心行教育润无声 文明花开香满园

刘晓丁

阳泉四中创建于1958年，秉承“和谐、民主、健康、快乐”的校训，坚持“夯实基础、丰富内涵、彰显特色、提升质量”的办学理念，大力实施“以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校”的治校方略，形成了鲜明的学校体育、创客教育、教育信息化办学特色，在治校办学方面均取得了令人瞩目的成绩。先后荣获全国思想道德建设活动先进单位、全国国防教育特色校、全国五四红旗团委、全国校园集邮工作基地校、全国青少年人工智能活动特色单位、山西省文明校园、山西省素质教育示范校、阳泉市首届社会主义核心价值观心行教育示范学校等多项荣誉称号。

本期集中呈现该校的一些治校办学经验。

走进阳泉市第四中学，校园不大却干净整洁，绿树环绕、书香浓郁。漫步校园中，有老师勤教的身影，有学生琅琅的书声，更有师生见面互相问好的暖意，浓浓的文明之风扑面而来。

近年来，阳泉市第四中学以“心行教育”助推文明校园创建，聚焦立德树人根本任务，全方位厚植社会主义核心价值观，以文化人、以德育人，使德育活动更加体现学校特点、突出学生主体。

心行教育主导下的“15765”德育体系

以心行教育为主导，学校率先提出了以“仁礼存心、力学笃行”为主线的“15765”心行教育德育体系，即“一条主线、五大德育教育、七大德育领域、六项实施途径、五大落实”，大力弘扬社会主义核心价值观，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升师生道德素质，培养和造就能担当民族复兴大任的时代新人。一条主线：以“仁礼存心、力学笃行”为“心行”德育主线，结合“心行”德育教育内涵，为学生思想建设筑基。五大德育教育分别为：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中華优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。七大德育领域包括全员德育、学科德育、校园文化、班级建设、团队工作、三结合教育和区域德育资源利用。学校充分利用市区教育资源和重大节日，有目的、有计划地开展实效性较强的社会实践活动。六项实施途径即课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。德育体系建设的五项落实是指将德育落实到身心、落实到生活、落实到学校、落实到家庭、落实到社会。我校将心行教育落实到教育教学的各个方面，走出了一条适合学校发展的特色德育之路。

心行教育引领下的同心领航工程

以心行教育为指导，学校着力强化党政领导班子建设，提出了同心领航工程。我校党政班子上下团结、同心同德，力求把学校建设成锻造理想信念的熔炉，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断改进工作作风，班子的凝聚力、战斗力显著增强；坚持党的教育方针，积极推进素质教育，落实立德树人根本任务；紧跟教育新时代，扎根四中新征程，提高管理层依法治校、引领发展的水平，体现出鲜明的办学风格和特色。

学校实行校务委员“联、包、带、蹲、听、创、宣”七项责任清单管理，认真落实校级领导包年级，中层领导包教研组的“承包制”和“追究制”，做到思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。学校始终坚持党对学校工作的领导，牢记“一个方针”，即党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务；落实“五新”要求，即党建呈现新气象，立德树人提升新水平，教育教学迈上新台阶，深化教改取得新突破，奋进跨越展现新成效；探索学校党建和教育教学融合的“十条路径”，即领班行动、课堂教学、学科德育、双培计划、主题活动、家校联合、社区教育、互联网+、宣传引导、项目品牌等，促进了党建和教育工作的有机融合。

心行教育体系下的师德师风建设

在阳泉市第四中学，心行教育不仅贯穿在学生德育过程中，也体现在师德师风建设中，引导广大教师带头践行社会主义核心价值观，做习近平总书记提出的“四有”教师。学校始终注意明师道、铸师德、扬师风、促学风、正校风，全面落实《中小学违反职业道德行为处理办法》，严格落实上级教育部门提出的“六条禁令和十种情形”，营造风清气正的教育政治生态和育人环境。学校制定《阳泉四中师德师风十条禁令》，严格执行“阳泉市教职工文明礼仪22条”，要求教师着装整洁、举止文雅、教态亲切。

学校多渠道、多层次搭建教师专业成长平台，加强班主任队伍建设，完善班主任遴选、培训、选拔、考核、评价等成长机制，提高班主任待遇。学校通过每年评选表彰优秀教师，以典型引路的方式，引导广大教师树立正确的价值观，争做新时期的“四有”教师，助推广大教师爱岗敬业、乐于奉献，在全校范围内逐步形成了良好的育人环境以及优秀的师风、学风和校风。

心行教育感召下的特色校园文化

阳泉市第四中学通过丰富多彩的活动，将学生思想道德建设和校园文化建设结合起来，培育和践行社会主义核心价值观，将心行教育贯穿各项活动全过程。学校以班团课为阵地，在各年级分类开展学习活动，七年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“讲一句心里话”活动；八年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“讲一个好故事”活动；九年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“谈理想”活动。学校通过举行“祭英烈跟党走”主题教育活动、“弘扬传统文化、打造书香校园”经典诵读大赛、红色经典诵读大赛、“励志中国梦感恩在心中”青少年思想道德报告会、“走近红色收藏铭记一代伟人”红色收藏进校园等多种形式的德育活动，提升了学生的核心素养，寓教于乐，润物无声，把立德树人落到了实处。

学校始终将红色文化的渗透作为思想引领的关键，通过追寻红色足迹、走进红色收藏、传唱红色歌曲、演绎红色戏剧、诵读红色经典等活动，利用百团大战纪念馆等爱国主义教育资源，每年清明节开展徒步狮脑山祭英烈主题教育；鼓励学生充分挖掘红色经典内涵，改编剧本演绎红色经典片段，举办“传承红色基因争做时代新人”主题戏剧大赛。在红色文化的感染下，引导学生存爱国心、树报国志。

学校师生分别成立学雷锋志愿服务队，建立学生劳动基地、学生综合实践基地，志愿者先后走进社区开展慰问老党员、老军人、老职工等活动，丰富了精神文化生活。学校团委为罹患肾上腺血管瘤的八年级学生组织义卖活动，共筹得善款4600余元。志愿服务让学生懂得了担当，学生用实际行动诠释了“一颗心温暖另一颗心”的真谛。

怀揣爱国之心、绽放文明之行，校园因文明更美丽，教育因文明更精彩。社会主义核心价值观“心行”教育激发了我校教师的事业心和创造力，点燃了学生的爱国心和报国志，为每一位学生打下了坚实的人生基础。阳泉市第四中学经过多年的心行教育实践，形成了良好的教育体系，让青春的学生插上了信仰的翅膀。怀揣振兴崛起梦想的四中人，正以时不我待、只争朝夕的紧迫感和使命感，不忘初心、牢记使命，奋力书写新时代教育新篇章，为教育发展持续贡献四中力量。

（作者单位：阳泉市第四中学）