和谐“花园”平安“育人”—汨罗市第二中学安全管理工作纪实

文 本刊记者 宋智慧 通讯员 卢 鹏 陈 登 钟 权

清波荡漾，汨水悠悠。位于汨罗江畔的汨罗市第二中学（以下简称“汨罗二中”）秉承伟大爱国诗人屈原的文化精神，不仅在教书育人方面成绩斐然，多年来，学校还以“一切为了全体学生健康成长”为办学理念，始终坚持“以人为本、安全至上”的治校举措，努力创建安全文明校园。在安全管理方面，该学校先后获得湖南省安全文明校园、湖南省生态文明学校，湖南省心理健康教育先进单位、岳阳市国防教育特色学校、岳阳市文明校园、汨罗市综合治理先进单位等荣誉称号。

该学校校长张小广满怀深情地说道：“我们深知，安全工作需要常抓不懈，我们将永远牢记‘安全第一’的意识，认真排查各种安全隐患，防微杜渐，努力把学校办成一个环境优雅、和谐平安的美丽育人‘花园’。”

德育为先 创新安全教育形式

汨罗市二中把教育人，熏陶人，激励人，完善人，成就人作为办学追求，深入教育本质，追求教育性灵，成就教育未来。

在安全管理教育上，张小广认为，德育为首思想工作先行，通过创新德育管理，学生安全工作坚持“教育在先、预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，激发学生内驱力，做好学生的安全教育工作，才是抓牢学生安全工作的根本。

在重视学生安全教育方面，学校编订了《学生管理手册》，将各种校纪校规、管理办法编订成书，待每年开学新生入学后，军训期间，由各班班主任组织新生进行系统的学前教育。通过学前教育，让学生增强安全意识，知晓学校各项规章制度。

汨罗二中校园全景

汨罗市二中国防师生赴国防科大研学旅行

高中学习的三年时间，学校政教处制定了各学期班会课计划，根据年级特点安排了各种主题教育活动，通过形式多样的班会，开展反校园暴力、防溺水、消防安全等安全知识教育。

该学校每年定期开展学生防控演练、消防演练、法制讲座等大型德育活动。通过德育活动着重对学生进行理想与前途、行为习惯、抗压能力、感恩、励志、家国情怀等方面的教育，做到德育工作整体化，专题教育系列化，专项教育系统化，常规教育经常化，正风纠错及时化。

另外，通过开办国防教育班，达到“教育一批影响全部”的效果。2018年下学期，汨罗二中创新德育形式，因地制宜，因时制宜，开办了湘北首个国防教育特色班。该班以培育“军人作风、父母骄子、校园精英、国之栋梁”为目标，积极探索“国防教育+学校德育”长效机制，在学校教育工作中把国防教育成果转化为学生思想工作的动力源，推动学校特色发展。

据该校老师介绍，国防班学员中有不少是沉迷手机、行为习惯欠佳的“问题学生”，“学校通过准军事化管理、训练、学习，使得他们的行为习惯得到了规范，精神面貌也有很大改观。2021年高考，第一届国防班105名学员，有95人被录取为本科。”

三年多来，该学校的国防教育特色班被《中国国防报》《解放军报》《湖南日报》等16家国家、省、地级媒体报道；申报的《国防教育在高中德育工作中的实践研究》课题，被湖南省教科院评为省级规划资助课题。

齐抓共管 打造校园安全防线

人人都是德育工作者，人人都是安全管理员。

汨罗市二中发挥全员育人作用，树立全员管理意识，上下联动，全员参与，建设安全管理各层面的管理机制，连线成网；建立教师集体德育责任制，以点建面，形成“事事有人管，人人有责任”的安全管理局面。学校安全工作由校长主管，校长助理主抓，设立政教处、综治办两个处室，两个处室分工合作：政教处负责对学生进行安全教育，安全管理；综治办负责校园安全设备硬件建设维护，校园综合治理，做好校园安全保障工作。

