浅谈网络文化对初中生身心健康影响的研究

宋佰宇

摘要：在学生成长的过程中，身心健康是一个非常重要的部分。但是，随着社会的进步和科技的发展，学生的身心健康也面临着更大的挑战。特别是在网络文化如此繁荣的今天，学生的身心健康会受到更大的影响。然而，身心健康在一直以来的教育体系中都没有受到重视。这就导致如今大部分学生在网络文化的影响下，容易产生身心健康方面的问题。所以，作为教师的我们，应当帮助学生正确地面对网络文化，特别是对处在初中这一特殊阶段学习的学生，教师更应重视学生身心健康方面的问题。

关键词：网络文化;初中生;身心健康

引言：

在初中教学过程中，大部分教师会忽略学生的身心健康，而一味地给学生传授知识点。这就很容易导致学生被鱼龙混杂的网络世界吸引。更有甚者，沉迷于网络世界不可自拔。从而导致学生花大量时间在网络世界里，而丧失对现实世界的兴趣，自然也就没有学习的欲望了。那学生在网络文化的影响下会怎样呢？教师可以从正面和反面这两个角度来分析。正面影响是可以促进学生个性的发展，反面影响是阻碍学生社会交际能力的培养和危害学生的身体健康。下面本文就以初中生身心健康教育为例 对网络文化对初中生身心健康的影响进行研究与分析。

一、促进学生个性的发展

也许在许多人看来，网络文化对学生都只有不利的一面。特别是在初中这个阶段，学生对外界事物还没有很清晰的辨别能力，很容易被网络上的事物所吸引。是的，不可否认，网络文化对初中生具有不利的一面。但是我们看事物不能只看到一面，我们应该从多个方面进行全面的考察。網络文化对初中生确实有害，但同时，它也有利于促进学生个性的发展。在网络世界里，学生可以尽情地表达自己的想法，张扬自己的个性，也可以认识许多与自己志趣相投的人。网络世界没有局限，给了学生更大的发展空间，也更方便学生培养自己的兴趣和个性。

例如，初中生在网络世界里可以了解到更多自己感兴趣的知识，也能丰富学生的知识面。当初中生在现实生活中遇到困难和烦恼时，也可以与网络上的好友进行交流，从而舒缓学生的心情。除此之外，学生还可以在QQ，微信等社交软件中设置自己个性化的个性签名和个性背景，也可以在微博上对自己感兴趣的话题与其他人进行交流，表达自己不一样的看法。如此一来，学生的个性就得以发展。所以说，网络文化并不是只有负面的影响，还有正面的影响，网络文化可以促进学生个性的发展。

二、阻碍学生社会交际能力的培养

初中是学生学习生涯中重要的一个阶段，学生不仅面临着学习上的难题，还面临着社会交际能力的挑战。但是，随着网络中各种社交软件的出现，初中生的社会交际能力却减弱了。许多学生会发现自己在网络上可以和陌生人聊得顺其自然，却无法在现实生活中与身边的同学好好交流。不仅如此，学生还会因沉迷于网络世界，而梳远与身边朋友的关系。更有甚者，因为沉迷于网络世界中的游戏，与家长产生隔阂。如此一来，学生与旁边的人的关系就会恶化。进而阻碍学生社会交际能力的培养。

例如，学生在QQ这个社交软件上发布的大部分都是自己的虚假身份信息，利用这一虚假身份信息去与他人进行交流。在这一虚拟身份的隐藏下，学生会越来越沉迷于网络世界的那个自己，从而忘记那个在现实生活中的自己是什么样的。久而久之，学生便会在现实生活中变得不再爱交际，而是沉迷于网络世界，迫不及待地与网络世界中的朋友交流。如此一来，网络文化就阻碍了学生社会交际能力的培养。不仅如此，特别沉迷于网络世界的学生甚至可能失去社会交际能力。

三、危害学生的身体健康

在初中这个特殊的学习阶段，学生会面临许多问题。一方面是自己学习上的问题，另一方面是外界诱惑的问题。处在初中这个学习阶段的学生，并没有很强的自制力。相反，他们很容易被外界的事物所影响。而且，大部分的初中知识相对网络上的事物来说都显得枯燥乏味。这就很容易导致学生产生厌学的心理，进而进入网络世界里寻找快乐。特别是对于一些自制力特别差的学生来说，网络世界的诱惑更大，他们甚至可以为了在网络世界里寻找快乐而熬夜和逃学。如此一来，学生的身体健康就受到了严重的威胁。

例如如果一名学生沉迷于网络世界里的网络游戏不可自拔，他就会想尽一切办法去玩网络游戏，甚至不惜一整晚一整晚的不睡觉。更有甚者，由于过度沉迷于网络世界，而对网络世界中具有危险性的行为和犯罪行为进行模仿。如此一来，学生的身体健康就受到了极大的威胁。所以说，网络世界可能危害学生的身体健康。

总结：

网络世界很复杂，有好的一面也有坏的一面。在网络世界里，学生可以尽情的发展自己的兴趣，也可以扩宽自己的知识面。但与此同时，网络文化也会阻碍学生的社会交际能力培养和危害学生的身体健康。所以说，网络文化是一把双刃剑，我们应该利用好网络文化，进而完善我们的教育模式和方法。

参考文献：

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