高职院校运动队建设现状与发展趋势研究

（汕尾职业技术学院 广东 汕尾 516600）

近些年来，我国在各大国际体育赛事上都取得了让别国刮目相看的成绩，国家对人才的标准也不仅仅局限为学术性人才，体育运动人才受到国家重视的程度也在逐渐提高。由于高职院校运动队能为国家培养训练与输送运动人才，因此加大对高职院校运动队的规范化建设很有必要。在国家对运动人才的培养日益重视的情况下，各大高职院校必须要将完善院校运动队的建设力度提上日程，以更好地满足时代的需求，响应国家的号召。

1、目前高职院校运动队建设的现存不足

虽然各高职院校已经注意到了运动队建设的重要，但由于实践环节的各类疏忽与漏洞，导致目前高职院校运动队建设与标准化规定的距离相差甚远，更无法满足国家大力培养优秀人才的要求，目前高职院校运动队建设的现存不足之处如下。

1.1、没有确立较完善的管理机制

导致目前高职院校运动队建设成效甚微的原因有很多，其中最为突出的问题就是高职院校在进行运动队建设时没能确立起比较完善的管理机制。没有完善的管理机制，极大地阻碍了运动队的发展脚步与进步速度。通过实际状况不难发现，我国目前大部分高职院校中，对运动队建设负责的主要部门并不是专业对口的学校体育部门，而是由学校教务处掌握指定运动队管理制度的最大权力。由于专业并不匹配，导致制度在被制定时并没有合理地联系实际，也不能正确处理好学生训练与学习所占比重的规定。

1.2、没有正确处理好运动员接受运动训练与学术教育的比重

对于一名处于青春年龄阶段的运动员来说，从他的专业出发，接受运动训练是他最需要做的本职工作，然而从他的年龄与心理特点来说，此时若不接受充分的学术教育，难免会错过一生中最适合学习的时机，使其未来付出成倍的努力才能弥补学习上的不足。在高职院校的运动队训练中，运动员每天必须通过高强度的各项体育训练与运动强化，才能使自己的身体素质符合运动人才的标准与要求，然而运动员要想不断地使自己的身体素质与专业技能得到强化，就必须进行不间断地训练，每天都不能放松。而运动训练所占用的时间与消耗的体力都是巨大的，运动员在接受了一整天的训练后，已经没有时间和精力再接受学术上的教育。一些运动员虽然能意识到学习文化课的重要性，但由于学校对运动队的训练安排不够合理，导致他们对待文化课的学习有心无力。长此以往地发展下去，运动员的专业运动能力虽然在不断提高，文化课掌握程度却毫无进展，这与国家要求的培养全面发展人才的号召背道而驰。

1.3、对运动经费的投入尚显不足

与其他学术性学科相比，高职院校对于运动队建设需要用到的经费考虑不足，部分高职院校并没有意识到运动队建设需要以相当规模的资金储备作为基础支撑。在进行运动队建设过程中，经费主要的花销渠道有两个，首先是运动员进行相关训练时，运动队要进行必要的器材购买，而这项开销不仅包括很多零碎的体育用具的购买，比如篮球、足球、羽毛球等消耗性比较大的球类，还包括很多大型运动器械。随着时代的不断进步，相关体育器械的种类也在日益变多，造成的开销就更多了。

其次，与在校学习的其他专业学生不同，运动员必须积极参加各项运动比赛，这又是一笔巨大的开销，运动员的饮食、住宿都是巨大的花费项目。最后，运动员们要进行训练，离不开专业教练的指导与规范，而一般学校运动队的教练大多数是师范类毕业，在距离高水平的训练方法、训练手段与训练效果等方面都有不小差距程度，这就要花经费派这些教练员出去进行专业的学习。如果学校不增加对运动队的经费投入，运动队就无法及时添加全面新型的运动器械，也没办法派出教练进行专门的培训学业习，对于运动员的培养与发展都十分不利，极大地阻碍了运动队加快建设的脚步。

2、我国高职院校运动队未来的发展趋势

虽然目前我国高职院校运动队的建设总体水平还未达到完善的层次，也在实践过程中存在着许多短板以及不足之处，但是目前各个高职院校对于运动队的重视程度不断提高，也在逐渐认识运动队建设过程中存在的不足，因此未来我国高职院校运动队发展趋势依然很值得看好，这也需要各高职院校从各方面进行变革，以促进运动队在未来的建设。

2.1、完善高职院校运动队管理制度

要加快运动队的建设进度，高职院校必须先解决好目前运动队建设中存在的最突出的问题，即运动队管理制度问题。目前大部分高职院校运动队仍然被学校教务处负责，而在未来，高职院校应当将制定运动队管理制度的权力转交给最适合管理的学校体育部门。毕竟与单纯进行文化课学习的其他普通学生不同，运动员们的日程以及管理方式都有很强的专业性，由体育部门进行运动员们的课程安排，会使运动员的时间与训练强度得到合理的安排。同时，高职院校教务处应当加大对运动员的重视程度，摒弃传统思维中认为运动员是由于无法读书而选择体育专业的落后思维，认同国家大力培养各类运动人才的理念。

