基于民族地区小学语文课堂教与学方式的思考

李兴维

摘要：随着素质教育的持续深入进行，民族地区小学语文教学改革也在积极有效的开展。如何促进民族地区小学语文教与学方式的改革，提高学生综合能力成为教师教学工作的重中之重。因此教师要积极对语文课堂教学策略进行研究，提出切实可行的教学策略，实现学生语文学习效果的提高，达到素质教育的目的。本文通过对民族地区小学语文教与学方式改革的策略进行探讨，以提高学生的具体学习效果，满足学生发展的需要，达到新课程教学改革的目标。

关键词：民族地区;小学语文;教与学

引言

素质教育背景下，学生语文综合素养的培养受到人们的广泛关注，如何有效提高学生的语文综合应用能力，满足社会高速发展的需要，这就要求教师不断提高自己的教学水平，促进民族地区小学语文课堂教学有效性的提高。因此教师要针对具体的教学情况，采取切实可行的教学方案，按照因材施教的原则，有效提高学生的实践应用技能，从而促进民族地区小学语文教与学方式的改革。

一、加强指导，培养学生的思维能力

语文教学具有很强的特色性，与其他学科相比，它更注重学生的教学体验。因此，在语文教学过程中，教师必须重视对学生的帮助，让学生多感触，有效提高学生的语文素养，发挥自己的思维能力和感知力，进而全面提高语文综合素养。例如，在《惠崇春江晚景》一课学习中，教师可以先就诗歌背景进行描述，以便学生对当时的环境有个清晰的认识，进而安排学生有感情的朗读，以帮助学生更好地了解作者的中心思想，体会“遥知朔漠多风雪，更待江南半月春”所包含的意思。此外教师还要积极组织活动，以帮助他们提高实践技能和思维能力。通过这种教学方法，可以有效提高學生语文应用能力，语文综合素养得到了全面的提高。教师要针对学生的实际情况，制定切实可行的解决方案，有利于学生语文课程的学习，达到事半功倍的效果。

二、积极运用现代化教学设备，正确使用多媒体进行教学

随着科学技术的进步，现代化教学设备的更新换代越来越快。在民族地区小学语文教与学方式的改革过程中，多媒体技术与教学的结合可以更好地提高学习内容。通过对教学实践的分析，教师应注意学生的实际学习情况，并通过多媒体教学，以提高学生的积极性。多媒体教学具有便捷高效、快速准确的特点，因此教师要积极促进多媒体技术在实际教学中的应用，针对具体的问题，在多媒体中展示给大家看，有效提高了教学策略。例如，在《富饶的西沙群岛》一课学习中，教师可以使用多媒体教学，展现我国西沙群岛的美丽与富饶，提升学生的爱国主义精神，提升学生的综合素养。

三、运用小组合作式教学策略，促进民族地区小学语文教与学方式的改革

新的课程改革强调了学生在课堂上的主体地位，从而提高课堂教学的有效性还可以帮助学生提高自主学习能力。例如，当教师在讲解内容时，首先必须根据特定要求将班上的学生分成几组。此后，教师可以给每个小组一些不同的研究任务，然后为每个小组提供该部分课堂教学所需的适当的教材和工具。然后，教师可以给每个小组一些不同的研究任务，让小组内成员积极参与进来，共同做好相关问题的研究好解答。最后，教师必须指示小组中的学生完成作业，以便他们共同完成教学任务并通过讨论选择合适的方法。

四、利用阅读材料丰富民族地区小学语文教育

阅读是我国民族地区小学语文教育的重要组成部分。民族地区小学语文教学中能够体现素质教育的教材有很多，如何合理灵活地运用是成功进行素质教育的基础。在民族地区小学语文教与学方式的改革中，教师除了为学生提供教材阅读外，还应提供适量的课外阅读以提高学生的阅读能力。因此，为学生提供传统美德和社会道德方面的优秀材料，以扩大他们对学生影响。例如，学习课文《雷锋叔叔，你在哪里》时，要明确课文的主要思想是向学生传达助人为乐、无私奉献的精神。课后，教师可建议学生阅读表达相同观点的文章，并鼓励他们完成阅读。通过课外阅读丰富学生的知识，加深学生对课文高尚道德操守的理解，为学生打下坚实的道德基础。

五、深入进行励志教育，提高学生毅力素质

目前，学生的意志力素质较过去有所下降，因此教师在民族地区小学语文教与学方式的改革时，要对学生进行意志力的教育，要充分了解学生发展的现状，提高学生的毅力。教师要在课堂上毫不吝啬地表扬自己的学生，积极表扬每一个学生的进步，这能够有效的激励学生勇敢面对困难和挫折，从而获得更大成功，促进学生的全面发展和进步。例如在《为中华之崛起而读书》一课学习中，教师要对学生进行励志教育，培养学生坚持不懈、持之以恒的精神。教师在对学生进行小学语文教学时，可以用自己的话来表达对学生的期望，让学生明白自己可以做得更好，也可以培养学生的自信感和获得感，认为有能力和优势达到更高的水平。通过这样的励志式教学，可以培养学生的毅力，让学生在不断努力中树立良好的行为习惯。

结论

综上所述，面对新形势下新课程教学的改革，民族地区小学语文教育也要逐步改善原有的教育模式，采取切实有效的教学方法和策略，有效促进民族地区小学语文教与学方式的改革，达到新课程教学改革的目标。同时教师要积极采取加强指导，培养学生的思维能力、积极运用现代化教学设备，正确使用多媒体进行教学、运用小组合作式教学策略，促进民族地区小学语文教与学方式的改革、利用阅读材料丰富民族地区小学语文教育、深入进行励志教育，提高学生毅力素质等策略，从而有效提高语文课堂教学有效性，实现学生总体素质的提高，达到素质教育的目的。

参考文献：

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