如何做好初中语文教学改革

刘静

教育改革的根本目的是为了提高教育教学质量。对语文的教学策略进行改进，可以增加学生的学习效率，降低学习难度。本文就如何进行初中语文策略的优化展开探讨。

一、初中语文教学策略改革方向

1.让学生身临其境，调动学生的学习积极性

在初中语文教学中，最重要的是要调动学生的学习积极性。教师在给学生讲授故事性的课文时，可以让学生自由结成学习小组。让学生熟读课文，体会文中人物的情感。在学生熟悉了课文之后，老师可以从课文中抽取一段故事，模拟课文中的情景，让学生进行角色扮演，这样能够深入理解其中人物的情感，达到身临其境的作用，更好地理解作者的用意，对课文的理解也更上一个层次。这种让学生身临其境的教学方法，非常直接，也非常有效。学生能够把自己的精力真正投入语文学习中。

2.发挥学生主观能动性，鼓励学生自主学习

传统教育是一种填鸭式的教育，能理解和吸收多少知识通常靠学生的自我理解能力和学习能力。这严重影响了学生自主学习能力的发展。自学是一种极为重要的能力，对学生的长远发展具有很大的帮助作用，是不容忽视的。

自主学习既锻炼了学生的能力，又发挥了学生的主观能动性。自主学习就是自己主动学习，在老师的指导和引导下，主动完成学习任务。如今的课堂，推崇的是老师当“导演”，学生是“演员”的模式。老师一定要摆正自己的位置，落实责任，引导学生开阔视野，培养学生养成自主学习、自主解决问题的能力。

二、初中语文教学策略改革措施

1.进行多层次的教学及互动

初中语文教学分为多个阶段，这与学生的学习能力相关。学生的学习能力各不相同，对于不同的学生，教师所需要达到的教学水平和目的也是不同的。教师可以通过课堂上频繁互动来了解学生对知识的吸收和掌握程度。进行课堂互动还可以增进师生之间的感情，活跃课堂的教学气氛。

在教学过程中，老师和学生的互动不但调动了学生的积极性，同时还能提醒上课开小差的学生。互动的过程中，老师一定要多边化地互动，而不是单一地和少数学生互动。调查发现，常和老师互动的学生学习成绩会逐步提高。

2.养成良好的学习习惯

好习惯可以让学生的学习事半功倍，学习效率和学习能力不斷提升。在初中语文教学中，学生的学习习惯对学习效率的影响是巨大的。好习惯能让人受益一生。教师可引导学生对学习进行任务规划，花更多的时间来学习重点知识。为了便于学生对于课文的理解，教师也可以用更为简单的语言将文章复述出来，帮助学生体会到文章的真谛。

习惯成就人、造就人。好习惯伴随着人的一生。一个习惯好的学生，坐姿、作业、上课、听讲都是正确无误的。而一个习惯不好的孩子，他就会有很多的小毛病，如迟到、早退、不认真听讲，调皮捣蛋影响其他学生等。

孩子培养一个良好的学习习惯，这个好习惯会伴随孩子的终身发展。所以，我们必须从小就培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

3.减轻学生作业负担

素质教育的根本目的是“把春天真正地还给学生”。要让学生书包轻下来，身心好起来，作业少下来，作为老师必须注重和考虑学生的身体素质，减轻学生的作业负担。

在语文学习的过程中，培养学生的兴趣是十分重要的，学生有了很大的学习兴趣，才能够把全部的精力投入学习中。另外，老师必须加强学习，不断提高自己的专业素养，提升自己的教学水平。