在树立了正确的管理理念后，学校还应当针对运动员的实际状况，合理地制定各项考试标准，即制定出以运动员体育专业为主，其余文化课为辅，同时兼顾到运动员思想道德、实践能力以及综合素质的考核标准，不再简单粗暴地将文化课作为一切考试的准绳，而随意地将运动员打入“学习差生”的行列。此外，高职院校不仅要加大对运动员身体素质的培养，还要加强对运动员心理状况的关注。在过去的传统思维中，学校往往因为运动员的身体素质比普通学生强很多而认为运动员的心理抗压能力也很强，而这种观点大错特错。运动员要日复一日地接受枯燥而又高强度地训练，同时由于身边人的眼光、偏见等，使他们在日常生活中往往要承受比常人更大的压力，若院校对运动员的心理状态关注不够，很容易引发各种严重的后果。因此，高职院校必须针对运动员特点，专门设置心理咨询课等，保证在积极提高运动员身体素质的同时，将他们的心理状态维持在健康水平。除了上述以外，高职院校还应当结合时代特点以及自身发展情况，经过科学的探讨，制定出最适合本校运动队建设的管理制度。

2.2、合理安排运动员文化课与运动训练的比例

在过去，高职院校在进行运动队建设时，往往过度注重培养运动员的运动专业素质，忽视了文化课培养的重要性，因此未来高职院校在进行对运动员的综合培养时，必须考虑到怎样合理安排好运动员所接受的专业训练和文化课教育的比例。在当前这个综合人才最为珍贵与稀缺的时代，高职院校运动队的未来要为能培养出多么强势的运动选手而努力，而是要朝着培养运动、文化素质都过硬的综合人才的方向前进。

在将制定运动员管理制度的权力转交给学校的体育部门，院校的教务处就应该进一步思考，如何合理安排运动员们接受更多的文化课教育，而在接受文化教育的同时又不影响运动训练的正常开展。将这一基本矛盾切实解决，就需要学校各个部门的配合，不放弃采用正常教室授课的方式对运动员们进行基本课程讲授的方法。同时对运动员的文化熏陶氛围的建设也很重要，因为运动员往往接受的文化课教育比较少，相比于上课、看书，他们更加喜欢通过挥洒汗水释放自己的压力。因此，学校要加强对运动员的引导，帮助他们认识到在现今社会掌握文化知识的重要性，使他们从厌学、倦学，转变为自动自主地接受文化课教育的学习。

2.3、加大对运动队的训练投入力度

（1）加大对运动队的训练资金投入力度。

要想使运动员的专业素质不断提升，就需要根据时代的进步不断购置最新最佳体验的运动器械，而这需要充盈的经费作为基础。因此，高职院校必须在未来扭转观念，增大对运动队的经费与训练资金投入力度，确保运动队能及时地购置相当规模数量的各类训练器械。院校领导要认识到，培养出一支专业素质强、综合素质硬的运动队，不仅是迎合国家大力的号召，还是在为学校本身增添荣誉，只有加大经费支出，才能使运动队更有机会在各种比赛中取得更好的成绩来回报母校。

院校在未来加大对运动队的资金投入力度可以采用多种方式，除了由学校财务部门直接拨款以外，还可以将运动队训练场地的使用权交给运动员们，使他们利用好训练场地，进行活动场地出租等经济活动，赚取自己的经费。还可以鼓励运动员们自己到校外寻找商家拉赞助等。最重要的要鼓励运动员不断提升自己，通过积极参赛获得奖金，以投入到运动队建设中去。

（2）增强专业的师资建设。

高职院校应当大力引进专业素质强的运动教练，他们往往既有过硬的专业素质，还有科学先进的训练理念，能够很好地帮助运动员快速提升运动水平。在以往的运动队教练选拔中，高职院校往往对教练的专业培训与待遇不够理想，因此运动队教练员水平一般。学校应当认识到一个足够专业的教练对专业化运动队建设的巨大推动作用。因此，高职院校应当提高对运动队教练的薪资待遇，同时提高选拔教练的最低门槛，与增加教练员的专业培训学习机会，从而使学校的运动队获得专业的指导与训练。

3、结语

身为我国目前专业运动员的培养摇篮，高职院校必须认真总结并认识到自身在运动队建设存在的短板与不足，并结合实际情况，从多个方面进行深入切实的改革，才能在未来将运动队打造成为专业素质过强、综合素质过硬的高水平专业运动队。目前在进行运动队的建设过程中，出现各种不足之处是在所难免的，但是高职院校不能心安理得地维持旧有的模式，而应当认真钻研，科学总结，积极实践，努力提高运动队的建设水平，才能通过自己的努力，为国家的运动事业发展添砖加瓦。