新冠肺炎疫情给中医药院校学生思政教育带来的思考和启示

高巍 任翔 肖文欣 周肖楠 冯钰晓 高一帆 韩龙龙 刘玉笛 郝悦

摘 要：中医药文化在应对重大疫情时具有不可替代、极其重要的作用及意义。中医药院校负有发扬、传播中医药文化的责任，从中医药文化中汲取育人经验从而培养优秀中医药人才。重大疫情给大学生带来的影响深远，中医药院校要对大学生进行积极引导，鼓励大学生勇于担当时代使命，也要利用疫情打造属于自己的中医药院校标签。

关键词：重大疫情;思想政治教育;中医药文化;中医药院校

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.08.006

作为中国文化软实力之一的中医药文化，在抗击新冠肺炎疫情中发挥了巨大的作用，这引发了人们对中医药文化在应对重大疫情中的作用和意义的思考。同时，中医药院校也在不断探索将中医药文化融入大学生思想政治教育的途径。

1 中医药文化在应对重大疫情中的作用和意义

2020年2月，习近平总书记曾指出，这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。面对如此严重的形势，传承5000年之久的中医药文化发挥着不可替代的作用并具有重大的意义。

1.1 在不同的疫情中，中医药都发挥了巨大作用

中医药文化基于先人开始研究，历经了5000年之久，早已自成体系、理论完备、实践经验丰富。2003年，非典开始流行，应对疫情采用中医药治疗的方案效果显著。在中医药介入之前，中国内陆死亡率为15%，中医药的介入使死亡率降到了6.53%。国医大师邓铁涛提出的治疗方案是以中医药为主的，最终使所有病例全部治愈出院，创造了患者零死亡、零转院、零后遗症、本院医护人员零感染的四零奇迹。

2020年初，一场新冠肺炎席卷了全球，我国武汉的疫情很严重，为阻止情况进一步恶化，各省市派遣中医药团队前往支援。在武汉疫情最严重的武昌区，1月28日由疑似病例转为确诊的比例高达90%以上。2月2日中医药介入，至2月6日这个确诊率就下降了30%多，再到3月5日降至3%。国家中医药管理局先后派出5批专业医疗队近800人驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里来自中医药系统的就有近5000人，作为定点医院参与救治工作的中医医疗机构在全国共有97个。在湖北地区，中医药的参与率达到了91.05%。除湖北以外的其他省市地区，中医药参与救治的病例在累计确诊病例中的占比高达96.37%。国家中医药管理局设立应急专项，对10个省市的1261名服用“清肺排毒汤”的患者进行临床观察，显示没有一例轻型转为重型，没有一例普通型转为危重型。这些都说明中医中的“正气存内，邪不可干”的优越性，中医药的作用不容小觑。

1.2 中医药文化在抗击重大疫情中的重要意义

习近平总书记曾作出重要指示：中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。不仅增强了人们对以中医药文化为代表的传统文化的自信感、自豪感，更是让世界人民看到中国中医药文化的力量，中国在全人类抗击疫情中提供了独特的中国方案。

2 中医药文化在大学生思想政治教育中的重要意义

在此次疫情中，中医药再立新功，成为打赢疫情防控阻击战的“利器”。中国文化博大精深，传承了几千年的中医药文化始终是屹立在世界医学之林的瑰宝。中医药院校应该树立中医药文化自信，主动承担传承中医药文化的责任，保留住祖先留下的珍贵宝藏。因此，中医药院校应该注重中医药文化在大学生思想政治教育中的意义。

2.1 了解中醫药文化并学习其思想内涵

中医药文化是中华民族优秀传统文化的精髓，是中国特色社会主义先进文化的重要组成。它蕴含着丰富的哲学思想和人文精神，凝聚着中华民族优秀传统文化的精髓，是我国文化软实力的重要体现，也是中医药院校软实力的重要组成。其诊疗理念、哲学思维、道德伦理以及价值取向与中国传统文化一脉相承，但又具有其固有的特质，经历战乱、灾难却从不褪色，它在长期的发展中创造了别具一格的预防疾病、养生保健的方式和独具特色的医疗技术，这一切都需要中医药文化的滋养。

此次治疗新冠肺炎，我们使用的第五套治疗方案清肺排毒汤，正是张仲景的《伤寒论》中的一记药方。东汉时期，张仲景用中药治疗瘟疫，如今我们依旧用他的药方治疗新冠肺炎。由此可见中医药文化的经久不衰，我们应该自信并引以为荣。在未来的发展中，中医药依旧会大放光彩，因此将中医药文化融入高等院校思政课堂是势在必行的。

2.2 中医药院校应承担起发扬传播中医药文化的责任

中医药院校负有传承、弘扬和发展中医药文化的责任，中医药文化也为中医药院校大学生思想政治教育提供了丰富的资源。将中医药文化融入高校思想政治教育，中医药院校思政课教师讲授中医药文化可以充分利用学生专业课所学知识中思政教育的资源，发挥优势作用，实现教学突破，培育学生对中医药文化的正确认知，体会中医药文化的博大精深，塑造中医形象，提升广大中医药学生专业自信，增强中医药事业发展的道路自信，促进中医药文化这一瑰宝的继承弘扬与发展创新。

