探讨“互联网+”时代图书馆阅读推广策略

陆静

摘 要：随着“互联网+”时代的到来，越来越多的先进理念和技术被广泛应用到图书馆，尤其是“互联网+”平台为图书馆阅读推广提供了便利条件和更加广阔的空间，使得图书馆的服务质量、服务范围、服务个性化逐步走向完善。为此，本文首先对“互联网+”时代下的图书馆阅读推广的相关概念进行了阐述，并对“互联网+”的主要特点和“互联网+”阅读推广的主要优势进行了总结，提出了相应的“互联网+”时代图书馆阅读推广的策略。

关键词：“互联网+”时代;图书馆;阅读推广

图书馆是知识存储和传播的主要阵地，肩负着阅读推广的重任。随着信息技术在高校图书馆中的广泛应用，极大促进了高校图书馆知识传播的效率和范围。在这样的背景下，图书馆应考虑如何利用“互联网+”优势，拓宽阅读推广渠道，促进阅读推广工作的高效开展。同时，这也是促进图书馆可持续创新发展的重要途径。就这一方面来讲，加强对“互联网+”时代下的图书馆阅读推广的研究是非常具有现实意义的。

一、“互联网+”阅读推广的概述

1.阅读推广

图书馆阅读推广的主要功能为在保障既定阅读的同时，通过拓宽知识传播渠道，不断扩大阅读群体范围和阅读范围，吸引越来越多的人们加入到阅读当中。我们可以将阅读推广的含义总结为以下几点：

第一，阅读传播途径的增多。这就要求图书馆在原有的阅读传播途径的基础上，拓宽阅读传播途径，如在線知识推送、兴趣群等，为读者提供更多便利的阅读资源获取途径。

第二，个性化阅读推广。这就要求图书馆深入读者群体中，对读者的阅读需求进行全面调查和分析，并将知识进行总结和分类，向读者定向推送阅读内容，以此来满足读者个性化阅读的需求。可见，“互联网+”平台的出现，能够为阅读推广提供更加便利的条件，增强图书馆和读者之间的契合度，推动图书馆阅读推广的开展。

2.“互联网+阅读推广”

我们可以这样对“互联网+阅读推广”进行理解，即借助“互联网+平台”进行阅读推广活动。在互联网+时代下，图书馆阅读推广实现的主要途径为以下几种：

第一，借助QQ、微信等网络社交平台以及移动终端APP，向读者推送阅读内容，打破传统场馆阅读推广途径的限制。

第二，通过大数据、云计算等先进技术，对读者的阅读特点进行采样和分析，及时了解和掌握读者的阅读偏好和阅读需求，提升阅读推广的针对性和有效性。

第三，通过建立兴趣群的方式，及时掌握广大读者的阅读心理，以此来提升阅读推广工作的针对性和有效性。

二、“互联网+”的特征及“互联网+”阅读推广的主要优势

1.“互联网+”的特征

“互联网+行业业态”是目前的新形势，其主要是指行业借助互联网技术，在线提供服务的方式。但“互联网+”并不只是简单的互联网与行业相加，而是借助互联网平台，对行业服务进行深度开发，以此来使得行业服务水平得到进一步提升。“互联网+”的主要特征体现在以下几个方面：

第一，与行业可广泛融合。互联网具有极强的包容性，这也造成了“互联网+”对行业的无选择性，“互联网+”平台能够与任何行业进行深度融合，进而使得行业服务效率得到有效提升，促进行业的战略布局和健康发展。

第二，行业跨界关联性强。“互联网+”平台为行业之间的交流和沟通搭建了广阔的平台，促进了行业之间的跨界融合发展，并进一步形成规模性的产业链，推动整个行业的持续发展。

第三，创新可行性强。在知识经济的背景下，不论任何行业的发展都离不开创新，创新是行业战略发展的核心动力。而“互联网+行业业态”为行业创新发展提供了更加广阔的思维，且可行性较强。

第四，构建社会结构新框架。“互联网+”平台能够对各项网络资源进行合理配置，并通过社会结构的重组，使得这些资源被最大化利用，进而为提升社会生产力提供强大的助力。另外，“互联网+”的出现，在很大程度上促进了社会经济、社会组织、地域以及人文的发展，并逐渐形成了具有鲜明时代特征的社会新结构。

