试论小学校园篮球文化的构建对策

王岩

【摘要】随着素质教育在我国教学过程中的不断深入，篮球是小学校园内最受欢迎的球类运动之一，能够激发学生的运动积极性，使学生养成积极参与体育锻炼的好习惯。营造良好的小学校园篮球文化氛围对于小学生的身体素质和思想品德素质都有积极作用，同时可以丰富小学生的课后文化活动，有利于小学生身心素质得到全面提升，从而为国家提供优秀人才做铺垫。本文从校园篮球文化的概念和出发，分析了小学校园篮球文化的意义，并对小学校园篮球文化的构建对策加以探讨，以期为小学校园篮球文化的构建提供借鉴。

【关键词】小学校园;篮球文化;构建对策

小学教育属于教育阶段中的基础教育，是促使学生德智体美全面发展的起点，其中身体素质发展属于物质基础，只有拥有强健的体魄，其他方面才能得到更好的发展[1]。在小学校园中，体育教学是保证身体素质健康发展的有效手段，但小学虽然有体育课程，但并不能满足小学生身体发展的需要，而且小学生上课兴致不高，而校园篮球文化可以激发学生的参与体育活动的兴趣，小学生的综合素质也可以得到加强。因此，构建小学校园篮球文化是十分必要的。

一、校园篮球文化概述

篮球文化既是行为文化，也是观念文化。校园篮球文化能够营造良好的体育文化氛围，对小学生的体育观产生积极影响，促使学生健康发展。校园篮球文化将校园精神和篮球文化结合，能够得到广泛师生的认同和支持，加强校园的凝聚力。校园篮球文化具有很强的综合性，与教育、心理、社会等方面都有密切关系。也可将校园篮球文化视为校园文化的一部分，具有极强的感召力，对于教师的教学和学生的学习都有极大的帮助。

二、构建小学校园篮球文化的意义

（一）促进小学生身体素质提高

构建小学校园篮球文化意味着学生会开展篮球运动，有利于激发学生的运动活力，引起小学生对体育的重视，认识到体育运动对于增强身体素质的重要性。篮球运动的分解动作中，存在跑、跳、投等动作，可以训练小学生的速度。耐力以及反应能力，有利于身体素质得到全面发展[2]。小学生的身体正处于发育阶段，通过篮球运动，可以使骨骼、肌肉得到更全面的发育，各器官也可以日益成熟。

（二）加强小学生素质教育中的思想品德教育

篮球运动不是一个人独立完成的运动，既锻炼了小学生的体能、智力，也可以培养思想道德意识。篮球是需要成员相互团结合作的运动，在进行篮球运动时，小学生可以形成团结合作的体育精神，形成集体意识以及互助意识，这可以对素质教育理念中的协作精神起到很好的示范。无论是在篮球教学过程中还是篮球竞赛过程中，教师都可以利用篮球的特点对小学生的集体主义精神进行培养巩固，此外，学生的好胜心和斗志也可以得到加强，利于培养小学生努力奋斗、吃苦耐劳的良好品质。

（三）保证小学生文化素质教育

学习篮球运动的过程之中，除了篮球的基础知识、专业技术以及比赛规则，教师还会教授篮球相关的文化知识，加强文化教育。在讲解文化知识时，教师可以从篮球的历史以及名人轶事讲起，利用小学生喜爱听故事的特点，激起学生的求知欲，拓展了知识面，从而使学生更加了解篮球文化，并形成自己独特的见解，也可以使学生更容易地掌握篮球知识和技术。教师也可以适当地为学生讲解简单的篮球战术，帮助学生加强想象能力和逻辑思维能力，并引导小学生在实际篮球运动过程中，开发属于自己的新战术，不仅利于学生的思维能力，还可以丰富篮球教学，为篮球研究提供素材。由于运用篮球技术时需要参考场上的环境以及对手的特点，这个过程对于小学生颇具复杂性，因此也有助于小学生逐渐形成冷静思考的性格，利于头脑发育，助于学生日后在学习及生活中，更加全面地思考分析问题。

（四）提升小学生美育素质教育

体育运动颇具艺术性，其中篮球运动较为典型，无论是篮球技巧还是战术，都充分展示出篮球运动是一种艺术，针对小学生进行篮球教学、训练或举办竞赛时，需要着重展示出篮球运动的艺术美感，在提高小学生运动能力的同时，提高小学生的艺术鉴赏能力，树立正确的体育观念，以及对身材审美获得初步认知。比如在进行篮球运动过程中，由于身体可得到充分锻炼，小学生在身体发育的同时也可以塑造出匀称健康的体型，使小学生对于人体美形成正确健康的认识，使小学生初步获得美的能力。除此之外，篮球运动的艺术美感还可以通过篮球运动的精湛技巧、精密战术等方面得以体现。

（五）使小学课余文化生活更加充实

构建校园篮球文化使得学生的课后业余活动更丰富，比如学校定期举办篮球比赛，参赛选手为了班级荣誉会在课下加强篮球练习，激发了学生的积极性，丰富了学生的课余活动。举办篮球比赛，也会吸引学生为参赛选手加油助威，也营造了篮球文化氛围，激发了学生爱好运动的积极性。

（六）利于更好地構建我国的篮球文化

CUBA（中国大学生篮球联赛）非职业化，有助于培养校园篮球文化，学生既是主体又是观众，这样的身份可以激发学生加入篮球的积极性和主动性，时刻保持热情高涨的运动情绪。CUBA对于校园篮球文化具有重要的传播价值，篮球运动在校园内广受学生群体的欢迎，也会反作用于我国的篮球文化朝着更专业化的水准高质量发展。

