“小康”直播间

2021-03-05山东省济南市章丘区鲁能实验小学

辅导员 2021年1期

关键词：小康生活直播间红领巾

山东省济南市章丘区鲁能实验小学张玲

活动背景

2017年10月，习近平总书记指出，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

为了帮助队员们了解在中国共产党的领导下，全面建成小康社会取得的巨大成绩，感受步入小康生活后人民的幸福生活，激发他们立志努力拼搏，为祖国发展贡献力量的决心，少先队大队可根据学校特色，设计“‘小康’直播间”活动。

活动目标

引导队员们通过拍摄家乡环境、生活等方面的变化，了解家乡人民的小康生活现状；通过寻访活动，探寻中国共产党带领人民奔小康的奋斗历程，激发他们热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感；通过见证农村的幸福生活，坚定用实际行动为家乡振兴、为祖国富强贡献力量的决心。

活动过程

请你来点赞

为了帮助队员们了解家乡在建成小康社会的道路上取得的巨大成就，学校少先队可以组织开展“‘小康’直播间——请你来点赞”活动，鼓励队员们化身“小主播”，拍摄“我家的小康生活”视频日记，并在校园网络平台上展示，引导他们从“农村娃”的生活中，发现小康生活的幸福。

队员们探寻家乡的变化

比如，“我爱我家小队”的队员们可以展示自家宽敞明亮的住房、门前新修的道路、现代化的出行工具等；“美丽校园小队”的队员们可以呈现乡村小学优美的校园环境、现代化的教室、阳光向上的小伙伴们的快乐校园生活；“幸福生活小队”可以走进乡村集市，展现热闹的市集交易场景、便利的电子支付方式；“农业科技小队”可以参观现代化农田，了解无土栽培技术、无人机喷洒农药等种植新方式，采访农民伯伯，了解新时代农民的自豪、对党和国家的感恩之情……

学校少先队还可以开展“家乡变化我对比”活动，引导队员们与父母、祖父母一起，从家乡的建筑、道路、人民的休闲娱乐等方面进行对比，直观地认知家乡发生的变化，感受小康生活的幸福，增强对家乡建设者的崇敬之情。

带你寻根溯源

如何帮助队员们知晓幸福的小康生活是怎样实现的呢？学校少先队可以开展“‘小康’直播间——带你寻根溯源”活动。

队员们可以通过采访身边的优秀党员，了解中国共产党带领人民实现全面小康社会的历程，并制作“百年追梦，全面小康”连环画，坚定听党话、跟党走的信念；可以参加“习爷爷的小康地图”活动，了解习爷爷在全面建成小康社会期间都去过哪些地方，做出过哪些指示，并绘制成手抄报，立志紧跟习爷爷的脚步，不辜负习爷爷的嘱托，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人；可以开展“脱贫致富幸福行”活动，寻访以前的贫困村、贫困家庭，了解在党和政府的帮扶下，人民脱掉贫穷帽子，过上小康生活的故事……

大队辅导员可以聘请家乡的优秀建设者作为校外辅导员，走进校园，把建设家乡过程中的感人故事讲给队员们听，与队员们一起开展“小康故事我来讲”活动，听队员们讲自己感受到的小康生活，引导队员们记住党和人民为了全面建成小康社会所付出的努力，理解中国人民拼搏奋进的动力之源，增强民族自豪感和自信心。

队员们采访家乡优秀建设者

为家乡代言

如今，家乡人民步入了小康生活，正向全面建设社会主义现代化进军。作为未来家乡的建设者，队员们现在就可以通过少先队活动助力家乡发展。比如，队员们可以开展“看产业振兴，红领巾为家乡带货”活动，以中队或者小队为单位，为不同的家乡特产代言，设计广告词、录制产品宣传视频，将家乡的特产推荐到各个平台，为家乡产业振兴出力；可以参加“赞人才振兴，红领巾学先锋”活动，自主挖掘家乡新型职业农民、乡村致富能手等的事迹，通过红领巾广播进行宣传，号召伙伴们向家乡的优秀建设者学习；可以举行“赏文化振兴，红领巾做传承人”活动，在中队辅导员的带领下，了解家乡的非物质文化遗产（以下简称“非遗”），知晓其承载的历史文化，并通过学一项非遗手艺、讲一段非遗历史、访一位非遗传承人等活动，弘扬家乡的优秀传统文化，为家乡特色文化振兴出力；可以开展“寻生态振兴，红领巾留住新乡愁”活动，主动拍摄乡村美景，制作宣传片，做家乡小导游，利用网络宣传家乡，为家乡的生态振兴代言。学校少先队还可以举办“共筑中国梦”征文比赛，引导队员们立志好好学习，为实现第二个百年目标积蓄力量。

通过“‘小康’直播间”活动，学校少先队可以帮助队员们感受全面建成小康社会后，家乡人民的幸福生活，鼓励他们为家乡的产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴代言，为长大后建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时刻准备着。