英语互动教学的有效策略

熊观兰

基于素质教育的要求，在初中英语课堂教学中，提高学生的参与互动性很重要，这不仅可以锻炼学生的自主学习能力，还可以激发学生学习英语的主观能动性。对此，初中英语教师需要高度重视提高学生的参与互动性，通过有效的手段，为提高初中英语课堂教学的质量和水平提供有利条件。本文主要探讨提升初中英语课堂互动教学的有效途径。

一、初中英语课堂教学的现状及成因

目前，初中英语课堂教学存在很多不足。想要提高初中生的英语学习水平，提升他们的问题分析能力很重要。只有找到原因，才能采取有效措施，获得优质教学效果。当前英语教学不足的主要原因：

1.对英语学习不够重视

学生没有认识到学习英语的重要性，缺乏学习英语的动力。长期看不到英语成绩进步的学生甚至放弃英语，将精力和时间集中在其他科目的学习上。

2.单班教学模式

在应试教育下，初中英语教师认为自己的责任是把学生送到理想的大学。因此，在英语教学中，教师采用传统的教学方法把知识传授给学生，他们认为只有当学生的英语成绩提高时，才能体现自己的作用和价值。在这种想法的驱使下，课堂教学以分数唯上，使得学生学习英语的积极性下降。

3. 对英语学习缺乏信心

有时候，学生在英语学习上投入了大量的时间和精力，却没有取得好的成绩。付出与回报不成正比，导致学生对英语学习逐渐失去信心。

二、提高初中英语课堂教学互动性的有效策略

1.改变传统教学观念，理顺师生关系

在初中英语课堂教学中，要想提高学生的学习兴趣，就需要改变传统的教学观念，把学生变成课堂教学的主体。此外，教师需要理清自己与学生的关系，包容学生差异，给予学生应有的尊重，不要因学生学习成绩的差异而区别对待。在实际教学中，教师可以为学生创造更好的学习环境，让学生在更好的环境中学习英语，勇于表达自己的想法，提高学习的主动性。

在英语教学中，教师应充分发挥自己的作用，适当地引导鼓励学生自主提高语言技能。在英语课堂教学中，有效维护师生关系很重要，教师必须建立良好师生关系。在教学实践中，要尽可能地尊重学生，充分有效调动学生的学习积极性，使学生成为课堂教学活动的中心。在学习实践中，教师应给学生足够的展示空间，提高学生参与课堂教学活动的积极性。

2.提高英语课堂教学的趣味性，活跃课堂气氛

有趣的英语课堂能帮助学生轻松、自由学习，以积极主动的态度参与课堂实践。初中英语教师需要打造有趣的英语课堂，在欢乐的课堂气氛中，学生积极参与英语课堂教学活动，与老师有效沟通。例如，教師可以根据课本内容在课堂上组织歌唱比赛，以比赛的方式讲解知识，既能提升课堂气氛，又能有效增强学生的主观能动性。在提高学生互动积极性的同时，教师要注意不盲目安排和开展一些与英语无关的教学活动。

3.全面提升课堂提问技巧

在初中英语课堂教学中，教师采用巧妙的提问方式对提高学生的互动积极性大有裨益。如果学生认为老师的问题没有多大价值，就会失去回答的兴趣。基于此，英语教师要想提高课堂教学质量，应精研提问教学法，满足学生的实际需求。例如，如果要在课堂上应用提问的方法，教师需要将自己的问题与学生的生活实际联系起来，激发学生的答问积极性，使提问的价值得以充分体现。为了激发学生回答问题的积极性，提高学生的语言表达能力，初中教师需要提出有价值的问题。英语的学习目标是加强学生应用所学知识的能力。结合学生生活中经常遇到的问题，还可以让学生进行分组讨论，有效提高学生的英语口语表达能力。

初中英语教师需要增加学生课堂互动性，激发学生的学习兴趣，只有学生积极与教师互动，教师才能充分了解学生的学习情况，同时有效地调整自己的教学模式，提升课堂教学的有效性。要提高学生课堂互动性，教师需要改变传统的提问方式，增强课堂的趣味性，只有这样，学生才能积极参与课堂学习。