2.3 从中医药文化中汲取育人经验培养人才

中医药文化中蕴涵了中国古代天人文化、人文文化和大一统文化思想，可以作为大学生思想政治教育的一部分，其育人、育才、成道的理念皆可从中汲取。将中医药文化自信根植于大学生思想政治教育中，从中医药文化方面系统地进行思想政治教育，以一个全新的角度帮助大学生成长成才。中医药院校还可以将习近平中医药文化自信思想融入思政教育，切实把中医药这一宝贵财富继承好、利用好、发展好。高校要坚定中医药文化自信，在将“大医精诚”的精神传承下去的同时，围绕培养“新时代中医药人才”的目标，与立德树人的教育理念相结合并贯穿大学生思政课堂，锻造符合新时代发展要求、拥有深厚人文底蕴、扎实专业素养和良好医者品格的高水平中医药人才。

3 重大疫情给中医药院校带来的思考和启示

3.1 重大疫情对大学生的激励作用

疫情期间，各个国家和地区对待疫情的态度和采取的措施，给我们上了一节生动的教育课。中国的一批批白衣天使迎难而上，他们不畏艰险、舍己为人的精神深深感染了大学生。全民抗疫的力量是无穷的，我们从中看到了社会主义制度的优越性，这有利于大学生树立家国情怀。

通过疫情，大学生能够看到一个最好的时代，在这个时代里，充满未知与挑战，选择迎难而上、奋战一线，还是默默无闻、碌碌无为，是大学生自己的决定，但同时也需要高校的引导。疫情防控期间，新时代中医药学子表现出了应有的责任担当，发挥着各自的专业优势，积极开展疫情防控宣传工作，倡导正确面对疫情，消除公众恐慌心理。

3.2 中医药院校应鼓励大学生勇于担当时代使命

中医药文化传承几千年不衰，绵延不断的中药资源一直在向世界各国输送。党的十八大以来，国家更加重视中医药文化在医学史上发挥的重要作用，出台了许多相关政策和奖励机制来鼓励中医药院校的发展，培养中医药人才是传播中医药文化最切实可行的路径。抗击疫情期间，中国的举国体制为世界提供了切实可行的中国方案，中医药文化也为全世界的抗疫提供了中国方案。中医药院校有责任充分调动大学生学习中医药知识的积极主动性，使他们深刻认识到中医药对新冠病毒防治的巨大作用。

将中医药文化与大学生的思想政治教育相结合，各中医药院校可以充分发挥中医药专业特色，举办线上中医论坛、中医经典故事、方歌朗诵会、中医药养生文化节、术语书写大赛、中药文化展、技能大赛等大型学术文化活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，从而让青年学生发挥社会主义建设者和接班人的重要作用。在实践中认识到中医药文化的精髓，引导大学生勇于担当时代使命，在疫情期间积极发挥自身作用，用自己所学的知识造福更多的人。

3.3 利用疫情打造属于自己的中医药院校标签

除了传承中医药文化知识，中医药院校更应该做到的是抓住时代机遇，打造自己的高校标签，提升自身的文化软实力。很多中医药院校在抗击疫情期间都作出了属于自己的贡献。福建中医药大学助力菲律宾抗疫，通过中国菲律宾中医药中心，第一时间发布菲律宾版防疫抗疫指南和干预方案，打造属于自己的中医药文化传播者的标签。河南中医药大学与加拿大安大略省中医学院联合搭建了加大华人华侨网上中医方仓咨询平台，使用了包括中文在内的十种文字，将中医抗疫经验进行全球分享。湖北中医药大学通过创造肺炎一号处方，应用于治疗肺炎患者，成功打造中药力量的践行者标签。做一个把以中医药文化为代表的传统文化带向世界，带向更广阔天地的助力者，提升自我实力，在疫情期间宣传自己、传播中医药文化。

新冠肺炎疫情来势汹汹，在这场没有硝烟的战争中，中医药发挥了巨大作用，再次登上了世界舞台，使更多人开始了解中医药。青年所经历的这次疫情就是一本生动的思政教科书，广大青年从中获得了极大的成长，对青年未来的人生理想、责任担当有重要作用。而中医药院校的大学生，是传承中医药文化的主要力量，要在平时多下功夫，脚踏实地，努力学好中医药文化知识，不断创新，为打造中医药院校标签注入新活力，肩负起传承和创新中医药、造福全人类的重任，让中医药文化在世界舞台上发挥更大价值。

参考文献

[1]钱中兵.习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话指引中央部门齐心行动[EB/OL].[2020-08-19].http：//www.xinhuanet.com/politics/2020-02/26/c_1125630904.htm.

[2]曹志斌.國务院联防联控机制就药物疫苗和检测试剂研发攻关最新情况举行发布会[EB/OL].[2020-08-19].http：//www.gov.cn/xinwen/2020-03/17/content_5492504.htm.

[3]中医药在疫情防控中发挥了什么作用？[EB/OL].[2020-08-19].https：//www.sohu.com/a/388933247_120578334.

[4]黄龙标，陈盼盼.重大疫情下大学生思想政治教育路径创新探索[J].哈尔滨职业技术学院学报，2020，（3）：48-51.

[5]李明超.中医药文化融入高校思想政治教育的探索[J].高教学刊，2019，（22）：150-152.