2.“互联网+”阅读推广模式的主要优势

在“互联网+”时代下，“互联网+”阅读推广已经成为了图书馆阅读推广的主要趋势。“互联网+”阅读推广的模式相比较于传统阅读推广模式，其优势主要体现在以下几个方面：

第一，符合现代阅读特点。在“互联网+”时代下，图书馆可以通过对互联网上读者阅读信息的搜集和分析，全面掌握读者的阅读特点和阅读习惯，并有针对性向读者推送知识资源，让读者能够合理的运用零散的时间用于知识学习和钻研。如此一来，就能够使得阅读推广更加符合当代读者快节奏阅读和学习的需求。

第二，实现个性化阅读推广。“互联网+”阅读推广主要针对的是线上读者，提供的主要服务为线上阅读。为了提升阅读推广的针对性，图书馆在开展“互联网+”阅读推广时，需要图书馆对读者的阅读意愿进行全面调查，并将调查的数据进行分析和总结，及时了解读者的阅读兴趣和阅读需求，并将读者分为不同的阅读兴趣群体，为不同阅读兴趣群体推送相应的知识资源，这样可以有效保障读者阅读兴趣的可持续性。另外，图书馆还需要针对个体的学习专业特点、休闲阅读类别、社会关系网类型等将知识资源进行归类，并提供个性化的阅读服务模式，以此来满足读者个性化阅读的需求。同时，为了确保个性化服务的水平，图书馆还应建立完善的个性化服务评价和反馈体系。

第三，降低阅读投入。“互联网+”阅读推广模式的出现，促使图书馆将更多的馆藏资源转变为电子资源，如此一来，图书馆不需要在耗费大量的人力和空间来对知识资源进行保存，大大降低图书馆资源成本。同时，读者也不需要到图书馆，借助移动终端就能够获取更多低价或免费的知识资源，并随时随地的进行阅读，如此一来，读者阅读的时间和金钱成本都会大大下降。

第四，拓宽读者群体开发度。读者开发度是指利用原有读者群体的关系网络，在各种阅读推广手段下，开发出更多具有潜能的读者群体，以此来不断扩大阅读群体的规模。“互联网+”阅读推广能够借助互联网平台、移动APP等方式来提高读者群体开发度，促使更多的社会读者积极参与到阅读活动中，以此来提升图书馆知识资源的利用率，实现全民阅读。

三、“互联网+”时代图书馆阅读推广策略

1.完善基础设施建设

在传统图书馆知识资源的存储和传播过程中需要耗费大量的人力、设备和空间，并且所保存知识资源的完整性和全面性无法得到保障，导致图书馆知识资源的利用率较低。随着“互联网+”时代的到来，在知识资源的保存、推广和传播方面，图书馆就可以借助移动APP来实现。而“互联网+”阅读推广必须要有计算机和网络设备作为支撑，因此，图书馆必须要加强对基础设施的建设，确保图书推广的有序开展。

首先，图书馆需要加大软硬件基础设施的投入力度，配备计算机、扫描枪、网络设备等基础硬件设施，并构建阅读推广信息化平台，保证个性化服务的高效性和便捷性，满足读者多元化阅读的需求。

其次，图书馆需要在个性化服务中增设分享功能，读者在阅读的过程中就可以将自己的阅读兴趣分享给他人。如此一来，就会形成以移动终端为中心，呈辐射式向四周扩散的阅读推广形势，进而挖掘出更多潜在的读者，以此来使得阅读推广的效率和范围得到进一步提升。

最后，图书馆需要为读者的阅读提供专业性的指导和评价，以此来提升图书馆资源的利用率，并充分发挥知识传播功能。

2.保证推送内容质量

“互联网+”平台为图书馆阅读推广提供了便利条件，同时也对图书馆阅读推广的内容质量提出了更高的要求。为了更好的满足读者的阅读需求，图书馆需要对知识资源进行整合，并形成类别推送给读者。另外，图书馆阅读推广应顺应当代读者快节奏的阅读需求，推送的知识不仅要精还要全，不仅需要有文字叙述，还要配合图片、视频等内容，确保推送内容集文艺性、知识性、观赏性和趣味性为一体，这样读者才能够在阅读过程中获得更好的体验。同时，图书馆应为读者提供更加人性化的阅读工具，优化移动APP的界面，便于读者更好的获取和利用知识资源，比如，可以在阅读APP中提供标签、笔记等功能，让读者能够一边阅读，一边记录，以此来为读者带来更好的阅读体验，帮助读者形成系统性的知识体系。

