堂教学的过程，此外教师也需要致力于全面融合大学生思想政治教育与红色文化教学，力求二者之间能够穿插交替进行，从而达到良好的教育工作成效。

例如：可以通过定期开展教师职业培训大会的方式提高其业务素养，如可以构建起对每个教师的教学评价体系，之后依照教学评价的效果为教师制订具有针对性的职业技能提升计划，定期开展培训大会，在培训大会上帮助相关教师补足专业知识盲点，向其传授教学的经验以及技巧，令教师能够知晓如何在实际教学中充分融合红色文化及思想政治教育，强化教师的专业技能，使教师在教学过程中能够应对自如、游刃有余，进而积极投身我国社会主义建设事业的发展中。

5 结语

综上所述，大学生思想政治教育工作在我国教育事业中具有极为重要的作用，通过该项教育工作可以提升大学生思想认知，塑造大学生品格，强化大学生道德品质，而为了进一步强化该项工作的水平及实效性，教师便需要将红色文化教学融入其中，并且着力实现二者的全面整合，以红色文化为引导，使大学生思想政治教育工作取得更加良好的教学成效。