用爱和机智帮助学困生转化

唐恩妍

[摘要]每个教师在职业生涯中总会遇到一些基础很差的学困生，这时候就需要教师运用自己的爱和教育机智来调动他们的学习积极性，在恰当的时机帮助学生转化，促进其发展。而学生们的进步和感恩，也成为教师圆梦路上的不竭动力。本文重点讲述了一个名叫何永康的学生的成长故事。

[关键词]学困生;转化;感恩;圆梦

在象达教育理念的引领下，学校结合沙湾古镇的文化教育资源，致力于“达人德育”核心特色子品牌建构。正是在这样丰富的人文环境下，我成就了我的梦想——“十年树木，百年树人”。

那是初三升学考试前的两个月，由于长时间的伏案工作和缺乏休息，我的腰椎间盘突出，压迫腰部神经，疼痛得无法站立，不得已需要在区中医院住院两周。住院期间只要想起所负责的基础班教学及班务工作，心里总是有点忐忑：正是考前的关键时刻，基础班的学生本来学习上就有些落后，临时换个老师来上课，能不能适应呢？班上几个调皮的学生会不会又不安分呢？想起这些问题，我人躺在病床上，心里却十分不踏实。

在我住院的第三天晚上，几个班干部居然来到病床前探望我，真是让我既意外又开心。原来他们从级长那里软磨硬泡了好久，才拿到了我住院的具体病房和床位信息，于是作为代表，带来了班里学生们的礼物和心意卡。

一张张的心意卡上写满了祝福的语句，真是让人窝心。忽然间，有张心意卡引起了我的注意——一张来自何永康的心意卡。

这个何永康啊，原来连寄信人和收件人都标错了！再打开心意卡，上面写着：“老师希望你早日康复，回来教我们301班的同学，我们在精神上支持你！”但是怎么这些语句都用涂改液改了又改才写上去呢？

站在一边的班长好像看出了我的疑惑，说：“何永康这个家伙，平常最怕写东西，这几句祝愿词写了又涂，涂了再写，反反复复好几次才修改好，在署名的时候又想展示一下最近英语写作学习到的信件写法，结果反而调转了，老师你说好不好笑！”我微笑着说：“这样才是永康的特色喔！”

其实在开心之余，更多的是感动！想起刚接手这个301班时，何永康升初三的数学期末考试成绩只有3分。开学第一周里我很注意观察这些学困生，很想了解他们是智力因素还是其它什么原因导致完全弃学的状态。我坚信：学生的转化往往出现在适当的时机。

和永康的第一次接触是在一次课堂练习中计算的时候，他也拿出笔来跟着算，但是他的有理数运算基础真的很差，几乎全错，但是他还是很努力写着运算过程。在我看来，只要肯动手做事的学生都是可教的，起码他自己在努力着，这样的学生更值得拉他一把。于是，我只是帮他运算了第一步，发现他能改正过来，我及时表扬了他：“真的不错喔，好聪明，一点就通了，继续努力……”几次课堂上的接触以后，一次课后，他主动来问我：“老师，你可以帮我吗？”我心中为之一震，教学多年以来，很少遇到这么主动的“学困生”。我很开心地回答：“当然可以啊，你只要来找老师，不管什么时候都可以帮你！”平时神情严肃、眉目紧锁的永康，现在却露出了天真的笑，那是我第一次看到他的笑容。从那天起，每个中午我在学校进餐的时候，他都会拿着书本和练习本来找我，尽管他的基础真的惨不忍睹，但是他的坚持却让我不能拒绝和偷懒，虽然有时花上一个多小时，也没讲明白一道简单的计算题。

学生的积极性是要不断刺激的。经过一个学期以来的相处和互相信任，永康的数学期末成绩考到了48分。他自己很开心，我心里也觉得欣慰。但是第二学期刚开学不久，他开始有点沾沾自喜了，特别是做测验题时（有时有些中难题，我会提前让他先做，再教），目的是让他的自信不被挫败，有时，往往越期待，越失望。开学第四周，整整一个星期永康都没有在以往的中午时间来找我补习，我在心里纳闷，也在担心。结果不出我所料，接下来的测验又开始考回十几分了，我也没有批评点名，在班上只是提醒了一下。过了几天，他还是没来。我真的有点失望了，心里觉得好可惜。

在一次测验后，要求全班同学要亲自来找老师更正，虽然耗时，但却十分有效。在同学的排队中居然也出现了他的身影，到了永康时，我真的按捺不住自己的心切，说了一句：“你可以不用来找我更正的，想学的同学还在等着呢，你如果还想学，就先自己自学吧！”说完以后，我知道自己的话说得太狠了，万一他真的以后再也不学了，怎么办？他的内心会不会变回以前那樣不自信和无助呢？！我从自己的余光中看到了他的转身，他低着头，走开了……在接下来的学生更正中我都无法集中精神，一直在担心永康此时的想法。十几分钟后，最后一个同学走了，我居然发现他一直都在，就在我身后老师那个座位旁在努力演算着，我看着他，他也没发现，就像当初教他时的认真，我的心一下舒展开了，他真的好“傻”……也因为他的“傻”，一直到毕业，再也没试过不来更正数学错题了，也因为他的一直坚持，最后，他的中考成绩是86分（中考总分是150分），也算是一个圆满的毕业吧！

学生的感恩，学业的进步，成为我在教育道路上继续前进的动力，带着学生的感恩继续着我的梦想，继续着“立己达人”的象达精神。