3.实现线上、线下立体化推广

“互联网+”平台的出现丰富了图书馆的阅读推广的渠道，因此，在互联网背景下，图书馆可以在保持原有阅读推广途径的基础上，实现线上、线下立体化推广。在线上方面，图书馆可以开设微信公众号、微博、论坛以及定制APP的方式提供线上阅读服务，为读者提供更加丰富的阅读资源。同时，为了读者知识的全面性和系统性，图书馆应根据读者个性化服务等级的不断提升，为读者设置不同的阅读权限。在线下方面，图书馆可以开设丰富多彩的阅读推广活动，吸引更多的读者参与到阅读活动中。另外，图书馆还可以采取在线上将专家讲座的精华进行传播，并在线下通过各种阅读推广活动，为读者和专家提供面对面交流的机会，以此來实现线上、线下立体化推广。

4.确保信息的时效性

“互联网+”阅读推广与传统阅读推广相比，时效性是其最大的优势。借助“互联网+”平台，图书馆能够第一时间将最新的知识资源推送到读者，让读者享受到即时、全面、便捷、高效的知识传送服务。因此，在“互联网+”时代下，图书馆必须要确保信息的时效性，及时了解读者的阅读需求，并在第一时间将最新的阅读资源和咨询推送给读者，为读者节省大量的阅读时间。同时，确保读者能够享受到即时性和精准性的个性化阅读服务，图书馆还需要对读者进行分类管理，并针对不同的读者群体推送相关的知识资源，确保阅读信息的时效性。

5.加强人员管理

图书馆工作人员是阅读推广的主体，图书馆管理员队伍建设水平对于图书馆阅读推广效果和服务质量能够产生直接影响，同时，也关系着图书资源的真实性、完整性以及读者个人信息资料的安全性。因此，不论是传统阅读推广还是“互联网+”阅读推广，都必须要加强图书馆人员队伍建设工作，提升图书馆管理团队的综合素质，这样才能够确保阅读推广活动的有序开展和全面实施。

首先，图书馆必须要建立完善的人员教育培训机制，定期组织图书工作人员进行专业化培训，培训的内容不仅要包括图书管理的相关专业知识，还需要包括“互联网+”阅读推广的服务内容，以此来提升图书馆工作人员的专业水平和服务意识，确保每一位工作人员在工作实践中都能够为读者提供优质的阅读服务。

其次，图书馆还需要对读者进行阅读培训，确保读者阅读的针对性和丰富性。图书馆资源丰富，类型繁多，如何让读者借助信息技术快速的在互联网环境中找到所需的知识资源，这也是图书馆需要考虑的问题。因此，图书馆还应加强对读者信息技术应用技巧方面的培训，促使读者检索知识资源的能力得到全面提升。如此一来，读者对图书馆“互联网+”阅读的推广模式的认同感会得到大的提升，进而确保读者阅读的可持续性，推动图书馆阅读推广工作的开展。

6.做好网络安全管理

互联网是一把双刃剑，在给图书馆阅读推广带来便利的同时，也带来了严重的安全隐患。因此，图书馆在利用“互联网+”平台进行阅读推广时，应加强网络空间的净化管理，确保所推送的内容健康、安全。同时，图书馆还需要做好网络安全管理工作，借助先进技术确保图书资源的安全性和完整性以及读者信息资料的安全性和可靠性，为读者提供一个安全绿色的网络阅读环境，并保障“互联网+”阅读推广的深入实施。

四、结语

综上所述，随着“互联网+”时代的到来，给图书馆阅读推广带来机遇的同时，也对传统的阅读推广模式造成了巨大的冲击。在这样的背景下，高校图书馆必须要加强对“互联网+”阅读推广的重视和研究，并树立与时俱进的阅读推广理念，借助“互联网+”平台，拓宽阅读推广的渠道和范围，提升阅读推广的效率和水平，将图书馆的作用和价值充分发挥出来，为构建学习型社会做出贡献。

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（作者单位：新乡医学院）