三、小学校园篮球文化的构建对策

（一）不断完善校园篮球体育设施

篮球场是进行篮球运动的重要场地，尽管如此，大部分小学的体育馆设施以及篮球场地并不健全。因此，部分小学需要解决篮球场地的问题，室内外都需要配置场地，便于学生在一年四季都可以进行篮球运动，满足学生的运动需求，让热爱篮球的学生都有机会在篮球场上运动，从而激发他们的运动热情和积极性，也对校园的篮球文化氛围产生了积极影响。

（二）增加与篮球有关的课程

可以把篮球文化融入到课堂上，尤其是体育课，体育课是宣传篮球文化的最佳途径。在课程中可以讲解篮球相关的理论知识，培养学生观赏篮球比赛的能力，也帮助他们了解篮球比赛规则，为后续进行篮球运动打下基础。在体育课上也可以挑选擅长篮球运动的优秀学生，共同讨论交流篮球运动过程中所需要具备的技能，从而使篮球文化在校园中得到广泛宣传。

（三）重视课余篮球的训练

只依靠体育课堂短暂地学习，小学生全面掌握篮球知识以及运动技巧是不现实的，所以教师也需要加强课余篮球训练，但也要考虑到热爱篮球运动的只有一部分学生，教师便可以集合热爱篮球运动的学生，在保证课业的基础上在课下时间进行专业性更强、系统性更强的训练[3]。课余篮球训练是普及篮球运动的重要途径，能够激发学生运动的积极性，同时也丰富了学生的课余活动。课堂教学和课余训练相结合，依据小学不同年级的学生的不同特点，科学合理地制定训练计划和训练目标，促进学生的身心素质得到健康发展。此外，也可以将体育训练方式多元化，不定期开展竞赛、成立篮球队等，让学生自主训练。

（四）定期举办篮球竞赛

除了需要课余训练，还需要通过篮球竞赛的形式对学生的技巧和能力进行考查，从而使学生发现自身不足，让学生在日后训练更有针对性，可以使学生的篮球技巧得到飞速长进。学校需要定期举办篮球竞赛，对获胜的队伍可以进行奖励，如此一来，可以激发师生参与体育活动的积极性，从而加强校园内篮球文化的氛围，让更多学生爱上篮球运动。在竞赛中，小学生可以形成公平竞争、友谊第一比赛第二、团结合作等体育精神，有助于小学生身心素质的发展。

（五）搭建校园篮球文化的平台

校园篮球文化离不开专属的文化平台的搭建，可以使小学生在展示自身篮球特长的过程中继续保持对于篮球运动的热情。所以，学校可以根据自身特点和现有条件，帮助学生搭建文化平台，开展与篮球文化相关的活动，比如关于篮球的演讲活动、篮球解说比赛等等，也可以创建篮球社团，并配备专业老师加以专业的指导，实现学生和教师共同参与[4]。学校也可以择取一天定为学校的篮球节，对于校园内的篮球文化氛围有促进作用。此外也可以借助学校的传播资源对篮球进行宣传，如班级海报、中午的广播，将这些宣传方式利用起来，为学生传播篮球知识，激发学生对于篮球运动的热爱。在加强体育锻炼增强自身体魄的同时，也可以实现健康快乐的成长。

（六）宣传世界比赛中的篮球文化

奥运会、NBA等大型赛事属于重要的文化资源，CBA联赛也逐渐引起人们注意，尤其是学生群体，将体育赛事与体育知识相结合，更有助于校园体育文化的形成[5]。学生对于高水平的篮球赛事非常感兴趣，可以偶尔召集学生观看一场精彩的大型篮球赛事，让学生更直观地感受到篮球运动的魅力，以及精湛的技巧和战术，球员们团结协作。顽强拼搏的精神也可以为小学生提供很好的榜样，从而激发学生对篮球的热爱，利于构建校园篮球文化。

（七）结合其他科目的学习

虽然体育运动与小学生的身体发育和身体素质息息相关，是重要的物质基础，但是不可以本末倒置。基础科目的学习仍旧是小学生在教育阶段中最重要的任务，小学生不能因为对篮球运动十分热爱而忽视课业。小学生需要在保证基础科目成绩的基础上，分配好课余练习篮球的时间和完成课业的学习时间，将学习和运动完美结合，既能提高自己的篮球技术水平，起到锻炼身体素质的效果，又可以保障自己的学习成绩，有助于学生全面发展。

结束语：

综上所述，学校应该积极构建校园篮球文化，激发学生参与篮球运动的兴趣和积极性，加强了小学生的身体素质以及思想道德品质，并丰富了小学生的课后文化活动，因此小學构建校园篮球文化是十分必要的。小学校园篮球文化的构建可以通过完善设施、加强训练、举办比赛等方式进行，从而让学生真正体会到篮球运动带来的乐趣，为学生的健康发展提供保障。

参考文献：

[1]林传志.小学校园篮球文化的构建与探讨[J].速读（下旬），2019（7）：15.

[2]常娟，余小龙.校园篮球文化的构建与探讨[J].当代体育科技，2018，8（18）：57-58.

[3]黄伟林.农村小学篮球文化的构建方法探析[J].时代教育，2018（12）：19.

[4]贾丽玲.小学校园篮球文化构建的策略研究[J].科学咨询，2019（5）：14-15.

[5]王旭东，郎文强，贾兆强.小学篮球社团对校园体育精神文化影响的研究——以石家庄市绿洲小学为例[J].文体用品与科技，2021（10）：147-148.