大数据时代高校智慧校园的建设

孙惠娟

摘 要：高校智慧校园的建设是时代发展的必然，在大数据的推动下，高校作为人才培养的重要场所，应该紧跟时代步伐，实现教育与技术的融合。随着大数据技术应用日益成熟，其能够促进高校智慧校园发展。为此在大数据时代下高校智慧校园建设要充分发挥各个系统的优势，实现资源的有效共享，在不斷强化硬件与软件建设与升级的基础之上，将专业技术人中水平提高，加大对智慧校园平台建设的宣传力度，使平台应用的频率、效果得到提升。大数据能够为智慧校园建设提供强有力的技术保障以及信息支持，在不断地完善与优化中，为高校师生教学、学习、生活提供更多的便利。本文主要分析大数据时代高校智慧校园的建设。

关键词：大数据时代;高校;智慧校园建设

引言

在时代发展进程过程中，高校作为人才培养的主阵地，其承担的社会责任是不容忽视的，为了顺应时代发展步伐，培养出更多优秀的人才，高校就要将培养的模式进行不断的创新，引入高新技术用于教学，不仅可以将教学质量大幅度的提高，而且教学水平、效率也会得到提升。特别是大数据时代的到来，使各高校开始由数字化逐渐向智慧校园建设进行转变，在高校教师教学、学习学习与生活、高校日常管理等各个环节都有大数据技术给予支持，推动了智慧校园发展日益成熟。

1、智慧校园概念及功能

智慧校园的概念。智慧校园主要是以互联网、云计算以及大数据等技术作为基础而服务于高校中所有的老师与学生的，其不仅可以将高校管理的水平提高，而且使教学质量、效率也得到了大幅度的提升，是当前时代下高校管理中集教学、学习、生活于一体的新型校园应用技术。

智慧校园的功能。第一，智慧校园的建设使高校管理方式趋于多样化。在大数据背景之下，再加上互联网的不断普及，高校在管理方面实现了资源的共享，为师生间更好地开展教学活动提供了便利，老师教学更加智能化，学生学习兴趣被激发出来，主动性、积极性提高，同时也为校园安全管理带来了便利性，使师生间的互动更加频繁，老师与学生随时随地都可以查阅资料进行学习，这也在很大程度上提高了资源的利用率。第二，智慧校园的构建使老师的教学以及学生的学习更加智能化，由于智慧校园是以互联网、多媒体等各种先进的科学技术作为依据的，所以自动化、智能化特点较为突出，老师通过利用多媒体技术实现了知识传授中与学生的良性互动，而课堂教学的形式也越来越多元化，科学合理地分配了教室，老师、学生都能够通过分析大数据，共享一切教学、学习资源。

2、大数据时代高校智慧校园的建设存在的问题

2.1数据资源不统一，无法实现共享

大数据时代下高校智慧校园建设过程中仍然存在诸多不足之处急需进一步进行完善，其中最为突出的问题就是标准无法实现有效的统一与规范，不同的部门其系统平台是不一样的，而且又是独立存在的，在对相关的数据信息进行开发与研究的过程中并没有将数据的融通性、互动性以及共享性充分考虑进去，进而使得各个部门间的数据无法实现良好的交流与沟通，共享性较差，进而造成了不同的部门信息是独立存在的，形成了孤岛现象。此问题的存在导致数据收集与整理的时候出现不对称情况，特别是针对填写高级报表时数据极易出现不匹配现象，增加了数据审核人员工作的难度，使高校管理水平降低。

2.2专业技术人员不足

大数据时代下高校智慧校园的建设平台大多数都是由市场上的公司开发完成的，其中包含了很多技术性、专业性较强的操作方法，在为高校智慧校园建设提供保障的同时，也为高校教职工提出了更高的要求，需要他们能够懂得如何去操作、如何更好地运用，为此教职工队伍需要具备一定的专业技术。这些人员既要在智慧校园建设中充分参与进来，更重要的是在建设完成以后要做好智慧校园不同软件、硬件的维护、升级工作，能够为老师、学生在使用过程中存在的问题给予正确处理。但是当前大数据时代高校智慧校园建设中在此方面的人才非常紧缺，无法为智慧校园建设提供人才保障，理论知识欠缺，软硬件技术操作水平不足是当前智慧校园建设中普遍存在的问题。

3、大数据时代高职智慧校园建设策略

3.1完善高校管理工作程序

当下一些高等院校信息技术管理工作正处于初级阶段，主要针对校园网络建设工作，一些高校虽然达到了智慧化校园管理的目的，但是还不够成熟。因此需要加强高校校园信息化管理的力度，以达到教育教学工作、科学研究、校园管理实现信息化、智能化的目的，有效推动智慧校园建设工作的落实，特别是在大数据技术的积极应用下，线上线下教育模式有机融合已经成为教育工作的主要模式，而高等院校需要将智慧校园建设工作作为高校管理工作可持续发展的重要内容。

3.2加强智慧校园在高等教育改革与发展中推动作用

中国共产党第十九次全国代表大会报告指出，全面提高高等教育质量是我国未来教育发展的重要任务。大数据时代背景下高校智能校园管理是未来高校教育的必然发展方向，也是提高管理水平、加强综合实力、培养高素质人才的重要手段。

3.3业务服务平台建设

该服务平台集中于各部门，主要职责是为教师和学生提供教学、科研和生活相关服务，如b .学习与工业综合系统、科研管理系统和研究生管理系统。在构建业务系统时，各部门根据业务需要制定系统体系结构，采用全学校统一的数据标准，为以后各种业务系统的系统升级和对接提供了基本保障。

结束语

总而言之，在互联网技术、大数据技术，云技术等被广泛地应用到了高等院校教育教学工作中以后，积极地推进了高校智慧校园建设工作的进度，而且校园管理、教育工作科学研究逐渐实现了信息化。而教育教学工作的信息化发展是当下教学工作的发展趋势，智慧校园已经成为高校学生正常学习以及适应社会的必要基础，是社会发展高等院校教育教学工作的基本需求，因此创建更加优越的高校环境、建设智慧化校园成为国家和社会培养高素质水平人才的重要途径。

参考文献：

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