以评促教，喜看“瀍河课程”百花齐放

姜乃强 王俊文

以“绘本课程”让学生在故事中体味生命美好，以“和正育人”课程引领学生写好字、做好人，传承民族特色艺术开设“快乐快板”課程，传承传统体育开设“抖空竹课程”……在河南省洛阳市瀍河回族区各校，五彩缤纷的课程建设犹如一朵朵盛开的鲜花，装点着美丽的校园，孩子们在这里快乐幸福地成长。

课程，学校建设的重中之重。它是学校实现育人目标、实施教学计划的重要载体。而加强课程建设一个重要方面，是加强师资队伍建设，促进教师综合素质的不断提升。2017年，洛阳市瀍河回族区教育部门针对教学质量出现滑坡的苗头，从“以评促教”入手，开启了促进教师成长“四部曲”的大幕。

回归课堂做教研—固本强基做通识—锤炼技能提效率—提升品质追质量。一路走来，他们对学校教学与课程建设有了全新的认识：教学和评价是课程体系建设的重要组成部分，考或评是为了教和学;教师是教学的主导，只有教师教好才会让学生学好;只有立足课堂提升教师的教学能力，才能提升教学效果，才能有好的教育……

三年多来，在不断的探索实践中，洛阳市瀍河回族区教师队伍建设成果丰硕，一批批学科优秀教师茁壮成长。全国特级名师引领区级名师，区级名师带动优秀教师，优秀教师辐射青年教师，教师的成长带来了教学质量的提升，带来了课程建设的百花齐放。从本期起，本刊将在“百家金课”栏目特别推出洛阳市瀍河回族区课程建设系列报道，敬请关注。