漫画·时评

河南沁阳二中 董文利/整理

坚决取缔培训机构违规办学

因为中考成绩不理想，小华被一所普通高中录取。然而，开学几个月来，他并没有到学校上学，而是去了一家校外培训机构，在那里上课、住宿。国家多次发文规范治理校外培训机构，但媒体调查发现，一些培训机构近年来开发了新业务——“全日制”初高中教学。这些机构租赁公寓楼或职业院校场地，以“公立校名师任教”“军事化管理”为招生噱头，收取高额学费。

对校外培训机构违规办“全日制”学校，必须坚决取缔。一方面，它们势必与正规学校抢生源，给正规学校的招生、教育教学秩序造成破坏。另一方面，培训机构的“全日制”学校收费一年数万，增加家长经济负担，且高额学费并不能换来孩子的“逆袭”。另外，这类“微型学校”只开设中高考相关课程，学生没有多彩的校园生活，不利于身心健康成长。

“一周吃一次肉”和“肉想吃就吃”的区别在哪儿

入户调查时，检查组问村民“每周能吃几次肉”，回答“一周一次”不合格，必须回答“想吃就吃”才算通过……不少基层干部向《半月谈》记者吐槽，迎检时会碰到一些教条主义的考核方式和检查细则，为此他们要费尽心思琢磨上级心目中的“标准答案”，不仅消耗基层干部的时间和精力，还容易滋生“只看表面，不顾实效”的歪风，导致考核形式主义。

近些年来，从中央到地方都在提倡给基层减负，但多种多样的迎检“标准答案”，说明这种自以为是、迷信、刻板的主观教条主义和形而上学的思想行为长期存在。教条主义生搬硬套，脱离实际，与时代的发展要求和群众的期许格格不入，必须大力摒弃。

上级部门在制定考核标准时，要立足一线实际，多到基层“接地气”，坚持问题导向，紧盯群众的急难愁盼，实打实地评估成绩，解决问题。要把过程考核和结果考核相结合，改进检查考核方式，注重事中评价，取消闭门造车、不切实际的“高标准”“硬杠杠”，加强常态化了解，切忌以偏概全、脱离实际。总之，查在要害、考在实处，考核指挥棒做到科学严谨、实事求是，才能充分发挥基层治理、考评管理的高效能。

别把差评权利异化为敲诈工具

顾客点完外卖之后的评价，对外卖骑手和商家来说至关重要。然而，有人却以恶意差评来要挟商家退款赔偿。2020年8月以来，深圳一名女子多次以“差评”为由，敲诈勒索餐饮商家13家，总共非法获取“赔偿款”1420.53元，有个别商家甚至被敲诈多次。目前，该女子因涉嫌敲诈勒索已被公安机关依法采取刑事强制措施。

借“差评权”实施敲诈勒索，看似是自以为得计的小聪明，实则是因小失大、害人害己的愚蠢行为，既不道德，更涉嫌违法。根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。由是观之，等待该女子的必将是罚当其罪的法律惩戒。围观此案，不仅教育了外卖消费者慎用手中差评权，更教训了那些希冀借差评敲诈勒索的丑态恶行。同时也警醒外卖商家、平台，在保障食品和服务质量的情况下，要敢于和善于向恶意差评说“不”。