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用“心”做学生心目中的好老师

2021-02-16姜克华

成功密码 2021年4期
关键词:心目比作教案

姜克华

有人把老师比作春蚕,有人把老师比作蜡烛,有人把老师比作照亮前方的灯,耀眼、绚烂。教师,多么高尚的职业!小时候听人说老师是园丁,老师是人类灵魂的工程师。从那时起,我就想当教师,当一名学生心目中的好老师。

一、用投身教育的初心勇挑重担

我深深明白:要当好一名教师, 最根本的就是要把教书育人作为自己的天职,做到在教育中全面提升自己的素质,在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者 , 要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择清贫; 不忘教育初心,牢记教师使命,在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。因而从教23年来,我带了10届毕业班,先后带过平行班、一类班、重点班、奥赛班、实验班;担任过奥赛教练,备课组长,同时担任文科和理科实验班数学教学。从不计较个人得失,敢挑重担,长期超负荷工作。

二、用自身的专业魅力感染学生

对于每位教师而言,讲台就是教师表演的舞台。登上讲台,教师就是一位演员。每一节课、每一次会议、每一次活动的计划和安排,都是上演的一台节目。俗话说:台上一分钟,台下十年功。一个成功的演员,决不会随随便便对待任何一次演出的,他们总是在演出之前精心设计好自己在台上的穿着打扮、一举一动、一言一行,然后不厌其烦地进行一次又一次的排练,直至设计、布局非常完美和到位,言语、动作非常娴熟,然后才登台演出,在台上用娴熟的演技把自己的个性展示出来,从而深深地吸引观众,给观众留下深刻的印象。有的老师往往不愿意认真备教案,或者备了教案就不愿意再花时间去打磨教案。他们总认为讲这么简单的知识,根本就是小菜一碟。殊不知,这短短的一节课不仅关系到你能不能把知识点讲清楚,还将影响你在学生心目中的形象。无论多么熟悉的内容,我们都应当在课前认真备好详细的教案,然后尽可能地把教案熟记,而且临上课前还要对自己在上课时的语言、动作、表情、节奏、语气进行反复构思。在课堂上,最好不用翻看教材教案就能流利、生动、自然地讲解教学内容,从而牢牢地抓住学生的注意力。教师有扎实的专业知识,才能把课教好教活。作为数学老师,勤练数学基本功,课后不断地通过阅读数学杂志和做题来提高自己的数学业务能力,让自己成为数学解题高手,并且能够帮助学生解答疑难问题,否则就很难在学生中建立威信,树立形象。

三、用关注处理好师生关系,树立教师尊严

要赢得学生们的尊敬和爱戴,首先要对学生感兴趣。一位教师,只有真心地对自己的学生感兴趣,了解学生的基本情况,才能最大限度地激发出对教学和学生思想教育与管理工作的热情,才能全身心地投入教育事业中,才能平等民主地对待自己的学生。也唯有如此,他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。教师必须树立教师的尊严,但不是威严。在课堂上要民主,不应该以家长式的作风对待学生;人格上要平等,但不是朋友式的随便。处理好关系不是为了让学生接近你而放弃教师的形象地位。命令式的语言和训斥式的语言决不能随便使用。当学生违反课堂纪律时,可用严肃的语气提醒他,用严厉的眼神暗示他,学生才会敬而听之。若动辄训斥,挖苦或听之任之都是不对的。要树立形象并不是一件容易的事情,靠的是平时课内课外的努力,特别是面对问题学生,必须耐心、诚恳、平等地进行教育。反对无论大小事都把学生叫到办公室或者在大庭广众之下处理问题,这样只会伤害学生的自尊心,激起他们的逆反心理,根本达不到教育学生的目的。在批评学生的时候,必须注意用语。与学生细声细气地说话,并不会给学生一种教师软弱的感觉,应在严与松之间留下教师发挥的余地。

四、用爱心去拥抱、感染学生

要做一名学生喜欢的教师,要具备一颗关心爱护学生的心。在生活上关心他们,在学习上关注他们。曾记得2002届班上一个学生,因为父亲身体不好,家庭生活困难,由此每天学习无精打采。当我了解到情况之后,带头为他捐款,同时号召全班同学为他捐款,为他解决后顾之忧,这个学生最后考了一个很好的大学。很多住宿生,每当端午节或中秋节不能回家的时候,我都会带一些粽子、月饼等节日小礼物到寝室或教室去和他们一起过节。对后进生更要倾注更多的爱,要坚持多表扬、少批评、多激励、少指责的原则,保护他们的自尊心,发现他们的闪光点。课堂教学中,要鼓励后进生积极思考,积极回答问题,对他们的回答要当场给予恰当的评价,激励他们知难而进。同时还要做到笑容可掬、和蔼可亲,真诚地对待学生,让学生如沐春风,“润物细无声”,才能取得预期的效果。

只有亲其师,才能信其道。这么多年来,我努力善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方有着愉快的情感和真诚的友谊。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的价值。如果把老师比作太阳,把学生比作月亮。那么“当太阳明亮而温暖时,月亮就变得柔和可人;如果太阳冰冷阴沉,月亮就显得暗淡无光。学生的风采,缘于教师的光芒!”当一名好教师,必须兢兢业業工作,用友情之舟渡学生驶向成功的彼岸,如同“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知先生那样,我们就会成为学生心目中名符其实的好老师。

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