关于艺术类高校加强科研管理制度建设的若干思考

【摘要】艺术类高校担负着知识传授和科学研究的基本职责。在履行职责的过程中，艺术类高校应当坚持公平、公正、公开的原则，通过科研管理制度完善和落实，建立健全管理体制和机制，营造良好的科研环境，进而推动科研事业的健康、持续发展。

【关键词】艺术类高校;科研管理;制度建设;思考

随着国务院《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》（国发[2018]25号文）等政策的施行，国家对于高等院校的科研管理和科研创新越来越重视。在新形势下，艺术类高校也应该顺应国家的有关政策，立足实际，优化科研项目和经费管理，营造更好的学术研究氛围，产出更多高质量的学术创新成果。

1.艺术院校加强科研管理制度建设的必要性

1.1加强制度建设是为了更好地完成科研工作

制度建设是开展科研工作的前提。从某种程度上来讲，一所学校的科研创新水平高低，与其所实施的办学制度紧密相关。制度体系的全局性，能够让艺术类高校在开展科研管理工作时更具长期性、根本性、稳定性。所以，只有深化科研管理制度，建立健全科学有效的管理体制和机制，才能够使艺术类高校的教师在推进科研任务时照章办事，完成科研的各项任务，提升科研的整体质量。

1.2构建完善的科研管理制度是艺术类高校发展的需求

面对社会经济快速发展、科技进步如此迅猛的现当代环境，人们对于教育的期望越来越高，艺术类高校在开展教育的过程中也面临着更大的压力。因此，为了达到各界的期许，艺术类高校更应当构建充满活力的科研管理制度，在具体的体制机制发挥作用之下，打造更加富有效率、生机、开放的科研创新平台，同时根据艺术类高校科研組织模式的需求及时加强有关制度体系和教育模式的改革与创新。

2.艺术类高校科研制度建设现状

根据有关调查显示，在科研制度方面，有超过48%的教育者并不清楚具体的科研制度，且完全不了解艺术类高校科研管理制度的教师竟然高达35%。这直接证明了艺术类高校在进行科研管理制度宣传时没有落到实处，且有关的管理制度执行力度不够，教师对于科研工作并不重视，有些艺术类高校没有营造出一个良好的科研文化氛围。导致这种现象的原因是由于艺术类高校在开展科研管理的过程中起点较低，时间较短，所以教师们更多地将精力集中在艺术类的教学方面，而对于开展科研的经验不足，能力不够，也没有开展科研的自信心。这由此导致高校科研管理部门的工作受到阻碍，教师配合的积极性也不够，最终呈现出可持续发展难以为继的状态。在科研环境的创建上，许多艺术类高校仍旧没有较为有效的做法，以此来改善文化和科研环境。比如，艺术类高校中学术讲座偏少，没有形成关于专业人才的学术讲座常规制度。缺乏学术带头人来凝聚整个团队，达到科研目的。且导师选拔机制和相关的配套政策尚未到位，导致管理工作进展受到极大的阻碍。另外，国家在艺术类高校相关课题的资助力度上相对较小，且申请的难度较大。艺术类高校如果想要开展具体的科研任务，在国家政策上以及高校自己的管控平台上还存在许多空白之处，想要加强科研管理制度建设，也需克服许多难题。

3.关于加强艺术类高校科研管理制度建设的几点思考

3.1艺术类高校科研制度建设的定位必须准确

艺术类高校在科研管理方面的改革已经进入关键期，这需要一系列的配套政策和措施予以支撑，包括奖励机制、科研考核等。因此，要实现以教学型为主向教学科研型为主的转型，艺术类高校就必须进一步强化科学研究在高校事业发展中的重要地位，主动适应国家有关科研发展的政策安排，加强科研制度的顶层设计和配套改革，坚持以产出高水平的学术研究成果为目标。

3.2科研制度建设应积极营造良好的科研文化氛围

在改善科研管理制度过程中，需要营造一个积极向上的科研文化氛围，提高相关从业者在从事科研方面的自觉性和主动性。国家社科基金从2012年就已经开始了申报办法方面的修订，目的是为了鼓励各个学科根据研究兴趣，最大限度地发展自选课题，从而深化个人所学，养成科研习惯。在大环境下，艺术类高校更应当以此为契机，以积极向上的科研文化培养为目标，真正地加强科研制度的管理和建设工作。

3.3创建科学合理的学术评价机制

为了能够使教师潜心学术研究，艺术类高校管理层应当将科研工作量化为考核的一种形式。通过对制度的设计，规定相关的标准，达到提高科研积极性的目的。特别是要深化科研评价体制机制改革，建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系，准确评价科研成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值，鼓励高水平研究成果的产出。

4.结束语

综上所述，科研成果通常需要一定的代表作制度、同行评议制度等作为基础条件，使得发表刊物级别、发表数量等成为评价科研水平的重要形式。在这样的前提下，艺术类高校的科研管理部门在人才管控和成果的培育上也面临着较大的压力。艺术类高校应当将主要精力放在科研制度的建设上，通过成立专款专项、在校内开设科研课题等方式，逐步地解决科研管理中的各种现实难题。

【参考文献】

[1] 张正国.以科研体制机制创新推进高水平大学建设[J].中国高等教育，2019，（3）：50-51.

[2] 全国哲学社会科学规划办公室. 国家社会科学基金年度报告（2013）[M].北京：学习出版社，2014.23.

作者信息：

王大学（南京艺术学院，江苏 南京 210013）

王大学，男（1981.11），汉族，山东临沂，硕士，南京艺术学院助理研究员，研究方向：教育管理