校内的学生安全，则由班主任、科任老师、教官、年级组长形成安全管理第一战线；学生自主管理委员会成员、宿管老师、处室工作人员、年级德育专干形成安全管理第二防线；心理辅导中心、医务室、校团委、政教处、综治办形成安全管理第三防线。该校的学生从起床到就寝，在校24小时中每一个时段都有老师负责对学生进行管理。“学校工作人员各有分工，各有职责；每一项事情都制定了相应的管理制度，出台相应的考核办法。学生的安全管理真正做到了安排全、过程实、制度细、标准高。”张小广表示。

学生从校园走向校外这一环节，则由学校保安队、护学岗教师、值日行政等负责学生安全管理，严把校门安全关。对学生离校期间的安全管理，张小广介绍，由学校综治办通过家长微信群、学校公众号推送《交通安全管理告家长书》等各类安全知识图文；工会、政教处开办家长学校，“通过多种形式建立安全管理家校纽带。并让高一学生管上路，高二学生引好路，高三学生走好路，共同筑起学生安全管理的防护网。”

汨罗市法院法官来校法制宣传讲座

多年来，汨罗二中校园安全工作在上级主管部门的直接指导下，坚持安全防患的长效机制，实行网络化管理，踏踏实实做好学校安全保卫工作，师生的安全、法制意识、自我防范意识进一步增强，学校育人环境进一步改善，确保了正常的教学秩序和师生安全。

形成联动 整合社会各界力量

学校的安全工作事关学生生命安危，关系到学生健康成长和人才培养的质量，关系到千千万万个家庭的幸福。

张小广认为，学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。当前，学生安全管理成为学校工作的重中之中，社会各部门也在高度关心、关注学生的在校安全。如何化被动应付为主动对接，如何将例行安排融入到学校日常安全管理？汨罗二中有自己的经验：主动联系，主动衔接，发挥主管部门的专业性优势，让社会各界对学生安全的关心真正落实到实处。“我们树立大安全教育观，逐步提高全社会对校园安全的认识和重视程度，主动建立起学校、家长、社会各部门协抓共管的良好局面。”

汨罗市二中综治办对外联工作中，主动联系各相关职能部门来校开展活动，如：联系市法院，来校开展“送法进校园”活动，邀请法院法官每年一次以“预防犯罪，健康成长”为主题为学生上普法教育课；汨罗市消防队距学校较近，市消防中队经常来校进行体能训练，学校邀请消防中队队员指导学校查找消防安全隐患，现场指导学生进行消防演练；邀请消防队员与校足球队开展足球友谊赛，增进感情。

汨罗市公安局干警来校开展防网络诈骗宣传

此外，该学校还联系了归义镇派出所，聘请派出所指导员余江为学校法制副校长，设立上下学时段民警护学岗，进行防暴反恐安全工作检查、宣传教育。联系市公安局，来校开展打击电信违法犯罪校园宣传等活动。联系市交警队城区中队，为学生讲解交通安全知识，并在每次放假、返学、开展大型活动等时段，主动联系干警来校执勤，指导学校校园交通安排，为学生安全保驾护航。联系市城管大队，对学校门口的摩的进行整治，对无证摊贩进行查处。联系市人武部，在每年9月，开展全民国防教育日宣传活动。联系社区，协调学校与周边住户的矛盾。联系市蓝天救援队，对学生进行防溺水教育……

现身说法，亲手操作，实地演练，这些以“体验教育”为主要形式的安全教育活动，既突出了安全教育的实践性，又使广大在校学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，养成良好的生活安全习惯。

风舞九天满眼春，豪情满怀踏歌行。汨罗二中坚持建设安全防患的长效机制，踏踏实实做好学校安全管理工作。近5年来学校未发生一起安全事故，师生违法犯罪率为零。优良的学风、校风赢得了社会的一致好评，学校的教育质量在岳阳市省级示范高中中位居前列。